CÁC ĐƯỜNG ĐỒNG QUY TRONG TAM GIÁC
A. Mục tiêu:
- Ôn tập, củng cố các kiến thức trọng tâm của chương III
- Vận dụng các kiến thức đã học vào giải toán.
- Rèn kĩ năng vẽ hình, làm bài tập hình.
B. Chuẩn bị:
-G:G/A, Thước thẳng, com pa, ê ke vuông.
-HS: Thước thẳng, com pa, ê ke vuông.
Tuần: Dạy bù. Ngày soạn: Tiết:35. Ngày dạy : các đường đồng quy trong tam giác A. Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố các kiến thức trọng tâm của chương III - Vận dụng các kiến thức đã học vào giải toán. - Rèn kĩ năng vẽ hình, làm bài tập hình. B. Chuẩn bị: -G:G/A, Thước thẳng, com pa, ê ke vuông. -HS: Thước thẳng, com pa, ê ke vuông. C. Tiến trình bài dạy I. Tổ chức lớp: (1') II. Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp ôn tập) III. Bài mới Hoạt động của thày Hoạt động của trò I. Lí thuyết (15') - Yêu cầu học sinh nhắc lại các kiến thức trọng tâm của chương. ? Nhắc lại mối quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong tam giác. ? Mối quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên, đường xiên và hình chiếu của nó. ? Mối quan hệ giữa ba cạnh của tam giác, bất đẳng thức tam giác. ? Tính chất ba đường trung tuyến. ? Tính chất ba đường phân giác. ? Tính chất ba đường trung trực. ? Tính chất ba đường cao. GV NX. II. Bài tập (24') Bài tập 63 (tr87) - Yêu cầu học sinh vẽ hình ghi GT, KL ? Nhắc lại tính chất về góc ngoài của tam giác. - Giáo viên dẫn dắt học sinh tìm lời giải: ? là góc ngoài của tam giác nào. ? ABD là tam giác gì. .................... - 1 học sinh lên trình bày? - Lớp nhận xét, bổ sung? Bài tập 65 - Yêu cầu học sinh làm bài tập 65 theo nhóm. - HD: dựa vào bất đẳng thức tam giác. HS lần lượt trả lời - Góc ngoài của tam giác bằng tổng 2 góc trong không kề với nó. a) Ta có là góc ngoài của ABD (1)(Vì ABD cân tại B) . Lại có là góc ngoài của ADE (2) . Từ 1, 2 b) Trong ADE: AE > AD - Các nhóm thảo luận. - Các nhóm báo cáo kết quả. IV. Củng cố: (2') GV hệ thống lại nd ôn tập. V. Hướng dẫn học ở nhà:(3') - Học theo bảng tổng kết các kiến thức cần nhớ. - Đọc phần có thể em chưa biết. - Làm bài tập 64, 66 (tr87-SGK) HD66: giải như bài tập 48, 49 (tr77)
Tài liệu đính kèm: