Giáo án Vật lí 7 tiết 07: Gương cầu lồi

Tuần : 8
Tiết :7
GƯƠNG CẦU LỒI
Ngày soạn:29/9/08
Ngày dạy :2/10/08
Mục tiêu :
Kiến thức:
HS biết đặc điểm gương cầu lồi
Biết làm thí nghiệm xác định tính chất ảnh của vật tạo bơỉ gương cầu lồi
Biết làm thí nghiệm xác định vùng nhìn thấy của gương cầu lồi và so sánh với vùng nhìn thấy của gương phẳng 
Kĩ năng:
Làm thí nghiệm.mô tả hiện tượng trong hình quan sát được
Vận dụng gương cầu lồi giải thích ứng dụng trong thực tế 
Thái độ :
Nghiêm túc tự lực trong học tập
Chuẩn bị:
HS : xem lại bài 5,6 nghiên cứu bài trước
GV : thí nghiệm hình 7.1,7.2,7.3 cho mỗi nhóm và hình 7.4
Hoạt động dạy học:
Hoạt động học của HS 
Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động 1: ổn định lớp _ kiểm tra bài cũ
HS chú ý 
GV phát bài thực hành và nhận xét bài làm của HS 
Hoạt động 2: tổ chức tình huống học tập
HS trả lời câu hỏi
HS chú ý 
Nhìn mình trong gương phẳng ta thấy gì? nếu gương có mặt phản xạ là một phần mặt cầu thì ta có nhìn thấy ảnh của mình trong gương không? Aûnh đó có gì giống và khác so với ảnh trong gương phẳng? Để trả lời câu hỏi này ta nghiên cứu bài học hôm nay 
Hoạt động 3: tìm hiểu ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi.
HS quan sát trên bàn và trả lời 
HS chú ý 
HS đọc C1
HS trả lời câu hỏi 
Các nhóm làm thí nghiệm quan sát hiện tượng và trả lời C1
Các nhóm chú ý 
Các nhóm trình bày kết quả 
HS trả lời câu hỏi 
HS trả lời câu hỏi 
HS trả lời câu hỏi 
HS đọc thí nghiệm kiểm tra
HS trả lời câu hỏi 
Các nhóm làm thí nghiệm 
HS rút ra nhận xét độ lớn ảnh 
HS trả lời câu hỏi 
HS khác nhắc lại và ghi vở
HS chú ý 
Yêu cầu HS quan sát trên bàn cho biết vật nào có mặt phản xạ là một phần mặt cầu?
GV nhận xét và thông báo cho HS đặc điểm của gương cầu lồi
Để trả lời câu hỏi đầu bài cho HS đọc C1
Cho biết thí nghiệm gồm những dụng cụ nào, mục đích và cách tiến hành thí nghiệm? 
GV chốt lại và yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm quan sát hiện tượng xảy ra và trả lời C1
GV hướng dẫn các nhóm làm thí nghiệm
Cho các nhóm trình bày kết quả quan sát được
Aûnh của vật quan sát được qua gương cầu lồi là ảnh ảo hay ảnh thật. Vì sao? Aûnh này có độ lớn như thế nào so với vật ?
Muốn kiểm tra độ lớn của gương phẳng ta làm như thế nào? Có thể dùng cách đó để kiểm tra độ lớn của gương cầu lồi không. Tại sao?
Ơû tiết trước ảnh của vật tạo bởi gương phẳng là ảnh gì? độ lớn của ảnh như thế nào so độ lớn của vật ?
Để kiểm tra độ lớn của ảnh qua gương phẳng và gương cầu lồi như thế nào, cho HS đọc thí nghiệm kiểm tra
Mục đích của thí nghiệm như thế nào? Cách tiến hành như thế nào? 
GV chốt lại cách làm thí nghiệm và cho các nhóm làm thí nghiệm như hình 7.2
GV theo dõi các nhóm làm, chú ý quan sát hiện tượng thấy được trên gương
Qua thí nghiệm yêu cầu HS rút ra nhận xét độ lớn của ảnh qua hai gương 
GV nhận xét và thống nhất câu trả lời của các nhóm 
Tóm lại ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi có những tính chất nào? Yêu cầu HS rút ra kết luận 
GV nhận xét và cho HS khác nhắc lại ghi vở 
Tiết trước ta thực hành xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng. Vậy vunøg nhìn thấy của gương cầu lồi như thế nào so với vùng nhìn thấy gương phẳng ?
Hoạt động 4: xác định vùng nhìn thấy của gương cầu lồi
HS đọc thí nghiệm 
HS trả lời câu hỏi 
Các nhóm làm thí nghiệm quan sát hiện tượng và trả lời C2
HS chú ý cách xác định vùng nhìn thấy 
Các nhóm trình bày kết quả 
HS trả lời câu hỏi 
HS ghi vở 
Cho HS đọc thí nghiệm trong sgk 
Thí nghiệm gồm những dụng cụ nào, mục đích và cách tiến hành thí nghiệm như thế nào? 
GV chốt lại mục đích của thí nghiệm và giao dụng cụ cho các nhóm làm thí nghiệm quan sát hiện tượng trong gương và trả lời C2
Chú ý HS xác định vùng nhìn thấy là khoảng không gian mà mắt đặt vào đó vẫn nhìn thấy ảnh của vật
GV cho các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm và trả lời c2
GV nhận xét và chốt lại
Vậy vùng nhìn thấy của gương cầu lồi như thế nào so vùng nhìn thấy gương phẳng cùng kích thước? Yêu cầu HS rút ra kết luận 
Cho HS nhắc lại và ghi vở 
Hoạt động 5:vận dụng
HS đọc C3
HS quan sát và trả lời 
HS chú ý 
HS đọc C4
HS quan sát hình 
HS trả lời câu hỏi 
HS chú ý 
Cho HS đọc C3:
GV cho HS quan sát gương cầu lồi của xe máy và yêu cầu HS trả lời C3
GV nhận xét và chốt lại C3
Cho HS đọc C4
Cho HS quan s át hình 7.4
Tại sao trên đường gấp khúc người ta đặt gương cầu lồi trên đường? Làm vậy có ích gì? 
Yêu cầu cá nhân tự trả lời
GV nhận xét
Hoạt động 6: củng cố
HS trả lời các câu hỏi 
Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:
Aûnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi có gì giống và khác so với ảnh của vật tạo bởi gương phẳng?
Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi như thế nào so vùng nhìn thấy của gương phẳng ?
Hoạt động 7: dặn dò
HS ghi phần dặn dò của GV 
Học bài _ đọc có thể em chưa biết
Làm bài tập trong SBT 7.1 đến 7.4
Chuẩn bị bài mới 
Phần ghi bảng
Aûnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi:
Thí nghiệm:(sgk)
Kết luận: Aûnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi
Là ảnh ảo không hứng được trên màn chắn 
Aûnh nhỏ hơn vật 
Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi:
Thí nghiệm:(sgk)
Kết luận:
Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước 
Vận dụng:
C3. Vì vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn gương phẳng nên người ta có thể nhìn được 1 khoảng rộng hơn so gương phẳng 
C4. Giúp người lái xe nhìn thấy trong gương cầu lồi xe cộ và người bị các vật cản ở bên đường che khuất tránh được tai nạn
Ghi nhớ:(sgk)