Giáo án tự chọn Vật lý 7 chuẩn

Ngày soạn: 27/9/2010 Ngày dạy: lớp 7A : 30/09/2010
Chuyên đề 1 : Quang học
Tiết 1. luyện tập về nhận biết ánh sáng
Nguần sáng và vật sáng
I. mục tiêu
- Củng cố , vận dụng và nâng cao kiến thức cơ bản .
- luyện kĩ năng tư duy .
- Yêu thich môn học .
II. chuẩn bị :
GV : bảng phụ
HS : Dụng cụ học tập cá nhân 
III.tiến trình dạy học 
1.tổ chức :
Lớp 7A : 
2.kiểm tra bài cũ : 
 Kết hợp trong giờ .
3.bài mới :
 Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
Hoạt động1:
Củng cố lí thuyết 
khi nào ta nhận biết được ánh sáng ? 
- GV:Ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng lọt vào mắt ta.Ta nhận biết bằng mắt các vật quanh ta.Vậy khi nào ta nhìn thấy một vật?
- Thế nào gọi là nguần sáng ?
- Thế nào gọi là vật sáng ?
I. củng cố lý thuyết : 
-kết luận 1 : 
Mắt ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta.
-kết luận2 :
Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta.
Kết luận 3 :
Vật tự phát ra ánh sáng gọi là nguồn sáng.
Kết luận 4 : 
Dây tóc bóng đèn phát ra ánh sáng và mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó gọi là vật sáng
Hoạt động 2. 
Vận dụng
Bài 1 : vì sao ta nhìn thấy môt vật ?
Vì ta mở mắt hướng về phía vật.
Vì mắt ta phát ra các tia sáng chiếu lên vật .
Vì có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta .
Vì vật đươch chiếu sáng .
Bài 2 : Vật nào dưới đây không phải là nguần sáng :
Ngọn nến đang cháy .
Vỏ trai sáng trói dưới trời nắng .
Mặt trời .
Đèn đang sáng .
Bài 3 : 
GiảI thích vì sao trong phòng có cửa gỗ đóng kín , không bật đèn ta không nhìn thấy mảnh giấy trắng đặt trên bàn ?
Bài 1 : HS lựa chọn đáp án đúng :
C . Vì có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta .
Bài 2 : HS lựa chọn đáp án đúng :
B . Vỏ trai sáng trói dưới trời nắng .
4. Củng cố :
 Nhắc lại các kết luận
5. Hướng dẫn về nhà :
 Xem lại lí thuyết
 Làm các bài tập trong SBT . 
Ngày soạn: 27/9/2010 Ngày dạy: lớp 7A : 30/09/2010
Chuyên đề 1 : Quang học
Tiết 2. luyện tập về nhận biết ánh sáng
Nguần sáng và vật sáng
I. mục tiêu
- Củng cố , vận dụng và nâng cao kiến thức cơ bản .
- luyện kĩ năng tư duy .
- Yêu thich môn học .
II. chuẩn bị :
GV : bảng phụ
HS : Dụng cụ học tập cá nhân 
III.tiến trình dạy học 
1.tổ chức :
Lớp 7A : 
2.kiểm tra bài cũ : 
 Kết hợp trong giờ .
3.bài mới :
 Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
Hoạt động1:
Củng cố lí thuyết 
khi nào ta nhận biết được ánh sáng ? 
- GV:Ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng lọt vào mắt ta.Ta nhận biết bằng mắt các vật quanh ta.Vậy khi nào ta nhìn thấy một vật?
- Thế nào gọi là nguần sáng ?
- Thế nào gọi là vật sáng ?
I. củng cố lý thuyết : 
-kết luận 1 : 
Mắt ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta.
-kết luận2 :
Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta.
Kết luận 3 :
Vật tự phát ra ánh sáng gọi là nguồn sáng.
Kết luận 4 : 
Dây tóc bóng đèn phát ra ánh sáng và mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó gọi là vật sáng
Hoạt động 2. 
Vận dụng
Bài 3 : 
GiảI thích vì sao trong phòng có cửa gỗ đóng kín , không bật đèn ta không nhìn thấy mảnh giấy trắng đặt trên bàn ?
Bài 3 : HS thao luận và giảI thích :
Vì mảnh giấy trắng không phảI là nguần sáng , không có ánh sáng từ nó truyền tới mắt ta .
 Hoat động 3. 
Nâng cao
Bài 4 : 
Ta đã biết vật đen không phát ra ánh sáng và cũng không hắt lại ánh sáng chiếu vào nó . Nhưng ban ngày ta vẫn nhìn thấy miếng bìa màu đen trên bàn 
Vì sao ?
Bài 5 : 
Ta có thể dùng gương phẳng để hướng ánh nẳng qua cửa sổ làm sáng căn phòng . gương đó có phảI là nguần sáng không ? vì sao ?
Bài 3 : HS thao luận và giảI thích :
Vì ta nhòn được các vật xung quanh nó .
Bài 5 : HS thaỏ luận và giảI thích :
Không .
Vì nó không phát ra ánh sáng mà chi hắt ánh sáng từ bên ngoài vào trong phòng .
4. Củng cố :
 Nhắc lại các kết luận
5. Hướng dẫn về nhà :
 Xem lại lí thuyết
 Làm các bài tập trong SBT . 
Ngày soạn: 2/10/2010 Ngày dạy: lớp 7A : 7/10/2010 
Chuyên đề 1 : Quang học
Tiết 3. luyện tập về sự truyền ánh sáng
I. mục tiêu
- Củng cố , vận dụng và nâng cao kiến thức cơ bản .
- luyện kĩ năng tư duy .
- Yêu thich môn học .
II. chuẩn bị :
GV : bảng phụ
HS : Dụng cụ học tập cá nhân 
III.tiến trình dạy học 
1.tổ chức :
Lớp 7A : 
2.kiểm tra bài cũ : 
 Kết hợp trong giờ .
3.bài mới :
 Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
Hoạt động1:
Củng cố lí thuyết 
Câu 1 :
 Trong không khí đường truyền của ánh sáng có đặc điểm gì ? 
Câu 2 : 
Phát biểu định luật truyền thăng của ánh sáng :
Câu 3 : 
Nêu quy ước vẽ tia sáng ?
Câu 4 : 
Có mấy loại chùm tia sáng , kể tên và nêu các đặ điểm của nó ?
Câu 1 : HS thaỏ luận và trả lời :
Trong không khí ánh sáng truyền theo đường thẳng .
Câu 2 : 
Trong môI trường trong suất và đồng tính ánh sáng truyên đI theo đường thẳng .
Câu 3 : 
Tia sáng là đường thẳng có mũi tên chỉ chiều truyền ánh sáng .
Câu 4 : 
Có 3 loại chùm sáng : 
chúm sáng song song : 
các tia sáng song song với nhau 
( Không giao nhau ).
Chùm sáng hội tụ :
Các tia sáng cùng chiếu tới một điểm .
Chùm sáng phân kì :
Các tia sáng loe rộng ra 
( Cùng đI qua 1 điểm )
Hoạt động 2. 
Vận dụng
Câu 1 :
 Vẽ các chùm sáng mà em biết ?
Câu 1 :
Chùm sáng song song :
Chùm sáng hội tụ :
Chùm sáng phân kì :
4. Củng cố :
 Nhắc lại các kết luận
5. Hướng dẫn về nhà :
 Xem lại lí thuyết
 Làm các bài tập trong SBT . 
Ngày soạn: 2/10/2010 Ngày dạy: lớp 7A : 7/10/2010 
Chuyên đề 1 : Quang học
Tiết 4 . luyện tập về sự truyền ánh sáng
I. mục tiêu
- Củng cố , vận dụng và nâng cao kiến thức cơ bản .
- luyện kĩ năng tư duy .
- Yêu thich môn học .
II. chuẩn bị :
GV : bảng phụ
HS : Dụng cụ học tập cá nhân 
III.tiến trình dạy học 
1.tổ chức :
Lớp 7A : 
2.kiểm tra bài cũ : 
 Kết hợp trong giờ .
3.bài mới :
 Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
Hoạt động1:
Củng cố lí thuyết 
Câu 1 :
 Trong không khí đường truyền của ánh sáng có đặc điểm gì ? 
Câu 2 : 
Phát biểu định luật truyền thăng của ánh sáng :
Câu 3 : 
Nêu quy ước vẽ tia sáng ?
Câu 4 : 
Có mấy loại chùm tia sáng ?
Câu 1 : HS thaỏ luận và trả lời :
Trong không khí ánh sáng truyền theo đường thẳng .
Câu 2 : 
Trong môI trường trong suất và đồng tính ánh sáng truyên đI theo đường thẳng .
Câu 3 : 
Tia sáng là đường thẳng có mũi tên chỉ chiều truyền ánh sáng .
Câu 4 : 
Có 3 loại chùm sáng : 
chúm sáng song song : 
Chùm sáng hội tụ :
Chùm sáng phân kì :
Hoạt động 2. 
Vận dụng
Bài 1 : 
Trong môt buổi tập đội ngũ , đội trưởng hô “ Đằng trước thẳng” , em đứng trong hàng , hãy nói xem em làm thế nào để biết mình đã đứng thẳng hàng chưa ?
GiảI thích cách làm ?
 Bài 2 : 
 vẽ 3 loại chum sáng mà em biết?
Bài 1 : 
HS thảo luận và trả lời :
Em đứng sau sao cho chỉ nhin thấy người gần ngay trước mình .
GiảI thích : 
căn cứ vào định luật truyền thăng của ánh sáng
 Bài 2 : 
3 HS lên bảng vẽ : 
Chùm sáng song song :
Chùm sáng hội tụ :
Chùm sáng phân kì :
4. Củng cố :
 Nhắc lại các kết luận
5. Hướng dẫn về nhà :
 Xem lại lí thuyết
 Làm các bài tập trong SBT .
Ngày soạn: 10/10/2010 Ngày dạy: lớp 7A : 14/10/2010
Chuyên đề 1 : Quang học
Tiết 5. luyện tập ứng dụng định truyền ánh sáng
I. mục tiêu
- Củng cố , vận dụng và nâng cao kiến thức cơ bản .
- luyện kĩ năng tư duy .
- Yêu thich môn học .
II. chuẩn bị :
GV : bảng phụ
HS : Dụng cụ học tập cá nhân 
III.tiến trình dạy học 
1.tổ chức :
Lớp 7A : 
2.kiểm tra bài cũ : 
 Kết hợp trong giờ .
3.bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động1:
Củng cố lí thuyết 
Câu 1 : Thế nào là bóng tối ?
Câu 2 : Thế nào là bấng nửa tối :
Câu 3 : 
Thế nào là nhật thưc toàn phần ?
Câu 1 : 
Là vùng nằm pháI sau vật cản và không nhận được ánh sáng từ nguần sáng chiếu tới .
Câu 2 : 
Là vùng nằm pháI sau vật cản và nhận được một phần ánh sáng từ nguần sáng truyền tới .
Câu 3 :
Nhật thực toàn phần xảy ra khi mặt trời , mặt trăng , tráI đất thẳng hàng , quan sát được ở chỗ có bóng tối của mặt trăng trên tráI đất .
Hoạt động 2. 
Vận dụng
Bài 1 :
Đứng trên mặt đất , trường hợp nào dưới đây ta thấy có nhật thực ?
Ban đêm , khi mặt trời bị nửa kia của tráI đất che khuất nên ánh sáng mặt trời không đến được nơI ta đứng .
Ban ngày , khi mặt trăng che khuất mặt trời , không cho ánh sáng mặt trời chiếu xuống mặt đất nơI ta đứng .
Ban ngày , klhi tráI đất che khuất mặt trăng .
 Ban đêm , khi tráI đất che khuất mặt trăng .
Bài 2 : 
Đứng trên mặt đất , trường hợp nào dưới đây ta thấy có nguyệt thực ?
Ban đêm , khi nơI ta đứng không nhận được ánh sáng mặt trời 
Ban đêm , khi mặt trăng không nhận được ánh sáng mặt trời vì bị tráI đất che khuất .
Khi mặt trời che khuất mặt trăng, không cho ánh sáng từ mặt trăng tới tráI đất .
Bài 1 : 
HS thảo luận và trả lời :
Đáp án đúng là : B 
Bài 2 : 
HS thảo luận và trả lời :
Đáp án đúng là : B
4. Củng cố :
 Nhắc lại các kết luận
5. Hướng dẫn về nhà :
 Xem lại lí thuyết
 Làm các bài tập trong SBT .
Ngày soạn: 10/10/2010 Ngày dạy: lớp 7A : 14/10/2010
Chuyên đề 1 : Quang học
Tiết 6. luyện tập ứng dụng định truyền ánh sáng
I. mục tiêu
- Củng cố , vận dụng và nâng cao kiến thức cơ bản .
- luyện kĩ năng tư duy .
- Yêu thich môn học .
II. chuẩn bị :
GV : bảng phụ
HS : Dụng cụ học tập cá nhân 
III.tiến trình dạy học 
1.tổ chức :
Lớp 7A : 
2.kiểm tra bài cũ : 
 Kết hợp trong giờ .
3.bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động1:
Củng cố lí thuyết 
Câu 1 : Thế nào là bóng tối ?
Câu 2 : Thế nào là bấng nửa tối :
Câu 3 : 
Thế nào là nhật thưc toàn phần ?
Câu 1 : 
Là vùng nằm pháI sau vật cản và không nhận được ánh sáng từ nguần sáng chiếu tới .
Câu 2 : 
Là vùng nằm pháI sau vật cản và nhận được một phần ánh sáng từ nguần sáng truyền tới .
Câu 3 :
Nhật thực toàn phần xảy ra khi mặt trời , mặt trăng , tráI đất thẳng hàng , quan sát được ở chỗ có bóng tối của mặt trăng trên tráI đất .
Hoạt động 2. 
Vận dụng
Yêu cầu HS trả lời C6 và so sánh được sự khác nhau giữa hai trường hợp
Bài 4 :
Vào một ngày trời nắng , cùng một lúc ngươI ta quan sát một cáI cọc cao 1m để thẳng đứng , cáI bóng trên mặt đất dài 0,8m và một cáI cột đèn dài 5m . 
Hãy dùng hình vẽ theo tỉ lệ 1cm ứng với 1m để xác định chiều cao của cột đèn . biết rằng các tia sáng mặt trời đều song song ?
-Trả lời C6:
Khi dùng quyển vở che kín bóng đèn dây tóc,bàn nằm trong vùng bóng tối,không có ánh sáng tới bàn.đối với đèn ống,nguồn sáng rộng hơn vật cản,bàn nằm trong vùng nửa tối sau quyển vở,nhận được một phần as truyền tới nên vẫn đọc được sách
Bài 4 :
 HS lên bảng vẽ và tính :
 A
 D
	C
 B	E	
AB = 6,25m
4. Củng cố :
 Nhắc lại các kết luận
5. Hướng dẫn về nhà :
 Xem lại lí thuyết
 Làm các bài tập trong SBT .
Ngày soạn: 17/10/2010 Ngày dạy: lớp 7A : 21/10/2010
Chuyên đề 1 : Quang học
Tiết 7. luyện tập định luật phản xạ ánh sáng
I. mục tiêu
- Củng cố , vận dụng và nâng cao kiến thức cơ bản .
- luyện kĩ năng tư duy .
- Yêu thich môn học .
II. chuẩn bị :
GV : bảng phụ
HS : Dụng cụ học tập cá nhân 
III.tiến trình dạy học 
1.tổ chức :
Lớp 7A : 
2.kiểm tra bài cũ : 
 Kết hợp trong giờ .
3.bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động1:
Củng cố lí thuyết 
Câu 1 : 
Thế nào là sự phản xạ ánh sáng ?
Câu 2 :
 Phát biểu định luật phản xạ của ánh sáng ?
Câu 1 : 
HS phát biểu :
Hiện tượng tia sáng sau khi tới mặt gương bị hắt lại theo một hướng xác định gọi là sự phản xạ ánh sáng,tia sáng bị hắt gọi là tia phản xạ
Câu 2 : 
HS phát biểu :
Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến
Góc phản xạ luôn luôn bằng góc tới
Hoạt động 2. 
Vận dụng
Câu 3 : Bảng phụ :
Chỉ ra :
tia phản xạ 
tia tới
góc phản xạ
góc tới
pháp tuyến 
 S N R
	 i í
 I
Bài 4 :
 tia phản xạ : IR
tia tới : SI
góc phản xạ : í
góc tới : i
pháp tuyến : IN 
4. Củng cố :
 Nhắc lại các kết luận
5. Hướng dẫn về nhà :
 Xem lại lí thuyết
 Làm các bài tập trong SBT .
Ngày soạn: 17/10/2010 Ngày dạy: lớp 7A : 21/10/2010
Chuyên đề 1 : Quang học
Tiết 8. luyện tập định luật phản xạ ánh sáng
I. mục tiêu
- Củng cố , vận dụng và nâng cao kiến thức cơ bản .
- luyện kĩ năng tư duy .
- Yêu thich môn học .
II. chuẩn bị :
GV : bảng phụ
HS : Dụng cụ học tập cá nhân 
III.tiến trình dạy học 
1.tổ chức :
Lớp 7A : 
2.kiểm tra bài cũ : 
 Kết hợp trong giờ .
3.bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động1:
Củng cố lí thuyết 
Câu 1 : 
Thế nào là sự phản xạ ánh sáng ?
Câu 2 :
 Phát biểu định luật phản xạ của ánh sáng ?
Câu 1 : 
HS phát biểu :
Hiện tượng tia sáng sau khi tới mặt gương bị hắt lại theo một hướng xác định gọi là sự phản xạ ánh sáng,tia sáng bị hắt gọi là tia phản xạ
Câu 2 : 
HS phát biểu :
Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến
Góc phản xạ luôn luôn bằng góc tới
Hoạt động 2. 
