Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác
A. Mục tiêu:
- Củng cố về quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên,đường xiên và hình chiếu.
- Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, kĩ năng trình bày.
- Rèn luyện ý thức tự giác, tính tích cực học tập.
B. Chuẩn bị:
- GV:G/A,SGK,SBT,Thước thẳng; thước đo góc.
-HS: SGK,SBT,Thước thẳng ; thước đo góc.
Tuần: 28. Ngày soạn: 23/3 Tiết:27 Ngày dạy: 31/3 Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác A. Mục tiêu: - Củng cố về quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên,đường xiên và hình chiếu. - Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, kĩ năng trình bày. - Rèn luyện ý thức tự giác, tính tích cực học tập. B. Chuẩn bị: - GV:G/A,SGK,SBT,Thước thẳng; thước đo góc. -HS: SGK,SBT,Thước thẳng ; thước đo góc. C. Tiến trình bài day I. ổn định lớp: (1') II. Kiểm tra bài cũ: (3’) -Nêu 2 đl về quan hệ đường vuông góc và đường xiên,đường xiên và hình chiếu? III. Bài mới(35’) Hoạt động của thày Hoạt động của trò Bài 12(tr25-SBT) Cho hình vẽ: CM: MN<BC? HD:Nếu chiếu MN,BC xuống cạnh AC ,AB ta có so sánh ngay được không? Vậy phải ltn?(Gợi ý HS vẽ thêm hình:nối BN hoặc CM) So sánh MN,BN,BC=>KL? Bài 13(tr25-SBT) Đọc đề bài ? -Vẽ hình ,nêu GT,KL? Muốn CM cung tròn (A;9cm) có cắt cạnh BC không ta ltn? Hãy CM điều đó? Bài 14(tr25-SBT) Đọc đề bài ? -Vẽ hình ,nêu GT,KL? Muốn so sánh AC với AE+CF ta ltn? Y/c 1HS trả lời miệng -Không vì các đường xiên không xuất phát từ cùng 1 điểm CM: ANBN<BC (1) AMMN<BN (2) Từ (1);(2) => MN<BC GT ABC :AB=AC=10cm;BC=12cm. Vẽ cung tròn (A;9cm) KL Cung tròn (A;9cm) có cắt cạnh BC không? So sánh k/c từ A đến BC với 9cm,AC với 9cm Kẻ AHBC => 8 cung tròn (A;9cm) cắt đường thẳng BC tại D,D’ .AD D nằm giữa H,C. Vậy cung tròn (A;9cm) cắt cạnh BC tại 2 điểm D,D’ GT ABC D nằm giữa A,C ;AEBD,CFBD KL So sánh AC với AE+CF So sánh AE,CF với AD,CD AED vuông tại E =>AD>AE CFD vuông tại F =>CD>CF Do đó AD+CD>AE+CF hay AC>AE+CF IV. Củng cố: (2') GV hệ thống lại nd bài học V. Hướng dẫn học ở nhà:(4') -Xem lại nd bài học ;Làm bt 15,16,17(SBT-25;26) -HD bài 17: AB>AC=>HB>HC=>EB>EC
Tài liệu đính kèm: