Giáo án Vật lý 7 kì II

	Ngày soạn : 05-01-2010
	Ngày giảng : 07-01-2010
Tiết 19 : SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT
I. Mục tiêu 
 	 1.Kiến thức : - Nêu được cách làm nhiễm điện do cọ xát 
- Vật nhiễm điện có khả năng hút các vật đuợc các vật khác 
 	2.Kĩ năng : - Làm được các thí nghiệm sgk 
 	 3.Thái độ : - Tuân thủ, tán thành, hợp tác 
II. ĐDDH
 	 1. Giáo viên : Một thước bằng nhựa , một quả cầu bằng xốp , một giá đỡ , một mảnh tôn , một mảnh phim nhựa , một bút thử điện. 
 	 2.Học sinh : Nghiên cứu kĩ sgk
III. Phương pháp : Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm.
IV. Tổ chức giờ học
Khởi động (1 phút)
- Mục tiêu : Gây hứng thú cho HS khi vào bài mới
- Cách tiến hành : GV nêu tình huống như nêu ở sgk 
HĐGV
HĐHS
Ghi bảng
HĐ1 : Tìm hiểu vật nhiễm điện
- Mục tiêu : - Nêu được cách làm nhiễm điện do cọ xát 
- ĐDDH : Một thước bằng nhựa , một quả cầu bằng xốp , một giá đỡ , một mảnh tôn , một mảnh phim nhựa , một bút thử điện
- Các tiến hành
GV: Để hiểu rõ vật nhiễm điện như thế nào ta vào thí nghiệm 1 
GV :Bố trí thí nghiệm như hình 17.1 a và b
GV: Dưa thanh nhựa lại gần mảnh giấy vụn hoặc quả cầu xốp . Hãy quan sát hiện tượng?
GV: Sau đó dùng mảnh vải khô cọ xát vào thanh nhựa và làm như trên , ta thấy có hiện tượng gì ?
GV: Hướng dẫn hs làm TN tương tự bằng cách thay thước nhưa bằng thanh thuỷ tinh cọ xát vào lụa. Hãy cho biết có hiện tượng gì xảy ra ?
GV: Lần lược thay thế thanh thuỷ tinh bằng mảnh nilong, sau đó là mảnh phim được cọ xát bằng len . Em thấy hiện tượng như thế nào 
GV: Cho hs điền những phần quan sát được vào bảng kẻ sẵn ở sgk
GV: Hướng dẫn hs làm thí nghiệm hình 17.2sgk . Đầu tiên mảnh phim chưa cọ xát , ta chạm bút thử điện vào , bút thử điện có sáng không ?
GV: Dùng len cọ xát vào mảnh phim , lấy bút thử điện chạm vào . Em haỹ quan sát bút thử điện như thế nào ?
GV: Bút thử điện sáng chứng tỏ điều gì?
GV: Cho ghi phần “kết luận” vào vở 
HS: Quan sát 
HS; Không có hiện tượng gì
HS :Hút mảnh giấy , quả cầu
HS: Hút mảnh giấy vụn họăc quả cầu
HS: Hút giấy và quả cầu
HS: Thực hiện
HS : Không
HS: Sáng lên
HS: Trả lời
HS ghi vào vở
I. Vật nhiễm điện
1.TN1: (SGK)
 Kết luận :Nhiều vật sau khi cọ xát có khả năng hút các vật khác
2.TN 2: 
 (SGK)
Kết luận : Nhiều vật sau khi cọ xát có khả năng làm sáng bóng đèn bút thử điện 
HĐ2 : Tìm hiểu bước vậ dụng
- Mục tiêu : Củng cố và khắc sâu kiến thức cho HS
- Cách tiến hành
GV: Gọi 2 hs đọc C1 và trả lời C1
GV:Gọi 2 hs đọc C2 và trả lời C2 
GV: Vào lúc thời tiết khô ráo ta dùng khăn để lau kính thì thấy vẫn có bụi vải bám vào chúng .Hãy giải thích tại sao ?
HS: Trả lời
HS : Đọc và thảo luận trong 2 phút
HS: Trả lời 
HS: Vì kính nhiễm điện nên hút được vật khác ( bụi vải )
II. Vận dụng 
C1: Khi chải tóc lược nhựa và tóc đều nhiễm điện do đó lược nhựa keó tóc thẳng ra
 C2: Khi thổi vào mặt bàn , luồn gió làm bụi bay đi . Khi cánh quạt quay nó va chạm với không khí làm cánh quạt nhiễm điện nên nó hút các hạt bụi bám vào cánh quạt 
C3:Khi lau kính thì kính bị nhiễm điện 
Tổng kết và hướng dẫn về nhà (1 phút)
- Tổng kết : Gv tổng kết lại nội dung của bài
- Hướng dẫn về nhà
+ Học thuộc ghi nhớ và đọc có thể em chưa biết
+ BTVN : 17.1 đến 17.4 SBT
+ Chuẩn bị bài “Hai loại điện tích”
+ Câu hỏi soạn bài : -Có những loại điện tích nào?
- Một vật nhận thêm electron thì nhiễm điện gì ? Mất electron thì nhiễm điện gì ?
************************************
	Ngày soạn : 12-01-2010
	Ngày giảng : 14-01-2010
Tiết 20 : HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH
I. Mục tiêu 
	1. Kiến thức :- Nhận biết được hai loại điện tích âm và dương .Hai điện tích cùng dấu thì đẩy nhau , khác dấu thì đẩy nhau 
- Mô tả được cấu tạo của nguyên tử
	2. Kĩ năng : - Làm được TN chứng minh 2 loại điện tích 
	3. Thái độ : Tuân thủ, tán thành, hợp tác 
II. ĐDDH 
GV: 
HS: 3 mảnh nilông ,1bút chì ,1kẹp giấy ,1 thanh thuỷ tinh ,1 trục quay với , mũi nhọn thẳng đứng 
III. Phương pháp : Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm
IV. Tổ chức giờ học
Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Hãy nêu phần “ghi nhớ” sgk bài “sự nhiễm điện do cọ xát” ? Làm BT 17.2 SBT ?
Khởi động (1 phút )
- Mục tiêu : Gây hứng thú khi vào bài mới
- Cách tiến hành : Như SGK
HĐGV
HĐHS
Ghi bảng
HĐ1 : Tìm hiểu hai loại điện tích (20 phút)
- Mục tiêu : Nhận biết được hai loại điện tích âm và dương .Hai điện tích cùng dấu thì đẩy nhau , khác dấu thì đẩy nhau
- ĐDDH : 3 mảnh nilông ,1bút chì ,1kẹp giấy ,1 thanh thuỷ tinh ,1 trục quay với , mũi nhọn thẳng đứng
- Cách tiến hành
GV: Làm TN: Kẹp 2 mảnh nilong vào thanh bút chì rồi nhất lên 
GV: Chúng hút hay đẩy ?
GV: Dùng len cọ xát vào nilông .Hãy cho biết chúng hút nhau hay đẩy nhau ?
GV: Dùng vải cọ xát vào 2 thanh nhưạ sẫm màu giống nhau . Đặt 2 thanh này như hình 18.2 . Hãy cho biết chúng hút hay đẩy ?
GV: Làm TN2
GV: Chúng hút hay đẩy ?
GV: Em hãy điền từ vào dấu ở phần nhận xét ?
 GV: Treo bảng đã kẻ sẵn phần “kết luận” lên bảng 
GV: Hãy lên bảng điền vào vị trí còn trống này ?
 GV: Quy ước thanh thuỷ tinh cọ xát vào lụa là điện tích dương . Điện tích của thanh nhựa khi cọ xát vào mảnh vải khô là điện âm 
 GV: Gọi học sinh đọc C1
GV: Tại sao chúng hút nhau ?Mảnh vải nhiễm điện dương hay âm?
HS: Quan sát
HS: Không có hiện tượng gì
HS: Đẩy
HS: Trả lời
HS: Quan sát 
HS: Quan sát trả lời
HS: Thực hiện
HS: Quan sát
HS: Hai , đẩy , hút
HS: Đọc và thảo luận trong 2 phút
HS:Mảnh vải nhiễm địên dương . Vì chúng hút nhau nên thanh nhựa nhiễm điện âm 
I. Hai loại điện tích 
 TN: 
Nhận xét : 
- Cùng loại ; Đẩy 
TN2
Nhận xét:
 - hút; khác 
 C1:Mảnh nilong nhiễm điện dương vì nhựa nhiễm điện âm và chúng hút nhau
HĐ2 : Sơ lược về cấu tạo nguyên tử (10 phút)
- Mục tiêu : - Mô tả được cấu tạo của nguyên tử.
- Cách tiến hành
GV: Cho hs thảo luận phần này ở sgk
GV: Mọi vật xung quanh ta đều có cấu tạo từ gì ?
GV: Treo hình vẽ phóng lớn hình 18.4 lên bảng và giảng cho hs hiểu về cấu tạo nguyên tử 
GV: Ở tâm nguyên tử có gì ? Mang điện gì ?
 GV: Xung quanh hạt nhân có gì ?
GV: Tổng điện tích âm và dương bằng nhau 
HS: Thực hiện 
HS: Nguyên tử
HS: Hạt nhân mang điện dương
HS: Các elêctron mang điện âm 
II. Sơ lược về cấu tạo của nguyên tử
SGK - 51
HĐ3 : Tìm hiểu vận dụng (8 phút)
- Mục tiêu : Củng cố và khắc sâu kiến thức veè hai loại điện tích 
- Cách tiến hành
GV: Trước khi cọ xát có phải mọi vật đều có điện tích dương và âm hay không ?
GV:Tại sao trứơc khi cọ xát các vật không hút và đẩy ?
GV: Cho hs thảo luận và trả lời C3
HS: Có tồn tại ở điện tích dương và âm
HS: Chưa nhiễm điện 
III. Vận dụng
C2 Trước khi cọ xát mọi vật đều tồn tại điện tích dươngvà điện tích âm . Điện dương tồn tại ở hạt nhân còn điện âm tồn tại ở vỏ nguyên tử
Tổng kết và hướng dẫn về nhà (1 phút)
- Tổng kết : GV tổng kết lại bài
- Hướng dẫn về nhà 
+ Học thuộc ghi nhớ
+ Làm BT 18.2 ; 18.3; 18.4 ; 18.5.
+ Chuẩn bị bài : ‘Dòng điện , nguồn điện” 
 + Câu hỏi soạn bài :
 - Dòng điện là gì ? Nguồn điện là gì ?
	Ngày soạn : 19-01-2010
	Ngày giảng : 21-01-2010
Tiết 21 : DÒNG ĐIỆN – NGUỒN ĐIỆN
I. Mục tiêu
 	 1. Kiến thức : - Mô tả được TN tạo ra dòng điện . Phát biểu được định nghĩa về dòng điện 
- Nhận biết các nguồn điện.
 	 2.Kĩ năng : - Làm và giải thích được TN ở bài này 
 	 3 . Thái độ : Tuân thủ, tán thành, hợp tác
II. ĐDDH
	 1. GV: Ác quy, pin, khóa k, bống đền.
 	 2 HS: Nghiên cứu kĩ sgk 
III. Phương pháp
IV. Tổ chức giờ học
Kiểm tra bài cũ (5 phút)	
Nguyên tử có cấu tạo như thế nào ?
Khởi động (1 phút)
- Mục tiêu : Gây hứng thú cho HS khi vào bài mới
- Cách tiến hành : Giáo viên nêu tình huống như ghi ở SGK 
HĐGV
HĐGV
Ghi bảng
HĐ1 : Tìm hiểu dòng điện (10 phút)
- Mục tiêu : - Mô tả được TN tạo ra dòng điện . Phát biểu được định nghĩa về dòng điện 
- Cách tiến hành :
GV Yêu cầu HS quan sát H19.1
GV: Hãy điền vào chỗ trồng ở câu C1 a và b?
GV: Quan sát hình 19.1 c và d và hãy cho biết dòng điện đi qua bút thử điện giống như nước ở bình a và bình b như thế nào ?
GV: Đèn bút thử điện ngừng sáng ,làm thế nào để nó sáng trở lại ?
GV: Bút thử điện sáng lên khi các điện tích như thế nào ?
GV: Gọi 2H lần lược đọc phần kết luận ở sgk 
 HS: Quan sát 
Hs: Trả lời
HS:Giống như nước chảy từ bình A sang bình B
HS: Cần làm tấm nhựa nhiễm điện
HS:Dịch chuyển qua nó
HS đọc
I. Dòng điện 
C2: Ta phải làm cho mảnh phim nhựa nhiễm điện trở lại 
Nhận xét : Bóng đèn bút thử điện sáng khi các diện tích dịch chuyển qua nó 
Kết luận : SGK - 53
HĐ2 : Tìm hiểu nguồn điện. (20 phút)
- Mục tiêu : Nhận biết các nguồn điện.
- ĐDDH : Ác quy, pin, khóa k, bống đền.
- Cách tiến hành :
? Những nguồn điện nào mà chúng ta thường dùng ?
 GV: Mỗi nguồn điện có 2 cực âm và dương 
GV: Đưa ra một viên pin 
? Đầu nào là cực dương , đầu nào là cựcâm ?
 GV: Phân phát dụng cụ điện cho hs mắc mạch địên như hình 19.3sgk
? Tại sao đèn sáng khi đóng công tắc K ?
? Nếu mắc đúng mà đèn không sáng thì ta cần kiểm tra gì 
HS: Ắc quy , pin
HS: Quan sát 
HS: Trả lời
HS: Nhận dụng cụ và thực hiện 
HS: Vì có dòng điện qua bóng 
HS: Trả lời
II. Nguồn điện 
Nguồn điện thường dùng là pin và ắc quy 
Mỗi nguồn điện có 2 cực : Cực dương và cực âm 
HĐ3 : Tìm hiểu vận dụng (8 phút)
- Mục tiêu : Củng cố và khắc sâu kiến thức cho HS
- Cách tiến hành : 
GV: Cho cụm từ : Đèn điện , quạt điện , điện tích , quạt điện .Hãy viết 3 câu , mỗi câu có sử dụng 2 cụm từ trên ?
GV: Hãy kể 5 dụng cụ dùng pin mà em biết ?
GV: Làm thế nào để Đinamô xe đạp làm cho bóng đèn sáng được ?
HS: Trả lời 
HS: Trả lời
HS: Cần quay núm Đinamô
III. Vận dụng 
C6: Quay Đinamô và dây nói từ Đinamô tới đèn không bị đứt.
Tổng kết và hướng dẫn về nhà (1 phút)
- Mục tiêu : GV tổng kết lại ND của bài
- Hướng dẫn về nhà
+ Học thuộc bài
+ Làm BT 19.3 ; 19.4 ; 19.5 SBT
+ Chuẩn bị bài “Chất dẫn điện- Chất chách điện – dòng điện trong kiêm loại”
+ Câu hỏi soạn bài :
Thế nào là chất dẫn điện ? Chất chách điện ?
Dòng điện trong kim loại là gì ?
	 Ngày soạn : 26-01-2010
	Ngày giảng : 28-01-2010
Tiết 22 
CHẤT DẪN ĐIỆN - CHẤT CÁCH ĐIỆN
DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI
I. Mục tiêu 
	1. Kiến thức : - Nhận biết được Thế nào là chất dẫn điện,chất cách điện,dòng điện trong kim loại
- Lấy được một số ví vụ về chất dẫn điện , chất cách diện 	
- Nhận biết được dòng điẹn trong kim loại.
	2. Kĩ năng : - Làm được các ... GV tổng kết lại ND của bài
- Hướng dẫn về nhà
+ Xem lại bµi
 + BTVN : Làm BT25.3;25.4;25.5SBT
 + Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành như SGK
**********************************
Ngày soạn : 13-04-2010
	Ngày giảng : 15-04-2010
Tiết31
Thực hành : 
ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI 
VỚI ĐOẠN MẠCH MẮC NỐI TIẾP
I. Mục tiêu 	
 1. Kiến thức : - Mắc nối tiếp được hai bóng đèn
	2. Kĩ năng : Thực hành đo và và phát hiện được quy luật về cường độ dòng điện và hiệu điện thế trong mạch 
	3. Thái độ: - Tuân thủ, tán thành, hợp tác
II. ĐDDH 
 1. GV : Nguồn điện 3V hoặc 6V , 1 ampekế, 1 vônkế,1 công tắc ,2 bóng đèn có lắp sẵn vào đèn cùng loại với nhau 
 2. HS : Nghiên cứu kĩ sgk
III. Phương pháp : Thuyết trình, vấn đáp,hoạt động nhóm
IV. Tổ chức giờ học 
Khởi động (1 phút)
- Mục tiêu : Gây hứng thú cho HS khi vào bài mới
- Cách tiến hành : GV lấy tình huống như nêu ở sgk
HĐGV
HĐHS
Ghi bảng
HĐ1 : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS (3 phút)
- Mục tiêu : Nhận biết được các dụng cụ thí nghiệm
- Cách tiến hành :
GV yêu cầu đọc và nêu công dụng của các dụng cụ thí nghiệm trên bảng
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS tại nhà
HS thực hiện
HĐ2 : Tìm hiểu nội dung thực hành (35 phút)
- Mục tiêu : + Mắc nối tiếp được hai bóng đèn
+ Thực hành đo và và phát hiện được quy luật về cường độ dòng điện và hiệu điện thế trong mạch .
- ĐDDH : Nguồn điện 3V hoặc 6V , 1 ampekế, 1 vônkế,1 công tắc ,2 bóng đèn có lắp sẵn vào đèn cùng loại với nhau.
- Cách tiến hành :
GV: Treo hình vẽ phóng lớn hình 27.1a lên bảng 
GV: Hãy cho biết ampekế được mắc như thế nào vào 2 bóng đèn ?
GV: Em hãy vẽ sơ đồ mạch điện này vào mẫu báo cáo ?
 GV: Phát dụng cụ và thiết bị cho HS mắc đúng sơ đồ 
 GV: Hãy đóng công tắc và quan sát chỉ số của ampekế 
GV: Tương tự thay đổi ampekế vào vị trí 2,3 quan sát và ghi vào mẫu báo cáo 
 GV: Treo hình vẽ phóng lớn hình 27.1b SGK lên bảng 
GV: Hãy lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện này ?
 GV: Vôn kế này được mắc như thế nào với đèn 1 ?
 GV: Phát thiết bị cho HS thực hành 
GV : Lắp TN như hình 27.1 b .SGK Hãy quan sát số chỉ ampekế và ghi vào mẫu báo cáo ?
HS: Quan sát
HS: Mắc nối tiếp 
HS: Thực hiện 
HS: Nhận thiết bị và lắp ráp
HS: Quan sát và ghi vào mẫu báo cáo
HS: Thực hiện
HS: Quan sát 
HS: Thực hiện 
HS: Mắc song song
HS: Thực hiện
1.Mắc nối tiếp hai bóng đèn 
2. Đo cường độ dòng điện đối với mach nối tiếp 
 3. Đo hiệu điện thế giữa hai đoạn mạch nối tiếp .
HĐ2 : hoàn thành mẫu báo cáo và nhận xét (5 phút)
Mục tiêu : - Nhận thấy được ưu và nhược điểm trong khi làm thí nghiệm
- Cách tiến hành : 
GV cho HS hoàn thành nốt bản báo cáo
Gv nhận xét kết quả thực hành của các nhóm
HS thực hiện
Tổng kết và hướng dẫn về nhà (1 phút)
- Tổng kết : GV tổng kết lại ND của bài
- Hướng dẫn về nhà
+ Xem lại bài
 + BTVN : Cần xem lại các bước thực hành hôm nay
 + Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành như SGK - 81
 + Giờ sau thực hành tiếp
Ngày soạn : 20-04-2010
	Ngày giảng : 22-04-2010
Tiết32
Thực hành : 
ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI 
VỚI ĐOẠN MẠCH MẮC SONG SONG
I. Mục tiêu 	
 1. Kiến thức : - Mắc song song được hai bóng đèn
	2. Kĩ năng : Thực hành đo HĐT và CĐDĐ đối với mạch mắc song song 
	3. Thái độ: - Tuân thủ, tán thành, hợp tác
II. ĐDDH 
 1. GV : Nguồn điện 3V hoặc 6V , 1 ampekế, 1 vônkế,1 công tắc ,2 bóng đèn có lắp sẵn vào đèn cùng loại với nhau 
 2. HS : Nghiên cứu kĩ sgk
III. Phương pháp : Thuyết trình, vấn đáp,hoạt động nhóm
IV. Tổ chức giờ học 
Khởi động (1 phút)
- Mục tiêu : Gây hứng thú cho HS khi vào bài mới
- Cách tiến hành : GV lấy tình huống như nêu ở sgk
HĐGV
HĐHS
Ghi bảng
HĐ1 : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS (3 phút)
- Mục tiêu : Nhận biết được các dụng cụ thí nghiệm
- Cách tiến hành :
GV yêu cầu đọc và nêu công dụng của các dụng cụ thí nghiệm trên bảng
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS tại nhà
HS thực hiện
HĐ2 : Nội dung thực hành
- Mục tiêu : + Mắc song song được hai bóng đèn
+ Thực hành đo HĐT và CĐDĐ đối với mạch mắc song song
- ĐDDH : Nguồn điện 3V hoặc 6V , 1 ampekế, 1 vônkế,1 công tắc ,2 bóng đèn có lắp sẵn vào đèn cùng loại với nhau 
- Cách tiến hành :
GV: Treo hình vẽ hình 28.1 SGK lên bảng .Em hãy cho biết 2 điểm nào là 2 điểm chung của các bóng đèn ?
GV: Đoạn mạch có những mạch rẽ nào ?
GV: Hãy cho biêtt mạch chính là điểm nào ?
GV: Phát thiết bị cho học sinh 
GV: Em hãy quan sát độ sáng của 2 đèn ,sau đó tháo 1 trong 2 đèn đó và quan sát độ sáng bóng còn lại 
GV: Hướng dẫn HS mắc vôn kế vào hai điểm 1và 2 . Vẽ sơ đồ này vào mẫu báo cáo 
GV: Em hãy cho biết vôn kế được mắc như thế nào với đèn 1?
GV: Cho HS đóng công tắc và đọc chỉ số của vôn kế 
GV: Hướng dẫn hs mắc ampekế nối tiếp với đèn 1 sau đó đóng công tắc và đọc chỉ số 
GV: Cho HS làm tương tự như vậy để đo CĐDĐ qua đèn 2 và toàn mạch 
GV: Dụa vaov bài thực hành hãy nhận xét 3b của mẫu báo cáo ?
HS: Điểm N và M 
 HS: Mạch 1 , 3 và 3, 4 
HS: Những điểm không phải là mạch nhánh 
HS: Nhận thiết bị 
HS: Thực hiện 10 phút 
HS: Thực hiện
 HS: Mắc song song
HS: thực hiện trong 5 phút
HS: Thực hiện
HS: thực hiện 
HS: thực hiện 
I. Nội dung thực hành 
1. Mắc 2 bóng đèn song song 
2. Đo hiệu địên thế với đoạn mach mắc song song 
 3. Đo cường độ dòng điện đối với đoạn mạch mắc song song 
HĐ3 : hoàn thành mẫu báo cáo và nhận xét (5 phút)
Mục tiêu : - Nhận thấy được ưu và nhược điểm trong khi làm thí nghiệm
- Cách tiến hành : 
GV cho HS hoàn thành nốt bản báo cáo
Gv nhận xét kết quả thực hành của các nhóm
HS thực hiện
Tổng kết và hướng dẫn về nhà (1 phút)
- Tổng kết : GV tổng kết lại ND của bài
- Hướng dẫn về nhà
+ Xem lại bài
 + BTVN : Cần xem lại các bước thực hành hôm nay
 + Chuẩn bị bài “ An toàn khi sử dụng điện ”
Ngày soạn : 27-04 -2010
	Ngày giảng : 29-04-2010
Tiết33
AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN
I. Mục tiêu 	
 1. Kiến thức : - Nhận biết được mức độ nguy hiểm của điện đối với cơ thể người	
- Phát biểu được tác dụng của cầu chì.
- Phát biểu được các quy tắc an toàn khi sử dụng điện.
2. Kĩ năng : Nhận biết được các tác dụng của dụng cụ bảo vệ điện trong nhà 
	3. Thái độ: - Tuân thủ, tán thành, hợp tác
II. ĐDDH 
 1. GV : Dụng cụ thí nghiệm H29.1
 2. HS : Nghiên cứu kĩ sgk
III. Phương pháp : Thuyết trình, vấn đáp,hoạt động nhóm
IV. Tổ chức giờ học 
Khởi động (1 phút)
- Mục tiêu : Gây hứng thú cho HS khi vào bài mới
- Cách tiến hành : GV lấy tình huống như nêu ở sgk
HĐGV
HĐHS
Ghi bảng
HĐ1 : Tìm hiểu dòng điện qua cơ thể ngừơi có thể gây ra nguy hiểm 
- Mục tiêu : - Nhận biết được mức độ nguy hiểm của điện đối với cơ thể người	
- ĐDDH : - Thí nghiệm H29.1
- Cách tiến hành :
GV: Ta phải cầm bút thử điện như thế nào thì bút thử điện sáng ?
GV: Cho HS làm TN như hình 29.1 SGK 
GV: Hãy hoàn thành phần nhận xét SGK 
GV:Hãy cho biết giới hạn nguy hiểm khi dòng điện qua cơ thẻ người ?
 GV: Lấy ví dụ về mức độ nguy hiểm của dòng điện khi qua cơ thể ?
HS: Phải nắm vào thanh kim loại trên bút
HS: Thực hiện 
HS:-Đi qua ; -mọi 
HS: Trả lời như ghi ở SGK
HS Trả lời
I . Dòng điện qua cơ thể người có thể gây nguy hiểm 
Dòng điện có thể đi qua cơ thể người 
C1: Phải cầm bút thử điện sao cho thanh kim loại chạm vào tay . 
Nhận xét 
Đi qua 
mọi 
HĐ2 : Tìm hiểu hiện tượng đoản mạch và tác dụng của cầu chì 
- Mục tiêu : - - Phát biểu được tác dụng của cầu chì.	
- Cách tiến hành :
GV: Làm TN như hình 29.2SGK 
GV: Đóng công tắc và ghi số chỉ của ampekế 
GV: Khi đoản mạch thì CĐDĐ như thế nào ?
GV; Hãy cho biết ý nghĩa các số ghi ở cầu chì hình 29.4SGK
HS:Quan sát 
HS: Thực hiện 
HS: Rất lớn 
 HS:Trả lời
II. Tác dụng của cầu chì 
Hiện tượng đoản mạch
Tác dụng cảu cầu chì
C3: Khi bị đoản mạch thì cầu chì sẽ đứt 
HĐ3 : Tìm hiểu các quy tắc an toàn điện :
- Mục tiêu : - Phát biểu được các quy tắc an toàn khi sử dụng điện.	
- Cách tiến hành :
GV: Cho HS thảo luận và đọc phần này ở SGK 
GV: Hãy nêu các qui tắc an toàn điện? 
 GV: Quan sát hình 29.5. Em hãy cho biết có gì không an toàn về điện và cách khắc phục ?
HS: Thực hiện trong 2 phút
Học sinh trả lời phần III sgk
HS: Trả lời
III. Các quy tắc an toàn điện 
sgk
Tổng kết và hướng dẫn về nhà (1 phút)
- Tổng kết : GV tổng kết lại ND của bài
- Hướng dẫn về nhà
+ Xem lại bài
 + BTVN : Làm bài tập 29.3. và 29.4 SBT
 + Chuẩn bị bài “ Ôn tập ”
Ngày soạn :03-05-2010
	Ngày giảng :05-05 -2010
Tiết 34
ÔN TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG II : ĐIỆN HỌC
I. Mục tiêu 	
1. Kiến thức : Trả lời được các câu hỏi ở phần Ôn tập
	2. Kĩ năng : Làm được các BT trong phần vận dụng
	3. Thái độ: - Tuân thủ, tán thành, hợp tác
II. ĐDDH 
1.GV: - bảng phụ H30.1,30.2,30.3
	- Chuẩn bị trò chơi ô chữ
	2. HS: - Xem lại tất cả những bài trong chương II.
III. Phương pháp : Thuyết trình, vấn đáp,
IV. Tổ chức giờ học 
Khởi động (1 phút)
- Mục tiêu : Gây hứng thú cho HS khi vào bài mới
- Cách tiến hành : Để cho các em hệ thống lại được toàn bộ kiến thức ở chương điện học này, hôm nay chúng ta vào bài mới.
HĐGV
HĐHS
Ghi bảng
HĐ1 : Ôn tập lí thuyết
- Mục tiêu : Trả lời được các câu hỏi ở phần Ôn tập
- Cách tiến hành :
GV lần lượt đặt các câu hỏi yêu cầu HS trả lời
Gv nhận xét và chuẩn
HS trả lời 
HS khác nhận xét
I. Lí thuyết
SGK
HĐ2: Tìm hiểu phần vận dụng
- Mục tiêu : Làm được các BT trong phần vận dụng
- Cách tiến hành :
GV cho HS trả lời các câu hỏi phần vận dụng
GV nhận xét và chuẩn
HS trả lời
HS khác nhận xét
II. Vận dụng
1.D 
2. B : (-)
 A : (-)
 B : (+)
 A : (+)
3. - Nilong nhận elẻcton
 -Len mất elẻcton
4.C
5. C
HĐ3: Tổ chức trò chơi
- Mục tiêu : Hoàn thành được ô chữ
- Cách tiến hành :
GV chia hs thành 4 đội thi trả lời nhanh
Đội nào trả lời nhanh nhất và chính xác nhất được 10 điểm. Trả lời sai trừ 5 điểm
HS chia đội
HS thi
III. Trò chơi
Cực dương
An toàn điện
Vật dẫn điện
Phát sáng
Đẩy nhau
Sinh lí
Nguồn điện
Vôn kế
Tổng kết và hướng dẫn về nhà (1 phút)
- Tổng kết : Gv tổng kết lại ND của bài
- Hướng dẫn về nhà
+ Xem lại KT đã học
 + Bài sắp học: “Kiểm tra học kì II”
	 Các em cần xem kĩ những phần ôn tập để hôm sau ta kiểm tra cho tốt
************************
Tiết 35 : KIỂM TRA HỌC KÌ II
(Theo đề của phòng giáo dục )