Bài 27
SỰ SÔI (tt)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Mô tả được sự sôi và kể được các đặc điểm của sự sôi
- Biết cách tiến hành thí nghiệm, theo dõi thí nghiệm và khai thác các số liệu thu thập được từ thí nghiệm về sự sôi
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, tổng hợp.
3. Thái độ:
- Trung thực, cẩn thận, có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
Tuần : 33 Tiết: 33 Bài 27 Ngày soạn Ngày dạy Lớp :26/04/2010 : /04/2010 : 6 SỰ SÔI (tt) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Mô tả được sự sôi và kể được các đặc điểm của sự sôi Biết cách tiến hành thí nghiệm, theo dõi thí nghiệm và khai thác các số liệu thu thập được từ thí nghiệm về sự sôi 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, tổng hợp. 3. Thái độ: Trung thực, cẩn thận, có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên : Mỗi nhóm : 1 giá đỡ, 1 kiềng lưới kim loại,1 kẹp vạn năng, 1bình cầu đáy bằng có nút cao su để gắn nhiệt kế, 1 đèn cồn, 1nhiệt kế thuỷ ngân, 1 đồng hồ Cả lớp: 1 bộ thí nghiệm về sự sôi đã làm ở bài trước 2. Học sinh: Bảng 28.1 đã hoàn thành ở vở, đường biểu diễn đã vẽ trên giấy ở bài trước III. LÊN LỚP Ổn định lớp. Kiểm tra bài cũ. (5ph) -CH: Yêu cầu học sinh mô tả lại thí nghiệm về sự sôi -Mô tả lại thí nghiệm về sự sôi Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ĐVĐ ( 2 phút ) -Ở tiết trước ta đã làm thí nghiệm về sự sôi và về được đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ. Bài học hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu về các đặc điểm của sự sôi -Lắng nghe -Ghi bài Tiết33: SỰ SÔI (tiếp theo) Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm của sự sôi (20ph) -Yêu cầu học sinh dựa vào kết quả thí nghiệm và bảng28.1 ở bài trước trả lời câu hỏi C1, C2, C3, C4 -Gọi học sinh trả lời câu hỏi và hướng dẫn thảo luận ở trên lớp -Yêu cầu học sinh dựa vào đó rút ra kết luận -Gọi học sinh hoàn thành C6 -Nhận xét -Thông báo: làm thí nghiệm tương tự với các các chất lỏng khác người ta cũng rút ra kết luận tương tự -Giới thiệu bảng 29.1/Sgk về nhiệt độ sôi của một số chất ở điều kiện chuẩn -Thảo luận nhóm về câu trả lời -Trả lời câu hỏi : +C4: không tăng -Dựa vào kết quả và rút ra kết luận hoàn thành C6 -Ghi bài -Lắng nghe -Chú ý theo dõi để nhận xét được mỗi chất sôi ở một nhiệt độ xác định II.Nhiệt độ sôi: 1.Trả lời câu hỏi 2.Kết luận : (C6 / sgk) Hoạt động 2 : Vận dụng (13ph) -Hướng dẫn học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi C5, C7, C8, C9 -Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi C5, C7, C8, C9 -Tham gia thảo luận trên lớp III.Vận dụng: -C5: Bình đúng -C7: Vì nhiệt đọ này xác định và không thay đổi trong suốt quá trình nước đang sôi. -C8: vì nhiệt độ sôi của thuỷ ngân cao hơn nhiệt độ sôi của nước, còn nhiệt độ sôi của rượu thấp hơn nhiệt độ sôi của nước -C9: +Đoạn AB ứng với quá trình nóng lên của nước +Đoạn BC ứng với quá trình sôi của nước Hoạt động 3: Củng cố (5ph) Nêu kết luận chung về sự sôi. Từ đặc điểm của sự sôi và sự bay hơi hãy cho biết sự sôi và sự bay hơi khác nhau như thế nào? Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà (2ph) Học thuộc Ghi nhớ Làm BT 28-29.1, 28-29.2, 28-29.6, 28-29.7, 28-29.8/SBT Ôn tập chương 2 chuẩn bị cho tiết ôn tập Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: