Giáo án Vật lí 7 tiết 05: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng

Tuần: 5
Tiết : 5
ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG
Ngày soạn:7/9/08
Ngày dạy: 10/9/08
Mục tiêu:
Kiến thức:
HS biết làm thí nghiệm xác định ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
Biết tính chất cơ bản của gương phẳng
Biết làm thí nghệm để xác định độ lớn và khoảng cách của ảnh tạo bởi gương phẳng
Kĩ năng:
Làm thí nghiệm quan sát hiện tượng xảy ra
Vẽ ảnh của vật tạo bởi gương phẳng
Thái độ:
Nghiêm túc tích cực trong học tập
Cẩn thận chú ý làm thí nghiệm
Chuẩn bị:
HS : gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng
 Tấm kính màu trong suốt có giá đỡ
 2 cục pin bằng nhau,bìa trắng,bút chì
 Xem bài định luật phản xạ ánh sáng,cách vẽ một tia sáng
GV : chuẩn bị nội dung bài dạy
Hoạt động dạy học:
Hoạt động học của học sinh
Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động 1: ổn định lớp – kiểm tra bài cũ
HS trả lời câu hỏi
HS trả lời câu hỏi và làm bài
Các em khác chú ý nhận xét
Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:
HS 1: nêu nội dung định luật phản xạ ánh sáng. Xác định tia phản xạ trên hình vẽ?
HS 2: đăcë điểm của gương phẳng? Cho ví dụ về những vật có dạng như gương phẳng? 
Làm bài 4.1 trong SBT 
GV nhận xét cho điểm
Hoạt động 2: tổ chức tình huống học tập
HS chú ý theo dõi
HS đưa ra dự đoán
Bạn lan đi chơi quanh hồ gươm kể lại rằng: bé trông thấy cái tháp và caiù bóng của nó lộn ngược xuống mặt nước? Tại sao lại có hiện tượng lạ vậy? Để hiểu rõ vấn đề này ta nghiên cứu bài học hôm nay
Hoạt động 3: tìm hiểu tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng
HS đọc thí nghiệm
HS quan sát hình
HS trả lời câu hỏi
Nhóm trưởng nhận dụng cụ
Các nhóm tiến hành thí nghiệm và mô tả hiện tượng
Các nhóm trình bày kết quả
Cá nhân đưa ra dư đoán
Các nhóm làm thí nghiệm kiểm tra
HS chú ý
HS trả lời câu hỏi
HS khác nhắc lại, ghi vở
HS dự đoán
HS trả lời câu hỏi
HS trả lời câu hỏi
HS trả lời câu hỏi
HS quan sát đồ dùng trên bàn và trả lời
Các nhóm bố trí thí nghiệm làm 
Các nhóm trình bày kết quả
Cá nhân rút ra kết luận
HS ghi vở
HS trả lời câu hỏi
Làm thí nghiệm kiểm tra dự đoá
Chú ý 
Các nhóm trình bày kết quả
HS nhắc lại và ghi vở
HS trả lời câu hỏi
HS chú ý 
Cho HS đocï thí nghiệm trong SGK
Yêu cầu HS quan sát hình 4.2:
Cho biết thí nghiệm gồm những dụng cụ nào? Cách bố trí thí nghiệm như thế nào?
GV giao dụng cụ cho các nhóm yêu cầu các nhóm kiểm tra đủ đồ dùng chưa
Yêu cầu các nhóm tiến hành thí nghiệm quan sát và mô tả hiện tượng xảy ra 
Sau khi các nhóm quan sát xong GV yêu cầu các nhóm trình bày
GV thống nhất ý kiến các nhóm
GV nếu đưa tấm bìa ra sau gương thì có hứng được ảnh trên màn không?
Yêu cầu các nhóm tiến hành làm thí nghiệm và trả lời C1
GV thống nhất câu trả lời các nhóm
GV thông báo về ảnh ảo 
Vậy ảnh ảo của gương phẳng có khi nào?
Cho HS rút ra kết luận
Yêu cầu HS khác nhắc lại và ghi vở
Khi nhìn ảnh của cục pin qua gương ta thấy ảnh ảo của pin. Vậy ảnh này có độ lớn như thế nào so với vật?
Muốn biết ảnh lớn nhỏ hay bằng vật ta phải làm như thế nào?
Dùng thước đo chiều cao của vật được không? Có dùng thước đo ảnh của vật được không ? vì sao :
Vậy làm thế nào để vừa nhìn thấy ảnh vừa đặt thước đo ở sau gương?
Yêu cầu HS quan sát trên bàn ta có thể sử dụng đồ dùng nào trên bàn để thỏa mãn hai điều kiện trên?
GV thống nhất với câu trả lời HS 
Yêu cầu các nhóm bố trí thí nghiệm như hình 5.3/SGK
Tiến hành thí nghiệm và rút ra kết luận 
GV theo dõi các nhóm làm và giúp đỡ các nhóm yếu
GV cho các nhóm trình bày kết quả và thống nhất câu trả l ời
Yêu cầu cá nhân rút ra kết luận, HS khác nhắc lại và ghi vở
Khoảng cách từ vật tới gương như thế nào so với khoảng cách từ ảnh tới gương?
Yêu cầu HS dùng thí nghiệm hình 5.3 kiểm tra dự đoán?
GV hướng dẫn các nhóm cách xác định khoảng cách và trả lời C3 
Theo dõi các nhóm làm và giúp đỡ các nhóm yếu
Sau khi các nhóm làm xong yêu cầu các nhóm trình bày kết quả
GV thống nhất và yêu cầu HS rút ra kết luận
Các em khác nhắc lại và ghi vở
Tóm lại ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng có tính chất nào?
Tại sao ảnh của vật tạo bởi gương phẳng có những tính chất trên. Ta sẽ giải thích sự tạo ảnh bởi một điểm sáng
Hoạt động 4: giải thích sự tạo ảnh bởi gương phẳng
HS đọc C4 
HS trả lời câu hỏi
HS xác định tia phản xạ
HS lên bảng làm
Cá nhân tự trả lời
HS chú ý
HS trả lời câu hỏi
Cho HS đọc C4:
Khi chiếu điểm S qua gương cho ảnh ở vị trí nào so với gương? Muốn vẽ ảnh ta dựa vào tính chất nào?
Yêu cầu HS vẽ tia phản xạ ứng với hai tia sáng tới?
GV cho HS lên bảng làm và theo dõi các em khác làm
sau đó yêu cầu HS trả lời ý c,d
GV thống nhất và cho HS rút ra kết luận
GV thông báo ảnh của một vật là tập hợp tất các điểm trên vật
Vậy muốn vẽ ảnh của một đoạn thẳng ta làm như thế nào?
Hoạt động 5: vận dụng
HS đọc C5
HS lên bảng làm
HS chú ý
HS đọc C6
Cá nhân tự trả lời
Cho HS đọc C5
Cho 2 HS lên bảng làm các em khác làm dưới vở
GV theo dõi và nhận xét bài của HS 
GV nhấn mạnh cách vẽ ảnh của vật tạo bởi gương phẳng
Cho HS đọc C6
Yêu cầu HS tự trả lời
Hoạt động 6: củng cố
Cá nhân tự trả lời
Cá nhân tự làm 
Yêu cầu HS tóm lại kiến thức trong tâm của bài
Bt áp dụng: xác định ảnh của điểm S,đặt mắt ở vị trí nào ta nhìn thấy ảnh?
 S
Hoạt động 7: dặn dò
HS ghi phần dặn dò của GV 
Học bài – đọc có thể em chưa biết 
Làm BT 5.1 đến 5.4 trong SBT – chuẩn bị bài mới
Phần ghi bảng
Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng:
Thí nghiệm1:(sgk)
C1. Kết luận: ảnh của vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn gọi là ảnh ảo
Thí nghiềm:(sgk)
C2. Kết luận: độ lớn của ảnh và vật qua gương phẳng bằng nhau
C3. kết luận: điểm sáng và ảnh của nó tạo bởi gương phẳng cách gương một khoảng bằng nhau
Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương phẳng:
 S’
S
C4. Ta nhìn thấy ảnh S’ vì có tia phản xạ lọt vào mắt. Không hứng trên màn vì đó là những tia sáng kéo dài không phải là tia sáng thật
B
A
B’
A’
A
B
Vận dụng:
C5.
B’
A’
C6.