Giáo án Vật lý 7 tiết 17: Tổng kết chương II - Âm học

Ngày soạn :11/12/2010
Ngày giảng Lớp 7A: /12/2010
 Lớp 7B: 14/12/2010
Tiết17: tổng kết chương II - âm học
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức.
HS: - ôn tập củng cố lại kiến thức về âm thanh.
 - luyện tập cách vận dụng kiến thức về âm thanh vào cuộc sống.;
 - hệ thống hoá kiến thức của chương II.
 2. Kĩ năng
	Rèn kĩ năng ôn tập và hệ thống hoá kiến thức
 3. Thái độ
 Ôn tập nghiêm túc. Hứng thú, hợp tác trong các hoạt đông tập thể
II. Đồ dùng:
1. GV : Ô chữ trên bảng phụ hình 16.1 về trò chơi ô chữ 
 1 số nhạc cụ như đàn ghi ta,sáo trống. 
2. HS: Bảng phụ theo các nhóm
III. Phưong pháp: Vấn đáp tái hiện + HĐN
IV. Tổ chức học tập.
Hoạt động 1: Khởi động( 4 phút)
Mục tiêu : Hs kiểm tra sự chuẩn bị kiến thức ở nhà của học sinh.
Đồ dùng : Không
Cách tiến hành.
GV kiểm tra sĩ số .
- Tổ chức cho HS kiểm tra chéo nhau phần tự kiểm tra trong nhóm.
-Yêu cầu kiểm tra đủ (chưa cần kiểm tra phần vận dụng.)
Hoạt động2: Tự kiểm tra(10 phút ).
Mục tiêu : Hs sử dụng kiến thúc đã học trong chương 2 về âm học để kiểm tra việc chuẩn bị kiến thức của mình và bạn.
 Rèn kĩ năng trao đổi thông tin.
Đồ dùng : Không
Cách tiến hành
HĐGV
HĐHS
GB
- GV cho HS hoạt động theo nhóm nhỏ trả lời từ câu 1 đến câu 8. 
- Yêu cầu mỗi câu thời gian chuẩn bị 1 phút.
- Gv chốt kiến thức sau mỗi câu trả lời.
- HS hoạt động theo nhóm bàn kiểm tra các câu hỏi của phần tự kiểm tra
- HS thảo luận sửa lại các câu trả lời sai 
I. Tự kiểm tra 
1) a/ dao động b/ tần số, Hộc (Hz)
 c/ đờxiben d/ 340 m/s
 e/ 70 dB
2) a/ Tần số dao động càng lớn, õm phỏt ra càng bổng.
 b/ Tần số dao động càng nhỏ, õm phỏt ra càng trầm.
 c/ Dao động mạnh, biờn độ lớn, õm phỏt ra to.
 d/ Dao động yếu, biờn độ nhỏ, õm phỏt ra nhỏ.
3) a/ khụng khớ c/ rắn d/ lỏng 
4) Là õm dội ngược lại khi gặp 1 mặt chắn.
5) D
6) a/ cứng, nhẵn b/ mềm, gồ ghề
7) b/ làm việc cạnh nơi nổ mỡn, phỏ đỏ. 
 d/ hỏt karaụkờ to lỳc ban đờm 
8) bụng, vải xốp, gạch gỗ, bờtụng.
Hoạt động3: Vận dụng (15 phút ).
Mục tiêu: Hs sử dụng kiến thức chương 2 để vận dụng vào giải thích các sự vật hiên tượng trong thức tế.
Đồ dùng: Bảng phụ ghi các biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn.
Cách tiến hành.
Gv yêu cầu học sinh trả lời câu 1,2,3.
Yêu cầu hs thảo luận câu 4 theo các gợi ý.
? cấu tạo cơ bản của mũ là gì.
? tại sao 2 nhà du hành không nói chuyện trực tiếp được.
? khi chạm mũ âm đã truyền đi theo môi trường nào 
Gv vấn đáp với câu 5
? ngõ nào mới có âm phản xạ nhiều lần và kéo dài-> tạo ra tiếng vang 
Gv treo bảng phụ ghi các biện pháp chống ô nhiễm tiến ồn đã được nghiên cứu.
=> Yêu cầu HS xác định được các biện pháp chống tiếng ồn, giải thích được tại sao lại sử dụng các biện pháp đó.Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn trả lời câu 7 trong 4phút.
- GV tổ chức cho HS nhận xét.
- GV nhận xét đánh giá các nhóm.
Hs: Hoạt động cá nhân tra lời câu 1,2 và 3
- HS thảo luận 
Hs: Mũ được cấu tạo từ chất rắn.
Hs: Do âm thanh không truyền được trong môi trường chân không.
HS: trong mũ có không khí do đó âm truyền qua không khí đến tai qua vành mũ.
Hs: Ngõ dài và có tường xây cao.
Hs: Quan sát
- HS đưa ra các biện pháp của mình thảo luận => báo cáo sửng dụng kĩ thuật khăn trải bàn trả lời câu 7. 
II. Vận dụng:
Cõu 1:
- . . . . dõy đàn
- . . . . là phần lỏ bị thổi
- . . . . cột khụng khớ trong sỏo
- . . . . là mặt trống
Cõu 2: C
Cõu 3: 
a/ - . . . . mạnh, dõy lệch nhiều
 - . . . . yếu, dõy lệch ớt
b/ . . . . nhanh . . . . chậm
Cõu 4: Tiếng núi đó truyền từ miệng người này qua khụng khớ đến hai cỏi mũ và lại qua khụng khớ đến tai người kia.
Cõu 5: Ban đờm yờn tĩnh, ta nghe rừ tiếng vang của chõn mỡnh phỏt ra khi phản xạ lại từ hai bờn tường ngừ. Ban ngày tiếng vang bị thõn thể người qua lại hấp thụ, hoặc bị tiếng ồn trong thành phố ỏt nờn chỉ nghe thấy mỗi tiếng chõn.
Cõu 6: A
Cõu 7: 
Treo biển bỏo cấm búp cũi gần bệnh viện.
Trồng nhiều cõy xanh xung quanh bệnh viện để hướng õm truyền đi theo hướng khỏc.
Xõy tường chắn xung quanh bệnh viện, đúng cỏc cửa phũng để ngăn chặn đường truyền õm.
-Treo rốm ở cửa ra vào để ngăn chặn đường truyền õm cũng như để hấp thụ bớt õm.
-Dựng nhiều đồ dựng mềm, cú bề mặt xự xỡ để hấp thụ bớt õm.
Hoạt động 4: trò chơi ô chữ ( 7 phút )
Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức về âm học để chơi trò chơi ô chữ về các kiến thức liên quan.
Đồ dùng: Bảng phụ cghi nội dung ô chữ.
Cách tiến hành
HĐGV
HĐHS
GB
Gv- Yêu cầu 1 HS lên bảng dẫn chương trình theo cách thức của trò chơi ‘ Chiếc nón kì diệu ”
Gv chia lớp thành các nhóm yêu cầu các nhóm phân công nhiệm vụ ( Cử nhóm trưởng, thư kí.........)
Gv tổ chức cho học sinh chơi trò chơi và động viên cổ vũ.
Hs: Lên dẫn chương trình chơi trò chơi.
Hs: Tổ chức các nhóm và phân công nhiệm vụ theo yêu cầu
Hs: Tổ chức chơi trò chơi
III.Trò chơi ô chữ
Chân không
Siêu âm
Tần số
Phản xạ âm
Dao động
Tiếng vang 
Hạ âm
Hoạt động5: Củng cố dặn dò( 9 phút)
Mục tiêu: Hs củng cố kiến thức trọng tâm
 ghi nhớ công việc về nhà.
Đồ dùng. Không
Cách tiến hành.
Gv - phát phiếu học tập cho từng cá nhân yêu cầu hs hoàn thành trong 7 phút
 - Thu phiếu học tập và sửa sai 
 Phiếu học tập
? Đặc điểm chung của nguồn âm 
? Âm bống, âm trầm phụ thuộc vào yếu tố nào.
? Độ to của âm phụ thuộc vào yếu tố nào ? đơn vị ? giới hạn độ to của âm để không ảnh hưởng đến sức khoẻ con người 
? Âm truyền qua những môi trường nào ? môi trường nào âm truyền tốt nhất ?
? Âm phản xạ là gì khi nào nghe được tiếng vang của âm ? vật nào phản xạ âm tốt ? vật nào phản xạ âm kém 
? Nêu các phương án chống ô nhiễm tiếng ồn.