Giáo án Vật lí 7 - Tuần 32, Bài: Thực hành đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch song song - Năm học 2021-2022 - Trần Đức Thắng

 VẬT LÝ 7
 Trường:THCS NINH HÒA Họ và tên giáo viên:
 Tổ: TỰ NHIÊN TRẦN ĐỨC THẮNG
 TÊN BÀI DẠY:
 THỰC HÀNH ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI 
 VỚI ĐOẠN MẠCH SONG SONG
 Môn học: VẬT LÝ; lớp:7
 Thời gian thực hiện: (1 tiết)
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức, kỹ năng:
 + Biết mắc song song hai bóng đèn.
 + Thực hành đo và phát hiện quy luật về hiệu điện thế và cường độ dòng 
điện trong mạch điện mắc song song hai bóng đèn.
 2. Thái độ:
 - Cẩn thận, tỉ mỉ, yêu thích bộ môn.
 - Có sự tương tác, hợp tác giữa các thành viên trong nhóm.
 3. Năng lực:
 - Năng lực tự học: đọc tài liệu, ghi chép cá nhân.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề.
 - Năng lực hợp tác nhóm: Thảo luận và phản biện.
 - Năng lực trình bày và trao đổi thông tin trước lớp.
II. CHUẨN BỊ:
 1. Chuẩn bị của giáo viên:
 - Kế hoạch bài học.
 - Học liệu: Đồ dùng dạy học: 
 2. Chuẩn bị của học sinh:
 Nội dung kiến thức học sinh chuẩn bị trước ở nhà:
 -1 nguồn điện: 2 pin ( 1,5 V).
 -2 bóng đèn pin cùng loại như nhau.
 -1 vôn kế, 1 ampe kế có GHĐ phù hợp.
 -1 công tắc, 9 đoạn dây dẫn có vỏ bọc cách điện.
 Mỗi HS chuẩn bị báo cáo thực hành.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV và học sinh Nội dung
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
1. Mục tiêu: 
Tạo hứng thú cho HS trong học tập, tạo 
sự tò mò cần thiết của tiết học.
Tổ chức tình huống học tập.
2. Nội dung:
- Hoạt động cá nhân, chung cả lớp. VẬT LÝ 7
3. Sản phẩm hoạt động
+ HS báo cáo việc chuẩn bị BCTH. 
+ HS trả lời 1 số câu hỏi liên quan. 
4. Tổ chức thực hiện.
- Học sinh đánh giá.
- Giáo viên đánh giá.
*Chuyển giao nhiệm vụ 
-> Xuất phát từ tình huống có vấn đề:
- Giáo viên yêu cầu: 
+ Cường độ dòng điện và hiệu điện thế (GV cho HS ghi bảng động)
trong đoạn mạch mắc nối tiếp có đặc 
điểm gì?
+ Vẽ sơ đồ mạch điện gồm 1 nguồn + - K
điện, 1 công tắc, 2 bóng đèn mắc song 
song, 2 ampe kế dùng để đo cường độ Đ1
dòng điện qua bóng đèn, 1 vôn kế đo 1 2
 A2
hiệu điện thế giữa hai đầu mỗi bóng đèn. A
 N
- Học sinh tiếp nhận: M Đ2
 A
*Thực hiện nhiệm vụ: 3 1 4
- Học sinh: làm việc cá nhân để trả lời 
 V
yêu cầu của GV.
- Giáo viên: theo dõi câu trả lời của HS 
để giúp đỡ khi cần.
- Dự kiến sản phẩm: 
*Báo cáo kết quả: HS trình bày.
*Đánh giá kết quả:
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá:
- Giáo viên nhận xét, đánh giá: 
->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu 
trong bài học: 
->Giáo viên nêu mục tiêu bài học: 
Cường độ dòng điện và hiệu điện thế 
trong đoạn mạch mắc song song có đặc 
điểm gì?
 -> Nội dung bài thực hành.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH 
KIẾN THỨC 
C. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KỸ I. Chuẩn bị
NĂNG 
1. Mục tiêu: 1. Dụng cụ 
+ Biết mắc nối tiếp hai bóng đèn. Mạch điện, vôn kế, am pe kế, nguồn VẬT LÝ 7
+ Thực hành đo và phát hiện quy luật về điện, bóng đèn ..
hiệu điện thế và cường độ dòng điện 
trong mạch điện mắc nối tiếp hai bóng 2. Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành 
đèn. theo mẫu.
2. Nội dung:
- Hoạt động cá nhân, cặp đôi: BTNB, II. Nội dung thực hành.
Nghiên cứu tài liệu, SGK. 1. Mắc song song hai bóng đèn.
- Hoạt động chung cả lớp. + - K
3. Sản phẩm hoạt động:
- Phiếu học tập cá nhân: BCTH.
 Đ1
- Phiếu học tập của nhóm: BCTH. 1 2
 A2
4. Tổ chức thực hiện: A
 N
- Học sinh tự đánh giá. M Đ2
 A
- Học sinh đánh giá lẫn nhau. 3 1 4
- Giáo viên đánh giá.
*Chuyển giao nhiệm vụ: V
- Giáo viên yêu cầu nêu:
+ Cho HS nhắc lại kiến thức sau: C1. - M, N là hai điểm nối chung của 
Vôn kế là gì? Ampe kế là gì? Cách mắc hai đèn.
chúng trong mạch như nào? - MĐ1N, MĐ2N là hai đoạn mạch rẽ.
+ Để đo cường độ dòng điện và hiệu điện - M N là đoạn mạch chính.
thế người ta dùng dụng cụ gì?
+ Cho HS quan sát hình 28.1 và 28.2 để 
nhận biết 2 bóng đèn mắc song song. C2. - Hai đèn sáng như nhau.
 Cho HS nhắc lại các kí hiệu dụng cụ để - Tháo 1 đèn, đèn còn lại vẫn sáng như 
vẽ sơ đồ. cũ.
 Yêu cầu các nhóm mắc mạch điện như 
H28.1,2. 2. Đo HĐT đối với mạch điện mắc 
- Học sinh tiếp nhận: Đọc thông tin tìm song song.
hiểu dụng cụ thí nghiệm. C3. Vôn kế song song với Đ1
*Thực hiện nhiệm vụ: Vôn kế song song với Đ2
- Học sinh: C4. HĐT giữa hai đầu các đèn mắc 
+ Tìm hiểu dụng cụ thí nghiệm. song song là bằng nhau và bằng HĐT 
Lắp ráp thí nghiệm theo sơ đồ SGK. giữa hai điểm nối chung: U12 = U23 = 
Sơ đồ mạch điện: UMN
+ Lắp ráp thí nghiệm.
+ Tiến hành thí nghiệm. 3. Đo Cường độ dòng điện đối với 
- Giáo viên: Chú ý cho các nhóm HS mạch điện mắc song song.
không đóng khoá K, các núm +, - của 
Ampe kế và Vôn kế nối với cực +, - của 
nguồn điện. + - K
- Dự kiến sản phẩm: I1 + I2 = I A VẬT LÝ 7
UMN = U1 = U2
*Báo cáo kết quả: Đ1
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá. Đ2
 C5. Cường độ dòng điện trong mạch 
 chính bằng tổng các cường độ dòng 
 điện mạch rẽ: I = I1 + I2
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TÌM Hoàn thành, nộp báo cáo thực hành.
TÒI, MỞ RỘNG 
1. Mục tiêu: 
HS vận dụng các kiến thức vừa học giải 
thích, tìm hiểu các hiện tượng trong thực 
tế cuộc sống, tự tìm hiểu ở ngoài lớp. 
Yêu thích môn học hơn.
2. Nội dung:
Nêu vấn đề, vấn đáp – gợi mở. 
Hình thức: hoạt động cá nhân, cặp đôi, 
nhóm.
3. Sản phẩm hoạt động
HS hoàn thành các nhiệm vụ GV giao 
vào tiết học sau.
4. Tổ chức thực hiện
- Học sinh đánh giá.
- Giáo viên đánh giá.
*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu nêu:
+ Nhận xét :
+ Kỉ luật khi tiến hành TN.
+ Kĩ năng thực hành của các nhóm.
+ Đánh giá chung và thu báo cáo. 
- Học sinh tiếp nhận: 
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh: Tìm hiểu trên Internet, tài 
liệu sách báo, hỏi ý kiến phụ huynh, 
người lớn hoặc tự nghiên cứu ND bài 
học để trả lời.
- Giáo viên: ?Tìm hiểu các dụng cụ điện 
được mắc song song trong gia đình mình 
và ghi lại vào vở.
- Dự kiến sản phẩm: 
*Báo cáo kết quả: Trong vở BT. VẬT LÝ 7
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá khi kiểm 
tra vở BT hoặc KT miệng vào tiết học 
sau.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
Kí duyệt tuần 32
Ngày:21/4/2022
Nội dung: Đảm bảo
Phương pháp: Phù hợp
Ngô Thu Mơ