Giáo án Tự chọn Toán 7 - Tiết 42: Luyện tập

Ngày soạn: 12 / 01/2008 Ngày giảng: 15 /01/2008
Tiết42: Luyện tập
A. phần chuẩn bị
I. Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng, tư duy.
- Học sinh được làm quen với dangh toán về thống kê: Thu thập số liệu, lập bảng điều tra, nhận xét về giá trị, giá trị khác nhau, tấn số.
- Thông qua bài tập củng cố khắc sâu thêm các khái niệm như: số các giá trị, số các giá trị khác nhau,
- Vận dụng trong thực tế cuộc sống hàng ngày.
Giáo dục tư tưởng tình cảm: học sinh yêu thích môn học
II chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, phiếu học tập
Học sinh: Học bài cũ, đọc trước bài mới
B. Phần thể hiện trên lớp:
ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: 1 phút.
Kiểm tra bài cũ
Hình thức kiểm tra: kiểm tra miệng.
Nội dung kiểm tra
Câu hỏi
đáp án
HS 1:Dấu hiệu điều tra là gì?
Giá trị của dáu hiệulà gì?
Thế nào là tấn số? So sánh tần số với số các gá trị của dấu hiệu?
HS 2: Cho bảng số liệu thống kê điểm kiểm tra toán của 37 học sinh dưới đây. hãy cho biết
Dấu hiệu điều tra là gì?
Số các giá trị bằng bao nhiêu?
Viết các giá trị khác nhau của dấu hiệu? Tìm tấn số tương ứng?
stt
điểm kiểm tra
Số bài
1
2
3
2
3
2
3
4
5
4
5
4
5
6
6
6
7
7
7
8
5
8
9
3
Các khái niệm SGK- 7,8
-Dấu hiệu diều tra là điểm kiểm tra của học sinh
số các giá trị là 35
số các giá trị khác nhau là 9
tần số tương ứng là: 3,2,5,4,6,7,5,3
GV: dùng bài tập để nhắc lại kiến thức lí thuyết
Bài mới:
Hoạt động của Giáo viên và Học sinh
Ghi Bảng
Gv
Hs
Gv
Gv
 Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm nhỏ trong 4 phút
 Thảo luận nhóm
 Trình bày kết quả trong 5 phút
Nhận xét đánh giá trong 3 phút
Chốt lại trong 3 phút
-Khi làm bài toán về điều tra các em cần lưu ý:
+Dấu hiệu điều tra là gì vì tìm chính xác dấu hiệu thì kết quả cần tìm khác mới chính xác.
+Phân biệt đúng giữa khái niện số các giá trị và số các giá trị khác nhau
+Thực hiện đếm giá trị phải cẩn thận tránh nhầm lẫn
Bài tập 3 ( sgk- 8 )
Dấu hiệu: là thời gian chạy 50 m của mỗi học sinh.
Đối với bảng 5: số các giá trị là 20
 số các giá trị khác nhau là 5
 Đối với bảng 6:
 số các giá trị là :20
 số các giá trịkhác nhau là:4
Đối với bảng 5: các giá trịkhác nhau là:8,3; 8,4; 8,5; 8,7; 8,8.
 Tần số tương ứng là: 2;3;8;5; 2
 Đối với bảng 6: các giá trịkhác nhau là: 8,7; 9,0; 9,2; 9,3
 Tần số tương ứng là: 3,5,7,5
GV
HS
Hs
Gv
Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân trong 5 phút
Hs hoạt động cá nhân
Lên bảng trình bày kết quả
Nhận xét bài của bạn
Nhận xét đánh giá trong 2 phút
bài tập 4 ( sgk- 8)
a. Dấu hiệu là khối lượng chè trong từng hộp. Số các giá trị bằng 30;
b. Số các giá trị klhác nha là 5
c. Các giá trị khác nhau là: 98; 99; 100; 101; 102.
Tần số của các giá trị theo thứ tự là:
3; 4;16; 4; 3
Gv
Hs
Gv
? 
Hs
Gv 
Yêu cầu Hs đọc đề bài tập 3 SBT - 4 
Đọc đề bài
Treo bảng số liệu lên bảng
75
100
85
53
40
165
85
47
80
93
72
105
38
90
86
120
94
58
86
91
Theo em thì bảng số liêu này còn thiếu sót gì? cần phải lập bảng như thế nào?
Trả lời
Nhận xét đánh giá 
Bài tập 3 ( sbt – 4)
Bảng số liệu này còn thiếu tên chủ hộ của từng hộ gia đình để từ đó mới làm được hoá đơn thu tiền.
Bảng phải lập danh sách các chủ hộ theo một cột và một cột khác ghi lượng điện tiêu thụ tương ứng, như mẫu sau:
STT
Tên chủ hộ
Lượng điện TT
Hướng dẫn về nhà: 4 phút
-Học lí thuuyết
-Đọc trước bài bảng tần số
-Hãy suy nghĩ xem ta có thể sử dụng bảng như thế nào từ bảng số liệu thống kê ban đầu để thuận tiện cho việc đọc kết quả điều tra và đẻ điều tra được nhanh hơn không?