Giáo án Tự chọn Toán 7 - Tiết 15: Ôn tập chương I

Ngày Soạn: 29 / 9 / 2010
Ngày dạy: / 10 / 2010
Tuần: 
Tiết: 15
ÔN TẬP CHƯƠNG I (tt)
I. Mục Tiêu:
	- Hệ thống hoá các kiến thức về đường thẳng vuông góc và đường thẳng song song.
	- Sử dụng thành thạo dụng cụ để vẽ 2 đường thẳng vuông góc và song song.
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, thước thẳng, êke.
- HS: Ôn tập chu đáo.
III. Phương pháp: 
 - Vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến Trình dạy học:
1. Ổn định lớp:
	2. Kiểm tra bài cũ: 
 	- Thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng.
	- Vẽ đường trung trực của đoạn thẳng MN dài 7 cm.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: 
	GV cho HS đọc đề.
	Vẽ c qua O và c//a thì ta tính được góc nào?
	 = bao nhiêu độ?
	Vì sao?
	Hãy chứng minh c//b
	c//b ta suy ra được điều gì?
	Hãy tính 
	x = tổng hai góc nào?
Hoạt động 2: 
	GV cho HS thảo luận.
	Vận dụng tính chất hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau.
	GV cho HS trình bày và sửa sai.
Hoạt động 3: 
 Vận dụng tính chất hai góc so le trong bằng nhau, hai góc đối đỉnh bằng nahu, hai góc đồng vị bằng nhau, hai góc trong cùng phía bù nhau.
	GV cho HS trình bày và sửa sai.
	HS đọc đề.
	HS trả lời.
	Hai góc so le trong
	Vì a//b và c//a 
	Nên c//b. 
	x = 
	x = 380 + 480 = 860
 HS thảo luận.
	HS trình bày, các em khác chú ý theo dõi và nhận xét câu trả lời của các bạn.
	HS thảo luận.
 HS trình bày, các em khác chú ý theo dõi và nhận xét câu trả lời của các bạn.
Bài 57: Cho a//b
O
a
b
1
380
1320
2
c
Qua O ta vẽ đường thẳng c//a. 
Ta có:
	 ( hai góc so le trong)
Vì a//b và c//a nên c//b. 
Suy ra:
Vậy: x = = 380 + 480 = 860
1150
x?
a
b
c
Bài 58: 
Ta có: ac và bc a//b
 x + 1150 = 1800
 x = 1800 – 1150
 x = 650
Bài 59: Cho d//d’//d”
A
C
600
E
1
4
3
2
G
d”
d’
d
D
1100
5
6
B
Ta có: 	 (so le trong) 
	 (đồng vị)
	 (kề bù với )
	 (đối đỉnh)
	 (đồng vị với )
	 (đồng vị với )
 4. Củng Cố:
 	- Xen vào lúc ôn tập.
 5. Dặn Dò: 
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- Ôn tập chu đáo để tiết sau kiểm tra.
 6 . Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
.