Giáo án Vật lí 7 tiết 16: Chống ô nhiễm tiếng ồn

Giáo án Vật lí 7 tiết 16: Chống ô nhiễm tiếng ồn

Tuần :16

Tiết : 16 CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức :

o HS biết thế nào là ô nhiễm tiếng ồn

o Biết những biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn

o Biết phân biệt tiếng ồn và tiếng gây ô nhiễm tiếng ồn

o Biết kể tên một số vật liệu cách âm tốt

2. Kĩ năng:

o Quan sát hình và phân tích hiện tượng

o Giải thích các hiện tượng trong thực tế

o Biết cách làm giảm tiếng ồn

3. Thái độ:

 

doc 4 trang Người đăng vultt Lượt xem 1227Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Vật lí 7 tiết 16: Chống ô nhiễm tiếng ồn", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần :16
Tiết : 16
CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN
Ngày soạn:22/11/08
Ngày dạy :25/11/08
Mục tiêu:
Kiến thức :
HS biết thế nào là ô nhiễm tiếng ồn 
Biết những biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn
Biết phân biệt tiếng ồn và tiếng gây ô nhiễm tiếng ồn 
Biết kể tên một số vật liệu cách âm tốt 
Kĩ năng:
Quan sát hình và phân tích hiện tượng 
Giải thích các hiện tượng trong thực tế 
Biết cách làm giảm tiếng ồn
Thái độ:
Nghiêm túc, tự lực trong học tập 
Chuẩn bị: 
Hs: xem lại bài 14
Gv: tranh phóng to hình 15.1,15.2,15.3
Hoạt động dạy học:
Kiểm tra 15’
Câu 1: Thế nào là biên độ dao động? Nêu mối liên hệ giữa biên độ dao động và độ to của âm?
Câu 2: Tần số là gì? Nêu mối liên hệ giữa tần số và độ cao của âm?
Câu 3: Â m có thể truyền qua những môi trường nào? 
Đáp án
Câu 1: Độ lệch lớn nhất của vật dao động so với vị trí cân bằng của nó gọi là biên độ dao động. Biên độ dao động càng lớn âm phát ra càng to và ngược lại
Câu 2: Số dao động trong 1 giây gọi là tần số. Tần số dao động càng lớn âm phát ra càng cao và ngược lại
Câu 3: Âm có thể truyền qua môi trường rắn, lỏng và khí 
Hoạt động học của hs
Trợ giúp của gv
Hoạt động 1: tổ chức tình huống học tập
HS trả lời câu hỏi và chú ý 
Kể tên một số âm thanh em nghe được trong đời sống. 
Chúng ta không thể thiếu được âm thanh, nhưng âm thanh nào gây tác động xấu đến thần kinh của chúng ta. Làm thế nào để hạn chế được âm thanh đó thì bài học hôm nay giúp ta trả lời câu hỏi này 
Hoạt động 2: nhận biết ô nhiễm tiếng ồn
HS quan sát hình 
HS mô tả 
HS trả lời câu hỏi 
HS trả lời câu hỏi 
HS trả lời câu hỏi 
HS chú ý 
HS trả lời câu hỏi 
Cá nhân trả lời 
Cá nhân tự hoàn thành 
HS ghi vở 
HS đọc C2
HS trả lời câu hỏi 
HS chú ý 
Cho HS quan sát tranh 15.1,15.2,15.3
Cho biết ba tranh mô tả gì?
Tiếng sấm sét xảy ra như thế nào? 
Người trong hình có nghe được điện thoại không? Vì sao 
Liệu lớp học có thể học được khi ở gần chợ không ? tại sao
GV nhận xét câu trả lời của HS 
Trong 3 hình trên hình nào là tiếng ồn? Hình nào có tiếng ồn gây ô nhiễm? Làm thế nào để ta biết 
GV nhận xét câu trả lời của HS và cho HS trả lời C1
Vậy làm thế nào để nhận biết ô nhiễm tiếng ồn?
Yêu cầu HS hoàn thành vào chỗ trống trong phần kết luận 
GV nhận xét câu trả lời của HS và thống nhất kết luận
Cho HS khác nhắc lại và HS ghi vở 
Cho HS đọc C2
Chỉ ra trường hợp gây ô nhiễm tiếng ồn? Tại sao
GV nhận xét câu trả lời và thống nhất câu trả lời đúng 
Như vậy tiếng ồn ô nhiễm sẽ gây hại đến thần kinh của ta, làm thế nào để giảm bớt tiếng ồn ?
Hoạt động 3: tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn
HS đọc thông tin 
HS trả lời câu hỏi 
HS chú ý 
HS đọc C3
Nhóm thảo luận 
Nhóm trình bày kết quả 
HS ghi vở 
HS đọc C4
Cá nhân tự trả lời 
Cho HS đọc thông tin trong sgk
Để giảm tiếng ồn trong giao thông người ta dùng những biện pháp nào?
GV nhận xét và giải thích từng biện pháp cho HS nắm rõ 
Từ thông tin vừa thu thập, cho HS đọc C3
Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời C3
GV cho các nhóm trình bày kết quả và nhận xét câu trả lời của các nhóm 
GV thống nhất các biện pháp và cho HS làm vào vở 
Cho HS đọc C4
Yêu cầu cá nhân tự trả lời 
GV nhận xét và thống nhất câu trả lời đúng 
Hoạt động 4: vận dụng
HS đọc C5
HS trả lời câu hỏi 
Cá nhân trả lời vào vở 
HS đọc C6
Cá nhân tự làm 
Cho HS đọc C5
Tìm các biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn trong các hình ở phần I 
GV nhận xét và cho HS làm vào vở 
Cho HS đọc C6
Yêu cầu mỗi cá nhân tự làm vào vở 
Hoạt động 5: củng cố_dặn dò
HS trả lời câu hỏi 
Cá nhân làm 
HS trả lời câu hỏi 
Ghi phần dặn dò của GV 
Khi nào xảy ra ô nhiễm tiếng ồn? ô nhiễm tiếng ồn khác với tiếng ồn như thế nào?
Bài tập áp dụng: 
1.Tiếng ồn có những tác dụng xấu nào sau đây:
Gia tăng mệt mỏi và rối loạn thần kinh 
Gây ra co giật hệ cơ
Gia tăng nhịp tim, nhịp thở, huyết áp 
Tất cả trường hợp trên 
2. Để chống ô nhiễm tiếng ồn, người ta sử dụng các biện pháp:
Làm trần nhà bằng xốp
Trồng cây xanh
Bao kín các thiết bị gây ồn
Tất cả các biện pháp trên
Dặn HS học bài_đọc có thể em chưa biết
Làm bài trong sbt
Chuẩn bị bài mới 
Phần ghi bảng
Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn 
C1. 
Kết luận : 
Tiếng ồn gây ô nhiễm là tiếng ồn to và kéo dài làm ảnh hưởng xấu đến sức khỏe và sinh hoạt của con người 
C2. 
Tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn 
C3. 
Cách làm giảm tiếng ồn
Biện pháp cụ thể làm giảm tiếng ồn
1. tác động vào nguồn âm 
Cấm bóp còi 
2. phân tán âm trên đường truyền 
Trồng cây xanh 
3. ngăn không cho âm truyền đến tai 
Xây tường chắn , làm trần nhà, tường nhà bằng xốp, tường phủ dạ, 
C4. 
Vận dụng 
C5. 
C6.
Ghi nhớ :(sgk)

Tài liệu đính kèm:

  • doctiet 16.doc