Giáo án Tự chọn Toán 7 - Tiết 12: Số thực

GIÁO ÁN THAO GIẢNG
Bài dạy: §12. SỐ THỰC
	Tuần 09	Ngày soạn: 10/10/2010
	Tiết 18	Ngày giảng: 12/10/2010
Họ tên GV: PHẠM QUỐC LONG
Tổ: TỰ NHIÊN
	I. Mục tiêu: Giúp HS:
	1. Kiến thức: 	- Nhận biết được số thực là tên gọi chung của số hữu tỉ và số vô tỉ, biết được các dạng biểu diễn thập phân của số thực, hiểu được ý nghĩa của trục số thực .
	- Thấy được sự phát triển của hệ thống số từ N đến Z, Q và R
	2. Kĩ năng: 	HS biết so sánh hai số thực, thực hiện phép toán.
	II. Chuẩn bị: 
	- GV: Bảng phụ hình 5 SGK, bài tập 87, 88 (SGK tr.44)
	- HS: 
	III. Tiến trình dạy học:
	1. Kiểm tra bài cũ:
Bài tập: Cho các số sau: 
4,1(6) ; 0,5 ; - 4 ; 3,21347 ; 
Điền các số thích hợp vào chỗ trống (. . . ):
	a. Các số hữu tỉ là: . . .
	b. Các số vô tỉ là: . . .
	2. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: Số thực
Vậy thế nào là số thực?
Số thực được biểu diễn dưới dạng thập phân nào?
Hãy dùng kí hiệu để viết mối quan hệ giữa N, Z, Q, I, R
*Củng cố:
Trả lời ?1
Làm bài 87 SGK
Gv đưa bảng phụ có nội dung bài tập lên bảng
Làm bài 88 SGK 
Cho x, y R. x và y có thể xảy ra quan hệ gì?
Để so sánh hai số thực ta làm thế nào?
Lấy ví dụ ?
 Trả lời ?2
Cho a, b > 0 a > b hãy so sánh và 
So sánh và ?
Rút ra nhận xét?
Hs: trả lời
HS đứng tại chỗ lấy ví dụ
Số hữu tỉ và số vô tỉ gọi chung là số thực:x là số thực thì xQ hoặc xI
HS đứng tại chỗ trả lời
HS hoạt động theo nhóm
1 HS đại diên cho 1 nhóm lên trình bày kết quả trên bảng 
HS làm nháp nhanh
1 Hs trình bày kết quả trên bảng 
x y
Đưa về dạng thập phân 
HS lấy ví dụ 
HS làm nháp 
 2,(35) < 2,369.
= - 0,(63)
 HS nhận xét
1. Số thực 
Các số: 2; -5; ; -0,234; 1,(45); ; ...
Định nghĩa: (SGK)
Tập hợp số thực kí hiệu R
N, Z, Q, I R
?1 Cách viết x R cho ta biết x là số thực: xR x Q hoặc x I
Bài 87 (SGK-44)
Bài 88 (SGK tr.44)
a, hữu tỉ.......vô tỉ
b, số thập phân vô hạn không tuần hoàn
* x, yRx > y hoặc x = y hoặc x < y
?2. So sánh các số thực:
 2,(35) < 2,369.
 - 0,(63) = 
* Với a, b là hai số thực dương, ta có:
 nếu a > b thì 
Hoạt động 2: Trục số thực
Biểu diễn số trên trục số?
Hướng dẫn học sinh xác định điểm biểu diễn số 
Có nhận xét gì về điểm biểu diễn số thực và trục số?
Các phép toán trên R thực hiện như thế nào ?
Dựng hình vuông cạnh có độ dài , dựng đoạn thẳng OA có độ dài là đường chéo của hình vuông thì A là điểm biểu diễn số 
Các số hữu tỉ không lấp đầy trục số
Các số thực lấp đầy trục số
Các phép toán trên R thực hiện như trong tập số hữu tỉ Q.
2. Trục số thực:
Ví dụ: Biểu diễn số trên trục số.
* Kết luận (SGK tr.44)
* Ý nghĩa của trục số thực: (SGK tr.44)
* Chú ý: (SGK tr.44)
	3. Hướng dẫn về nhà:
	- Học thuộc và hiểu định nghĩa số thực, cách so sánh số thực, ý nghĩa của trục số thực.
	- Làm bài 90, 91, 92 (SGK tr.45)
	- Bài118, 120, 121, 122, 123, 127 (SBT- 20)