Vận dụng
Câu 4 : Bảng phụ :
Vẽ :
tia phản xạ 
góc phản xạ
góc tới
 S N R
 I
Bài 4 :
 N R
 S
 i í
	 I
4. Củng cố :
 Nhắc lại các kết luận
5. Hướng dẫn về nhà :
 Xem lại lí thuyết
 Làm các bài tập trong SBT .
Ngày soạn: 22/10/2010 Ngày dạy: lớp 7A : 28/10/2010
Chuyên đề 1 : Quang học
Tiết 9. luyện tập ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
I. mục tiêu
- Củng cố , vận dụng và nâng cao kiến thức cơ bản .
- luyện kĩ năng tư duy .
- Yêu thich môn học .
II. chuẩn bị :
GV : bảng phụ
HS : Dụng cụ học tập cá nhân 
III.tiến trình dạy học 
1.tổ chức :
Lớp 7A : 
2.kiểm tra bài cũ : 
 Kết hợp trong giờ .
3.bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động1:
Củng cố lí thuyết 
Câu 1 : 
Nêu tính chất , đặc điểm của ảnh của vật tạo bởi gương phẳng :
Câu 2 : 
Vì sao ta nhìn thấy ảnh S’ mà không hứng được ảnh đố trên màn ?
 S
	 I K
 S’
Câu 1 : 
HS phát biểu :
ảnh ảo ( không hứng được trên màn )
Lớn bằng vật .
Cùng chiều với vật .
Khoảng cách từ một điểm của vật đến gương bằng khoảng cách từ ảnh của điểm đó tới gương .
Câu 2 : 
HS giải thích :
ta nhìn thấy ảnh S’ của S vì các tia phản xạ lọt vào mắt có đường kéo dài đi qua S’
Hoạt động 2. 
Vận dụng
Câu 4 : Bảng phụ :
Vẽ : Các tia phản xạ trong hình trên
 Bài 4 :
 S
 I K
 S’
4. Củng cố :
 Nhắc lại các kết luận
5. Hướng dẫn về nhà :
 Xem lại lí thuyết
 Làm các bài tập trong SBT .
Ngày soạn: 22/10/2010 Ngày dạy: lớp 7A : 28/10/2010
Chuyên đề 1 : Quang học
Tiết 10 . luyện tập ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
I. mục tiêu
- Củng cố , vận dụng và nâng cao kiến thức cơ bản .
- luyện kĩ năng tư duy .
- Yêu thich môn học .
II. chuẩn bị :
GV : bảng phụ
HS : Dụng cụ học tập cá nhân 
III.tiến trình dạy học 
1.tổ chức :
Lớp 7A : 
2.kiểm tra bài cũ : 
 Kết hợp trong giờ .
3.bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động1:
Củng cố lí thuyết 
Câu 1 : 
Nêu tính chất , đặc điểm của ảnh của vật tạo bởi gương phẳng :
Câu 2 : 
Vẽ ảnh của AB theo tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng ?
 B
 A
	 I K
Câu 1 : 
HS phát biểu :
ảnh ảo ( không hứng được trên màn )
Lớn bằng vật .
Cùng chiều với vật .
Khoảng cách từ một điểm của vật đến gương bằng khoảng cách từ ảnh của điểm đó tới gương .
Câu 2 : 
HS lên bảng vẽ :
	 B
 A
 A’
 B’
Hoạt động 2. 
Vận dụng
Câu 4 : Bảng phụ :
Vẽ : ảnh của AB theo định luật phản xạ ánh sáng :
 	B
 A
 Bài 4 :
	 B
 A
 A’
 B’
4. Củng cố :
 Nhắc lại các kết luận
5. Hướng dẫn về nhà :
 Xem lại lí thuyết
 Làm các bài tập trong SBT .
Ngày soạn: 22/10/2010 Ngày dạy: lớp 7A : 28/10/2010
Chuyên đề 1 : Quang học
Tiết 19 . luyện tập ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
I. mục tiêu
- Củng cố , vận dụng và nâng cao kiến thức cơ bản .
- luyện kĩ năng tư duy .
- Yêu thich môn học .
II. chuẩn bị :
GV : bảng phụ
HS : Dụng cụ học tập cá nhân 
III.tiến trình dạy học 
1.tổ chức :
Lớp 7A : 
2.kiểm tra bài cũ : 
 Kết hợp trong giờ .
3.bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động1:
Củng cố lí thuyết 
Hoạt động 2. 
Vận dụng
4. Củng cố :
 Nhắc lại các kết luận
5. Hướng dẫn về nhà :
 Xem lại lí thuyết
 Làm các bài tập trong SBT .