Tuần:
Tiết : CƠ NĂNG Ngày soạn:
Ngày dạy :
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
o HS biết khi nào vật có cơ năng
o Biết mối quan hệ giữa công thực hiện và cơ năng
o Biết cơ năng tồn tại dưới hai dạng: động năng và thế năng
o Hiểu thế nào là thế năng hấp dẫn và thế năng đàn hồi
o Biết thế năng hấp dẫn và thế năng đàn hồi phụ thuộc vào yếu tố nào
o Hiểu thế nào là động năng, động năng phụ thuộc vào yếu tố nào? Mối quan hệ giữa động năng và các yếu tố đó
2. Kĩ năng:
o Làm thí nghiệm, quan sát hiện tượng xảy ra
o Phân tích thí nghiệm và giải thích hiện tượng
o Lấy ví dụ về vật có cơ năng
o Vận dụng kiến thức vào trong thực tế
Tuần: Tiết : CƠ NĂNG Ngày soạn: Ngày dạy : Mục tiêu: Kiến thức: HS biết khi nào vật có cơ năng Biết mối quan hệ giữa công thực hiện và cơ năng Biết cơ năng tồn tại dưới hai dạng: động năng và thế năng Hiểu thế nào là thế năng hấp dẫn và thế năng đàn hồi Biết thế năng hấp dẫn và thế năng đàn hồi phụ thuộc vào yếu tố nào Hiểu thế nào là động năng, động năng phụ thuộc vào yếu tố nào? Mối quan hệ giữa động năng và các yếu tố đó Kĩ năng: Làm thí nghiệm, quan sát hiện tượng xảy ra Phân tích thí nghiệm và giải thích hiện tượng Lấy ví dụ về vật có cơ năng Vận dụng kiến thức vào trong thực tế Thái độ: Nghiêm túc, tự lực trong học tập Chuẩn bị: HS : chuẩn bị nội dung bài Gv: thí nghiệm hình 16.1, 16.2, 16.3 cho mỗi nhóm. Tranh vẽ hình 16.4 Hoạt động dạy học: Hoạt động học của HS Trợ giúp của gv Hoạt động 1: ổn định lớp_kiểm tra bài cũ HS trả lời câu hỏi HS chữa bài tập HS khác chú ý theo dõi nhận xét Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: HS 1: công suất là gì? Viết biểu thức công suất và giải thích các đại lượng 1,2MW= ?W 62,8MW=?W HS 2: một người kéo một vật có khối lượng 65kg lên độ cao 2m mất thời gian 60 phút. Hỏi công suất làm việc của người này là bao nhiêu ? GV nhận xét và cho điểm Hoạt động 2: tổ chức tình huống học tập HS chú ý Tại sao khi đói ta nói phải nạp năng lượng vào. Các nhà máy nước đã biến đổi năng lượng dòng nước thành năng lượng điện. Vậy năng lượng là gì? Nó tồn tại dưới những dạng nào? Thì bài học hôn nay giúp ta tìm hiểu một dạng năng lượng đơn giản là cơ năng Hoạt động 3: tìm hiểu về cơ năng HS đọc thông tin sgk và trả lời câu hỏi HS ghi vở Cho HS đọc thông tin sgk. Khi nào vật có cơ năng? Mối quan hệ giữa cơ năng và công thực hiện được? Đơn vị cơ năng? GV chốt lại, cho HS ghi vở Vậy cơ năng tồn tại dưới những dạng nào ta sang mục II Hoạt động 4: tìm hiểu thế năng HS chú ý HS đọc thông tin sgk và trả lời câu hỏi HS trả lời câu hỏi HS chú ý, ghi vở Cá nhân trả lời câu hỏi HS chú ý Cá nhân trả lời câu hỏi Cá nhân trả lời câu hỏi Cá nhân trả lời câu hỏi HS chú ý ghi vở HS đọc thông tin sgk. Cá nhân mô tả hình vẽ Cá nhân trả lời câu hỏi Cá nhân trả lời câu hỏi Cá nhân trả lời câu hỏi Cá nhân trả lời câu hỏi HS chú ý ghi vở GV thông báo có hai dạng thế năng. Ta tìm hiểu thế năng hấp dẫn Cho HS đọc thông tin sgk. Quả cầu a có thực hiện công không? Vì sao? Nếu đưa quả nặng lên một độ cao nào đó so với mặt đất thì có hiện tượng gì xảy ra? Quả cầu a có thực hiện công không? Lúc này quả cầu có cơ năng không? Tại sao? GV chốt lại câu trả lời C1 Vậy cơ năng trong trường hợp này được gọi là thế năng. Thế năng phụ thuộc vào độ cao như thế nào? GV thông báo thế năng mà được xác định bởi độ cao của vật so với mặt đất gọi là thế năng hấp dẫn. Thế năng hấp dẫn bằng 0 khi nào? Nếu vật có khối lượng càng lớn thì thế năng của vật như thế nào? Tóm lại thế năng phụ thuộc vào yếu tố nào? GV chốt lại nội dung về thế năng hấp dẫn Thế năng hấp dẫn phụ thuộc vào độ cao và khối lượng vật, thế năng đàn hồi phụ thuộc vào yếu tố nào? Cho HS đọc thông tin sgk. Mô tả lò xo ở hai hình a,b trong 16.2 Lò xo bị nén trong trường hợp này gọi là gì? Cơ năng trong trường hợp này gọi là gì? Độ nén của lò xo càng nhiều thì thế năng như thế nào? Vậy thế năng phụ thuộc vào yếu tố nào? Thế năng phụ thuộc vào độ biến dạng đàn hồi gọi là thế năng gì? GV chốt lại nội dung thế năng đàn hồi cho HS ghi vở Khi một vật chuyển động ta có nói vật mang cơ năng không? Ta sang mục 3 Hoạt động 5: tìm hiểu động năng HS trả lời câu hỏi Cá nhân trả lời câu hỏi HS quan sát thí nghiệm Cá nhân trả lời câu hỏi Cá nhân hoàn thành C5 Cá nhân trả lời câu hỏi HS ghi vở Cá nhân trả lời câu hỏi HS đọc thí nghiệm 2 và trả lời câu hỏi HS chú ý quan sát thí nghiệm HS trả lời câu hỏi Cá nhân tự so sánh Cá nhân trả lời câu hỏi Cá nhân trả lời câu hỏi HS trả lời câu hỏi HS chú ý HS đọc thí nghiệm 3, nêu cách tiến hành thí nghiệm HS quan sát hiện tượng xảy ra Cá nhân trả lời câu hỏi Cá nhân trả lời câu hỏi Cá nhân làm C8 HS ghi vở Cá nhân trả lời câu hỏi Vật có động năng khi nào? Cho HS đọc thông tin sgk Thí nghiệm gồm những dụng cụ nào? Mục đích và cách tiến hành thí nghiệm như thế nào? GV làm thí nghiệm cho HS quan sát, yêu cầu HS quan sát hiện tượng xảy ra và trả lời C3, C4, C5 Có hiện tượng gì xảy ra đối với miếng gỗ B khi thả quả cầu a? Quả cầu a đã làm miếng gỗ b dịch chuyển, vậy quả cầu a có thực hiện công không? Chứng minh điều đó? Quả cầu a thực hiện công do đâu? Ta nói quả cầu a mang gì? Từ C1, C2, yêu cầu cá nhân hoàn thành chỗ trống ở C5 Vật mà chuyển động thực hiện công gọi là gì? GV chốt lại nội dung cho HS ghi vở Động năng phụ thuộc vào yếu tố nào? Cho HS đọc thí nghiệm 2, cách tiến hành thí nghiệm như thế nào? GV làm thí nghiệm 2 cho HS quan sát, chú ý quan sát vận tốc của quả cầu a’ Quả cầu a chuyển động như thế nào so với quả cầu a trong thí nghiệm 1. Miếng gỗ b sẽ dịch chuyển đoạn đường như thế nào so với thí nghiệm 1 So sánh công thực hiện trong hai trường hợp này? Động năng của hai quả cầu như thế nào? Vận tốc càng lớn thì động năng của vật như thế nào? Vậy động năng phụ thuộc vào yếu tố nào? GV chốt lại C6 Liệu động năng có phụ thuộc vào khối lượng của vật không? Cho HS đọc thí nghiệm 3, nêu cách tiến hành thí nghiệm GV làm thí nghiệm, yêu cầu HS quan sát hiện tượng xảy ra Hiện tượng xảy ra có gì khác so với thí nghiệm 2 không? Độ lớn vận tốc của quả cầu có gì khác so với thí nghiệm 2? Tại sao cùng vị trí lăn hai quả cầu mà vận tốc quả cầu trong thí nghiệm 3 lớn hơn thí nghiệm 2?So sánh công thực hiện được của hai quả cầu? Động năng của quả cầu phụ thuộc vào yếu tố nào? Từ thí nghiệm 2, 3 yêu cầu cá nhân làm C8 GV chốt lại nội dung kiến thức cho HS ghi vở Một vật vừa có động năng và thế năng được không? Lúc này cơ năng được tính như thế nào? Cơ năng được ứng dụng trong thực tế như thế nào.Ta sang vận dụng Hoạt động 6: vận dụng Cá nhân làm C9 HS quan sát hình và trả lời câu hỏi HS chú ý Yêu cầu cá nhân làm C9 Cho HS quan sát hình 16.4, chỉ ra dạng cơ năng trong các hình trên GV nhận xét và chốt lại ý đúng Hoạt động 7: củng cố_ dặn dò Cá nhân trả lời câu hỏi HS ghi phần dặn dò của GV Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: Vật có cơ năng khi nào? Cơ năng có mấy dạng? Mối quan hệ giữa thế năng hấp dẫn với khối lượng và mốc tính độ cao? Thế năng đán hồi phụ thuộc vào yếu tố nào? Động năng là gì? Mối quan hệ giữa động năng và vận tốc,khối lượng Dặn HS học bài_đọc có thể em chưa biết Làm bài trong sbt Chuẩn bị bài mới Phần ghi bảng Tiết: CƠ NĂNG Cơ năng: Vật có khả năng thực hiện công cơ học thì vật đó có cơ năng Đơn vị: jun(J) Thế năng: Thế năng hấp dẫn: C1. quả nặng có cơ năng. Vì quả nặng thực hiện công làm miếng gỗ b chuyển động
Tài liệu đính kèm: