Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác
A. Mục tiêu:
- Củng cố về quan hệ giữa các cạnh trong tg,bđt tam giác
- Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, kĩ năng trình bày.
- Rèn luyện ý thức tự giác, tính tích cực học tập.
B. Chuẩn bị:
- GV:G/A,SGK,SBT,Thước thẳng; thước đo góc.
-HS: SGK,SBT,Thước thẳng ; thước đo góc.
Tuần: 29. Ngày soạn: 31/3 Tiết:28 Ngày dạy: 07/4 Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác A. Mục tiêu: - Củng cố về quan hệ giữa các cạnh trong tg,bđt tam giác - Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, kĩ năng trình bày. - Rèn luyện ý thức tự giác, tính tích cực học tập. B. Chuẩn bị: - GV:G/A,SGK,SBT,Thước thẳng; thước đo góc. -HS: SGK,SBT,Thước thẳng ; thước đo góc. C. Tiến trình bài day I. ổn định lớp: (1') II. Kiểm tra bài cũ: (3’) -Nêu 2 đl về quan hệ đường vuông góc và đường xiên,đường xiên và hình chiếu? III. Bài mới(35’) Hoạt động của thày Hoạt động của trò Bài 20(tr26-SBT) Đọc đề bài ? -Nêu GT,KL? áp dụng bđt tam giác để tính BC? Bài 22(tr26-SBT) Đọc đề bài ? -Nêu GT,KL? Muốn tính chu vi ABC ta cần tính gì? Vậy cần phảI tính cạnh nào ? Bài 23(tr26-SBT) Đọc đề bài ? -Nêu GT,KL,vẽ hình? Y/c 1 HS trả lời câu a Vì sao góc B,góc C là các góc nhọn? So sánh AB+AC với BH+CH ntn? =>AB+AC >BC NX gì về bđt AB+AC >BC? Bài 27(tr27-SBT) Đọc đề bài ? -Nêu GT,KL,vẽ hình? -Cho HS hđ nhóm -Y/c 1 đại diện nhóm lên trình bày -Cho lớp NX . -GVNX GT ABC :AB=4cm;AC=1cm;BCZ KL BC=? Bg: ABC :AB=4cm;AC=1cm AB-AC<BC<AB+AC Hay:4-1<BC<4+1;BCZ =>BC=4 GT ABC cân:AB=4cm;AC=9cm KL Chu vi ABC =? Bg: Tính AB+AC+BC Tính BC: Do AB-AC<BC<AB+AC Hay:9-45<BC<13.Mà ABC cân =>BC= 9cm Vậy Chu vi ABC = AB+AC+BC=4+9+9=22cm GT ABC ,BC lớn nhất KL a)Vì sao góc B,góc C là các góc nhọn? b)Kẻ AHBC.So sánh AB+AC với BH+CH =>AB+AC >BC CM a)Trong 1tg có nhiều nhất 1góc vuông hoặc 1 góc nhọn.Vì ABC ,BC lớn nhất=>góc A lớn nhất nên trong ABC chỉ có góc A có thể là góc vuông hoặc góc góc tù; góc B,góc C là các góc nhọn b)AHB, AHC là các tg vuông tại H nên AB>BH;AC>CH=> AB+AC > BH+CH => AB+AC >BC AB+AC >BC là bđt tam giác GT Điểm M nằm trong ABC KL MA+MB+MC > CM: AMB:MA+MB >AB AMC:MA+MC >AC BMC:MB+MC >BC => 2(MA+MB+MC) >AB+AC+BC Vậy MA+MB+MC > IV. Củng cố: (2') GV hệ thống lại nd bài học V. Hướng dẫn học ở nhà:(4') -Xem lại nd bài học ;Làm bt 24,25,26,27(SBT-26;27) -HD bài 24: AC+CBAB=> AC+CB nhỏ nhất khi AC+CB=AB khi đó C nằm giữa A,B.Vậy C là giao điểm của d và AB
Tài liệu đính kèm: