Giáo án Vật lý 7 tiết 05: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng

Tiết 5 ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng.
Ngày soạn: 
I. Mục tiêu:
Bố trí được thí nghiệm để nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng.
Nêu được những tính chất của một ảnh của vật tạo bởi gương phẳng.
Vẽ được ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng.
II. Chuẩn bị:
Mỗi nhóm:
Một gương phẳng có giá đỡ.
Một tấm kính trong suốt.
Hai pin đèn giống nhau.
Một tờ giấy. R
III. Hoạt động dạy học:
1)ổn định lớp:	300
2)Bài cũ:	
? Hãy phát biểu định luật phản xạ ánh sáng.
 Vẽ tia tới trong trường hợp bên: 	I
3)Bài mới:
Hoạt động của thầy
Nội dụng ghi bảng
Hoạt động 1: Tạo tình huống học tập:
- Cho 1,2 HS đọc chuyện kể của bé Lan và đặt câu hỏi như thắc mắc của bé Lan.
- Cho một vài HS sơ bộ nêu ý kiến.
 GV đặt vấn đề: Cái bóng lộn ngược mà bé Lan nhìn thấy là ảnh cái tháp qua mặt hồ phẳng lặng.
 Vậy ảnh có những tính chất gì?
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm để quan sát ảnh của một chiếc đèn pin trong gương phẳng.
* GV hướng dẫn và cho HS bố trí thí nghiệm như hình 5.2.
-?Đặt pin trước gương quan sát thấy gì ở trong gương?
Dự đoán xem ảnh của vật có hứng được trên màn chắn không? 
 Cho HS thực hiện câu C1 và rút ra kết luận.
* Yêu cầu HS đọc SGK mục 2.
- GV hướng dẫn HS bố trí thí nghiệm ở hình 5.3
- Cho HS dự đoán kích thước của ảnh và vật?
- Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm kiểm tra dự đoán.
?Qua TN rút ra nhận xét gì?
- Cho HS tìm từ điền vào kết luận .
* Hướng dẫn HS làm thí nghiệm so sánh k/c một vật từ điểm của vật đến gương rồi từ một điểm ảnh của vật đến gương:
- Yêu cầu HS kẻ đường thẳng MN đặt gương.
- Bố trí thí nghiệm như hình 5.3 xác định vị trí điểm A trên vặt ( hình A) và tìm ảnh A’ của A trên ảnh rồi đánh dấu.
 Yêu cầu HS tìm từ diền vào kết luận.
- GV chốt lại 3 tính chất của ảnh tạo bởi gương, dùng một điểm sáng S và hướng dẫn sử dụng 3 tính chất để xác định ảnh S
Hoạt động 3: Giải thích sự tạo thành ảnh của vật bởi gương phẳng.
- Yêu cầu HS thực hiện câu C4.
+ GV gợi ý cách xác định S ở câu a (3 nhóm 1,2,3 thực hiện).
+ Yêu cầu 3 nhóm 4,5,6 thực hiện câu b.
Gọi đại diện nhóm trình bày cách làm.
- Sau khi hoàn thành hình vẽ
GV lưu ý HS cách đặt mắt để nhìn thấy S.
? Vì sao ta nhìn thấy S’.
? Vì sao không hứng được S’.
- Yêu cầu HS tìm từ điền vào kết luận.
GV giới thiệu:
Hoạt động 4: Vận dụng:
- GV dặt các câu hỏi hướng dãn HS trả lời phần ghi nhớ. Sau đó gọi HS đọc phần ghi nhớ.
- Hướng dẫn HS trả lời câu C5, câu C6 ( nếu hết thời gian thì cho học sinh về nhà làm).
I) Tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng:
1) ảnh của vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn gọi là ảnh ảo.
2) Độ lớn ảnh của vật tạo bởi gương phẳng bằng độ lớn của vật.
3) Điểm sáng và ảnh của nó tạo bởi gương phẳng cách gương một khoảng bằng nhau.
Thí nghiệm kiểm tra: 
II) Giải thích sự tạo thành ảnh của một vật bởi gương phẳng.
S N N
 I K
S’	
Ta nhìn thấy ảnh ảo S vì các tia phản xạ lọt vào mắt có đường kéo dài đi qua ảnh S’
. ảnh của một vật là tập hợp ảnh của tất cả các điểm trên vật.
III) Vận dụng:
C5: Kẻ AA’, BB’ vuông góc với mặt gương AH=HA’; BK=KB’
C6: Hãy giải đáp thắc mắc của bé Lan trong câu chuyện kể ở đầu bài
Bằng cách vẽ ảnh của vật AB khi đặt vuông góc AB với gương phẳng
A
B
B’
A’
IV) củng cố
a)Gương phẳng là gì?Nêu đặc điểm của ảnh tạo bởi gương phẳng?
b)Hãy vẽ tia tới qua A, Tia phản xạ qua B mà không dùng định luật phản xạ ánh sáng, chỉ được dùng tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng
	.A .B
 V) Hướng dẫn về nhà:
Học bài theo vở ghi + ghi nhớ.
Đọc thêm phần: “Có thể em chưa biết”. 
Làm các bài tập: 5.1 đến 5.4 SBT vào vở BT.
Đọc trước bài thực hành.
Chuẩn bị sẳn mẫu báo cáo như ở SGK.