Giáo án Vật lí 7 - Tuần 31, Bài: Thực hành đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch nối tiếp - Năm học 2021-2022 - Trần Đức Thắng

 VẬT LÝ 7
 Trường:THCS NINH HÒA Họ và tên giáo viên:
 Tổ: TỰ NHIÊN TRẦN ĐỨC THẮNG
 TÊN BÀI DẠY:
 THỰC HÀNH ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI 
 VỚI ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP
 Môn học: VẬT LÝ; lớp:7
 Thời gian thực hiện: (1 tiết)
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức, kỹ năng:
 + Biết mắc nối tiếp hai bóng đèn.
 + Thực hành đo và phát hiện quy luật về hiệu điện thế và cường độ dòng 
điện trong mạch điện mắc nối tiếp hai bóng đèn.
 2. Năng lực:
 - Năng lực tự học: đọc tài liệu, ghi chép cá nhân.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề.
 - Năng lực hợp tác nhóm: Thảo luận và phản biện.
 - Năng lực trình bày và trao đổi thông tin trước lớp.
 3. Phẩm chất:
 - Cẩn thận, tỉ mỉ, yêu thích bộ môn.
 - Có sự tương tác, hợp tác giữa các thành viên trong nhóm.
II. CHUẨN BỊ:
 1. Chuẩn bị của giáo viên:
 - Kế hoạch bài học.
 - Học liệu: Đồ dùng dạy học: 
 2. Chuẩn bị của học sinh:
 Nội dung kiến thức học sinh chuẩn bị trước ở nhà:
 -1 nguồn điện: 2 pin ( 1,5 V).
 -2 bóng đèn pin cùng loại như nhau.
 -1 vôn kế, 1 ampe kế có GHĐ phù hợp.
 -1 công tắc, 9 đoạn dây dẫn có vỏ bọc cách điện.
 Mỗi HS chuẩn bị báo cáo thực hành.
Bổ sung thêm ở phần 1:
Vôn kế của nhóm em có GHĐ là..............; ĐCNN là...........
Ampe kế của nhóm em có GHĐ là..............; ĐCNN là............
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG 
1. Mục tiêu: VẬT LÝ 7
Tạo hứng thú cho HS trong học tập, tạo 
sự tò mò cần thiết của tiết học.
Tổ chức tình huống học tập.
2. Ni65 dung:
- Hoạt động cá nhân, chung cả lớp.
3. Sản phẩm hoạt động
+ HS báo cáo việc chuẩn bị BCTH. 
+ HS trả lời 1 số câu hỏi liên quan. 
4. Tổ chức thực hiện.
- Học sinh đánh giá.
- Giáo viên đánh giá.
*Chuyển giao nhiệm vụ 
-> Xuất phát từ tình huống có vấn đề:
- Giáo viên yêu cầu: Vẽ sơ đồ mạch điện 
gồm 1 nguồn điện, 1 công tắc, 2 bóng (GV cho HS ghi bảng động)
đèn mắc nối tiếp, 1 ampe kế dùng để đo 
cường độ dòng điện qua bóng đèn, 2 vôn 
kế đo hiệu điện thế giữa hai đầu mỗi I K
bóng đèn. + -
- Học sinh tiếp nhận:
*Thực hiện nhiệm vụ: A V
 Đ1 Đ2
- Học sinh: làm việc cá nhân để trả lời 1 2 3
yêu cầu của GV.
- Giáo viên: theo dõi câu trả lời của HS 
 V V
để giúp đỡ khi cần. 1 2
- Dự kiến sản phẩm: 
*Báo cáo kết quả: HS trình bày.
*Đánh giá kết quả:
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá:
- Giáo viên nhận xét, đánh giá: 
->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu 
trong bài học: 
->Giáo viên nêu mục tiêu bài học: GV 
mắc một mạch điện như hình 27.1 a và 
giới thiệu với HS đó là mạch điện gồm 2 
bóng đèn mắc nối tiếp. 
Cường độ dòng điện và hiệu điện thế 
trong đoạn mạch mắc nối tiếp có đặc 
điểm gì?
 -> Nội dung bài thực hành.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH 
KIẾN THỨC VẬT LÝ 7
HOẠT ĐỘNG 3: HÌNH THÀNH KỸ I. Chuẩn bị
NĂNG 
1. Mục tiêu: 
+ Biết mắc nối tiếp hai bóng đèn.
+ Thực hành đo và phát hiện quy luật về 1. Dụng cụ 
hiệu điện thế và cường độ dòng điện 
trong mạch điện mắc nối tiếp hai bóng Mạch điện, vôn kế, am pe kế, nguồn 
đèn. điện, bóng đèn ..
2. Nội dung:
- Hoạt động cá nhân, cặp đôi: BTNB, 2. Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành 
Nghiên cứu tài liệu, SGK. theo mẫu.
- Hoạt động chung cả lớp.
3. Sản phẩm hoạt động:
- Phiếu học tập cá nhân: BCTH. II. Nội dung thực hành.
- Phiếu học tập của nhóm: BCTH.
4. Tổ chức thực hiện: 1. Mắc nối tiếp 2 bóng đèn.
- Học sinh tự đánh giá. C1. Ampe kế, khoá K, 2 đèn mắc nối 
- Học sinh đánh giá lẫn nhau. tiếp với nhau.
- Giáo viên đánh giá.
*Chuyển giao nhiệm vụ: I K
- Giáo viên yêu cầu nêu: + -
+ Cho HS nhắc lại kiến thức sau:
Vôn kế là gì? Ampe kế là gì? Cách mắc A V
 Đ1 Đ2
chúng trong mạch như nào? 1 2 3
+ Để đo cường độ dòng điện và hiệu điện 
thế người ta dùng dụng cụ gì?
+ Cho HS quan sát hình 27.1a và 27.1b V1 V2
để nhận biết 2 bóng đèn mắc nối tiếp.
 Cho HS nhắc lại các kí hiệu dụng cụ để 2. Đo cường độ dòng điện đối với 
vẽ sơ đồ. đoạn mạch nối tiếp.
 Yêu cầu các nhóm mắc mạch điện như C2. Trong đoạn mạch nối tiếp, dòng 
H27.1a,b điện có cường độ bằng nhau ( không 
- Học sinh tiếp nhận: Đọc thông tin tìm đổi) tại các vị trí khác nhau của mạch:
hiểu dụng cụ thí nghiệm. I1 = I2 = I3 = I
*Thực hiện nhiệm vụ:
- Học sinh: 3. Đo hiệu điện thế đối với đoạn 
+ Tìm hiểu dụng cụ thí nghiệm mạch nối tiếp.
Lắp ráp thí nghiệm theo sơ đồ SGK. C3. Đối với đoạn mạch gồm 2 đèn mắc 
Sơ đồ mạch điện: nối tiếp hiệu điện thế giữa 2 đầu đoạn 
+ Lắp ráp thí nghiệm. mạch bằng tổng các hiệu điện thế trên 
+ Tiến hành thí nghiệm. mỗi đèn. VẬT LÝ 7
- Giáo viên: Chú ý cho các nhóm HS U13 = U12 + U23
không đóng khoá K, các núm +, - của 
Ampe kế và Vôn kế nối với cực +, - của 
nguồn điện. 
- Dự kiến sản phẩm: I1 = I2 = I3 = I
U13 = U12 + U23
*Báo cáo kết quả: 
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG – TÌM Hoàn thành, nộp báo cáo thực hành.
TÒI, MỞ RỘNG 
1. Mục tiêu: 
HS vận dụng các kiến thức vừa học giải 
thích, tìm hiểu các hiện tượng trong thực 
tế cuộc sống, tự tìm hiểu ở ngoài lớp. 
Yêu thích môn học hơn.
2. Nội dung:
Nêu vấn đề, vấn đáp – gợi mở. 
Hình thức: hoạt động cá nhân, cặp đôi, 
nhóm.
3. Sản phẩm hoạt động
HS hoàn thành các nhiệm vụ GV giao 
vào tiết học sau.
4. Tổ chức thực hiện
- Học sinh đánh giá.
- Giáo viên đánh giá.
*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu nêu:
+ Nhận xét :
+ Kỉ luật khi tiến hành TN.
+ Kĩ năng thực hành của các nhóm.
+ Đánh giá chung và thu báo cáo. 
- Học sinh tiếp nhận: 
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh: Tìm hiểu trên Internet, tài 
liệu sách báo, hỏi ý kiến phụ huynh, 
người lớn hoặc tự nghiên cứu ND bài 
học để trả lời.
- Giáo viên: ?Tìm hiểu các dụng cụ điện 
được mắc nối tiếp trong gia đình mình và 
ghi lại vào vở. VẬT LÝ 7
- Dự kiến sản phẩm: 
*Báo cáo kết quả: Trong vở BT.
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá khi kiểm 
tra vở BT hoặc KT miệng vào tiết học 
sau..
 IV. RÚT KINH NGHIỆM:
Kí duyệt tuần 31
Ngày:14/4/2022
Nội dung: Đảm bảo
Phương pháp: Phù hợp
Ngô Thu Mơ