I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh hiểu sâu định nghĩa, tính chất của tỉ lệ thức,
- Kĩ năng: Rèn kỹ năng vận dụng các tính chất của tỉ lệ thức vào giải bài tập: tìm x, lập ra các tỉ lệ thức từ đẳng thức, toán chia tỉ lệ Nâng cao kiến thức.
- Tư duy: Rèn thao tác tư duy phân tích, tổng hợp
- Thái độ nghiêm túc
II. Chuẩn bị:
1.Giáo viên: hệ thống bài tập
2. Học sinh: HS Ôn tập kiến thức.
III. Các phương pháp: phối hợp nhiều phương pháp.
IV- Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ ( trong bài)
2. Bài mới:
Ngày soạn: 19/09/2012 Ngày giảng: 27/09/2012 Tiết 6: ÔN TẬP VỀ TỈ LỆ THỨC I. Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh hiểu sâu định nghĩa, tính chất của tỉ lệ thức, - Kĩ năng: Rèn kỹ năng vận dụng các tính chất của tỉ lệ thức vào giải bài tập: tìm x, lập ra các tỉ lệ thức từ đẳng thức, toán chia tỉ lệNâng cao kiến thức. - Tư duy: Rèn thao tác tư duy phân tích, tổng hợp - Thái độ nghiêm túc II. Chuẩn bị: 1.Giáo viên: hệ thống bài tập 2. Học sinh: HS Ôn tập kiến thức. III. Các phương pháp: phối hợp nhiều phương pháp. IV- Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ ( trong bài) 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi Bảng Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết.(10’) ? Định nghĩa tỉ lệ thức. ? Nêu tính chất cơ bản của tỉ lệ thức, GV nhận xét và chốt lại ? Bài toán về tỷ lệ thức thường có những dạng nào? HS phát biểu định nghĩa. HS nêu tính chất. HS trả lời I. Ôn tập lý thuyết. 1. Định nghĩa tỉ lệ thức. 2. Tính chất cơ bản của tỉ lệ thức. Nếu thì a.d = b.c Hoạt động 2: Luyện tập (30’) GV: cho HS làm bài 49 c,d SGK-Tr 26 ? Muốn kiểm tra xem hai tỉ số có lập thành một tỉ lệ thức không ta làm như thế nào. GV: Gọi 2 HS lên bảng làm. Gọi HS nhận xét. GV: chốt lại GV: cho HS làm bài 60 b,c SGK-Tr 31 ? Muốn tìm một ngoại tỉ ta làm như thế nào. ? Muốn tìm một trung tỉ ta làm như thế nào. Gọi HS lên bảng làm. Gọi HS nhận xét. GV: chốt lại cách giải. 2 HS lên bảng làm. HS nhận xét. . Nêu hướng tính trung tỉ, ngoại tỉ. 2 HS lên bảng làm. HS nhận xét. HS đọc và nêu yêu cầu. II. Luyện tập Bài 49 SGK –tr 26 c, ta có: 6,51. 7 = 45,57 15,19 .3 = 45,57 6,51 .7 = 15,19 . 3 * Có lập được tỉ lệ thức là: d, -7 .(-0,5) = 3,5 -7 .(-0,5) Các tỉ số đã cho không lập thành tỉ lệ thức. Bài 60 SGK –Tr 31 Tìm x biết: 3. Củng cố(4’) Gv: chốt lại kiến thức của bài 4. Hướng dẫn học ở nhà(1’) - Nắm chắc định nghĩa, tính chất của tỉ lệ thức. - Vận dụng các tính chất của tỉ lệ thức vào giải bài tập: tìm x, lập ra các tỉ lệ thức từ đẳng thức, - BTVN: 60; 70 SBT –tr 20-22
Tài liệu đính kèm: