Tiết 33 – Bài 29:
AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN.
A. PHẦN CHUẨN BỊ.
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết giới hạn nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể người.
- Biết sử dụng đúng loại cầu chì để tránh tác hại của hiện tượng đoản mạch.
- Biết và thực hiện một số quy tắc ban đầu để đảm bảo an toàn khi sử dụng điện.
2. Kĩ năng:
- Ứng dụng kiến thức đã được học vào thực tế một cách thành thạo và đúng cách.
3. Thái độ:
- Luôn luôn có ý thức sử dụng điện một cách an toàn.
Ngày soạn: 30/4/2008 Ngày giảng:2/5/2008 Tiết 33 – Bài 29: AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN. A. PHẦN CHUẨN BỊ. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết giới hạn nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể người. - Biết sử dụng đúng loại cầu chì để tránh tác hại của hiện tượng đoản mạch. - Biết và thực hiện một số quy tắc ban đầu để đảm bảo an toàn khi sử dụng điện. 2. Kĩ năng: - Ứng dụng kiến thức đã được học vào thực tế một cách thành thạo và đúng cách. 3. Thái độ: - Luôn luôn có ý thức sử dụng điện một cách an toàn. II. CHUẨN BỊ. 1. GV: - 1 cầu chì. 1 ắc quy, 1 bóng đèn, 1 công tắc. - 5 đoạn dây nối, bút thử điện và Bảng phụ ghi nội dung bài tập vận dụng. 2. HS: Mỗi nhóm HS: - 2 pin, 1mô hình người điện. - 1 công tắc, 1 bóng đèn, 1 am pekế. - 1 cầu chì, 5 đoạn dây nối có vỏ bọc cách điện. B. PHẦN CHUẨN BỊ LÊN LỚP. I. KIỂM TRA BÀI CŨ.(5’) ? Nêu các tác dụng của dòng điện ? Dòng điện đi qua cơ thể người có lợi hay có hại ? Nếu dòng điện trong mạng điện gia đình trực tiếp đi qua cơ thể người thì có hại gì ? ĐA: * Tác dụng của dòng điện: + Tác dụng nhiệt. + Tác dụng phát sáng. + Tác dụng từ. + Tác dụng hoá học. + Tác dụng sinh lý. * Dòng điện đi qua cơ thể người có trường hợp có lợi cũng có trường hợp có hại. Gây nguy hiểm đến tính mạng của con người. GV: Gọi HS khác nhận xét và đánh giá bằng điểm: II. BÀI MỚI. 1. Đặt vấn đề: Có điện thật là lợi ích. thuận tiện. Nhưng nếu sử dụng điện không an toàn thì điện có thể gây thiệt hại về người và tài sản. Vậy, sử dụng đienẹ thế nào là an toàn. Bước đầu ta sẽ tìm hiểu về một số quy tắc an toàn khi sử dụng điện trong tiết học hôm nay: 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS. GHI BẢNG. GV Cấm bút thử điện vào một trong hai ổ lỗ của ổ lấy điện. I- Dòng điện đi qua cơ thể người có thể gây nguy hiểm. (12’) HS Quan sát khi nào thì đèn của bút thử điện sáng. 1. Dòng điện có thể đi qua cơ thể người. GV Cầm bút thử điện theo 2 cách: + C1: Chỉ cầm tay vào vỏ nhựa của bút thử điện. + C2: Tay cầm tiếp xúc với chốt cài bằng kim loại của bút thử điện. C1. Bóng đèn của bút thử điện sáng khi đưa đầ của bút thử điện vào lỗ mắc với dây “nóng” của ổ điện và tay cầm phải tiếp xúc với chốt cài bằng kim loại của bút thử điện. ? Trả lời cầu C1? HS Quan sát GV làm thí nghiệm để trả lời cầu C1 : ? GV Nếu tay cầm bút thử điện vào đầu bên kia của bút thử điện để cắm vào lỗ lấy điện có được không? Vì sao ? Như vậy, khi sử dụng thiết bị kiểm tra cũng cần sử dụng đúng quy định. + Không. Vì: thanh kim loại và người là vật dẫn điện. Nếu cầm như thế thì dòng điện sẽ qua cơ thể và có thể gây nguy hiểm đến tính mạng. GV Yêu cầu HS mắc mạch điện hình 29.1. HS ? Mắc mạch điện theo nhóm và kiểm tra theo hướng dẫn SGK. Hãy hoàn thành phần nhận xét ? * Nhận xét: Dòng điện có thể đi qua (chạy qua) cơ thể người khi chạm vào mạch điện tại bất kỳ vị trí nào của cơ thể. HS Dựa vào kết quả thí nghiệm để hoàn thành phần nhận xét: GV Khi dòng điện chạy qua cơ thể người không phải trường hợp nào cũng gây nguy hiểm, vậy giới hạn nguy hiểm đối với dòng điện chạy qua cơ thể người là bao nhiêu ? 2. Giới hạn nguy hiểm đối với dòng điện đi qua cơ thể người. HS Đọc phần thông tin trong SGK.mục2. Cường độ dòng điện Tác dụng sinh lý GV Treo bảng phụ ghi nội dung bài tập 29.2 - SBT/82. Trên 25mA Co giật các cơ Trên 70mA Làm tổn thương tim HS Trả lời bài tập trên và ghi vào vở. Trên 10mA Làm tim ngừng đập. GV Gọi HS khác nhận xét và chữa bài. GV Dòng điện có cường độ trên 70mA. Tương ứng với hiệu điện thế trên 40V, làm tim ngừng đập. GV Một trong các nguyên nhân gây hoả hoạn thường thấy là do chập điện hay đoản mạch. Ta sẽ tìm hiểu hiện tượng này: II- Hiện tượng đoản mạch và tác dụng của cầu chì (15’). 1. Hiện tượng đoản mạch (mạch ngắn). GV Mắc mạch điện và làm thí nghiệm về hiện tượng đoản mạch C2. * Khi bị đoản mạch, dòng điện trong mạch có cường độ lớn hơn. HS Quan sát GV làm thí nghiệm ? Đọc số chỉ của ampe kế ? HS Đọc số chỉ của ampe kế và hoàn thành câu C2: * Tác hại của đoản mạch: + Gây cháy vỏ bọc dây và các bộ phận ? Nêu tác hại của hiện tượng đoản mạch ? Khác tiếp xúc với nó. Gây ra hoả hoạn. + Làm đứt dây tóc bóng đèn, dây trong các mạch điện của các dụng cụ dùng HS Nhớ lại tác dụng của dòng điện và thảo luận nhóm nêu tác hại của đoản mạch: điện. Gây hỏng các thiết bị điện. GV Để bảo vệ các thiết bị điện, người ta sử dụng cầu chì. Chúng ta sẽ nghiên cứu cấu tạo và tác dụng của cầu chì: 2. Tác dụng của cầu chì. GV Làm thí nghiệm đoản mạch như hình 29.3 SGK ? Nêu hiện tượng xẩy ra với cầu chì khi bị đoản mạch ? C3. Khi đoản mạch, dây cầu chì bị nóng đỏ và chảy đứt, ngắt mạch điện (làm đèn tắt). Do đó, bóng đèn được HS Có thể cho rằng đèn bị cháy bảo vệ. GV Mắc lại mạch cho thấy đèn vẫn sáng GV Hướng dẫn HS tìm hiểu về cầu chì. HS ? Quan sát hình 29.4 và cầu chì thật. Nêu ý nghĩa của những con số ghi trên cầu chì ? C4. Dòng điện có cường độ vượt quá giá trị đó thì cầu chì sẽ bị đứt HS Lấy 1 ví dụ để giải thích: C5. Cường độ dòng điện qua bong đèn ? Trả lời cầu hỏi C5 ? Dây tóc vào khoảng 0,1A-1A. Vì vậy, HS Căn cứ vào bài 24 để trả lời câu C5: Nên chọn cầu chì có ghi số 1,2A. HS ? Đọc thông tin trong mục III. Nêu các quy tắc an toàn khi sử dụng điện ? III- Các quy tắc an toàn khi sử dụng điện (13’). SGK/83-84 HS Nhắc lại các quy tắc vừa nghiên cứu. C6. a) Không an toàn: Lõi dây điện có ? Trả lời câu hỏi C6 ? chỗ hở. Khắc phục: Ngắt mạch, dung HS GV HS ? GV Hoạt động nhóm để trả lời cầu C6: Chia lớp thành 3 nhóm. Mỗi nhóm thảo luận 1 trường hợp. Thảo luận theo nhóm các phần mà nhóm mình được phân công và viết ra giấy phần không an toàn và khắc phục. Đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận của nhóm mình? Đánh giá cho điểm từng nhóm nếu hoàn thành tốt công việc được giao. băng dính cách điện bọc nhiều lớp thật kín hoặc thay dây mới. b) Không an toàn: Nắp cầu chì ghi 2A. Nhưng lại nối dây chì 10A. Nếu có sự cố dòng điện trong mạch lớn hơn 2A, nhỏ hơn 10A thì cầu chì chưa đứt. Không bảo về được dụng cụ điện. Khắc phục: Dùng dây chì 2A để thay vào nắp cầu chì c) Không an toàn: Đóng ngắt công tắc trong khi thay bóng đèn có thể làm bị điện giật. Chân người thay bong lại tiếp xúc trực tiếp với đất, không an toàn. Khắc phục: Thông báo không được đóng ngắt công tắc và đứng trên một vật khi thay bóng đèn để cách điện. III. HƯỚNG DẪN HỌC VÀ LÀM BÀI TẬP VỀ NHÀ. + Học thuộc phần ghi nhớ. + Làm bài tập 29.1..29.4 SBT. + Ôn tập chương III: Điện học. Trả lời phần tự kiểm tra. ------------------**0**------------------
Tài liệu đính kèm: