Kế hoạch bài dạy Giáo dục địa phương 7 - Tuần 11+12 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Kim Thoa

 Trường: TH&THCS Tân Thạnh Họ và tên GV: Bùi Thị Kim Thoa 
 Tổ: Ngữ Văn
 TÊN BÀI DẠY: BÀI 4. DI TÍCH LỊCH SỬ –
 VĂN HOÁ Ở BẠC LIÊU
 Môn học/Hoạt động giáo dục: GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG, LỚP 6
 Thời gian thực hiện: ( 2 tiết, Tuần 11,12)
I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Hệ thống di tích lịch sử – văn hoá của tỉnh Bạc Liêu.
- Một số di tích lịch sử – văn hoá tiêu biểu của tỉnh Bạc Liêu.
2. Năng lực
- Khái quát được hệ thống di tích lịch sử – văn hoá của tỉnh Bạc Liêu.
- Giới thiệu một số di tích lịch sử – văn hoá tiêu biểu của tỉnh Bạc Liêu.
3. Phẩm chất: Có ý thức, hành động giữ gìn và bảo vệ, phát huy giá trị các di tích 
lịch sử – văn hoá của quê hương.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1.Chuẩn bị của giáo viên 
- Tài liệu giáo dục địa lí địa phương.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Sách giáo khoa
- Vở ghi
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Khởi động
a. Mục tiêu: 
- Tạo tình huống cho tiết học và sự tò mò hứng thú cho HS.
b. Nội dung: 
- HS quan sát máy chiếu, trả lời câu hỏi tình huống.
c. Sản phẩm: 
- HS vận dụng kiến thức của bản thân trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 
Thảo luận với bạn và điền thông tin vào phiếu KWL:
– Vào cột K (KNOW): 1 điều em đã biết về các di tích lịch sử – văn hoá ở
Bạc Liêu
– Vào cột W (WANT): 1 điều em muốn biết về các di tích lịch sử – văn hoá ở 2
Bạc Liêu
– Vào cột L (LEARN): Câu trả lời cho câu hỏi ở cột W.
Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ:
- HS thực hiện nhiệm vụ trong thời gian 2 phút.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- GV gọi 3 HS lên xác định vị trí bản đồ.
Bước 4:Kết luận, nhận định:
- GV trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới.
* Lưu ý: GV chia nhóm để thực hiện các nhiệm vụ trong tiết học. GV cử thư kí cho 
tiết học. Đại diện nhóm trả lời chính xác các nhiệm vụ học tập sẽ nhận được sao của 
GV.
 Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới 
Kiến thức 1: Hệ thống di tích lịch sử – văn hoá của tỉnh Bạc Liêu
a. Mục tiêu: Khái quát được hệ thống di tích lịch sử – văn hoá của tỉnh Bạc Liêu.
b. Nội dung: HS sử dụng SGK để thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính:
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ 1. Hệ thống di tích lịch sử 
 * GV: Yêu cầu HS dựa vào kiến thức trong SGK – văn hoá của tỉnh Bạc 
 Đọc thông tin mục 1: Liêu
 – Trong các di tích lịch sử – văn hoá của Bạc a) Khái niệm di tích lịch sử 
 Liêu, em biết những di tích nào? – văn hoá và cách phân 
 – Hãy chia sẻ một số thông tin về một di tích mà loại di tích
 em biết hoặc đã được tham quan. - Di tích lịch sử – văn hoá là 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ công trình xây dựng, địa 
 - HS tự nghiên cứu nhiệm vụ trong thời gian 3 điểm và các di vật, cổ vật,
 phút. bảo vật quốc gia thuộc công 
 - HS trao đổi theo nhóm để tìm hiểu kiến thức và trình, địa điểm đó có giá trị 
 xác định kinh tuyến gốc, xích đạo, các bán cầu lịch sử, văn hoá, khoa học.
 trên quả Địa Cầu trong thời gian 3 phút. -Di tích được chia thành 4 
 - GV quan sát và trợ giúp các nhóm. loại:
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận +Di tích lịch sử (di tích lưu 
 - GV gọi ngẫu nhiên thành viên của từng nhóm niệm sự kiện, di tích lưu 
 trình bày. Các nhóm khác nhận xét. niệm danh nhân);
 Bước 4: Kết luận, nhận định + Di tích kiến trúc nghệ 
 - GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm thuật;
 việc, kết quả hoạt động và chuẩn hóa kiến thức. + Di tích khảo cổ;
 + Danh lam thắng cảnh. 
 KHBD môn GDĐP 7, tuần 11,12 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 3
 b) Hệ thống di tích lịch sử – 
 văn hoá của tỉnh Bạc Liêu
 Di tích lịch sử - văn hoá của 
 tỉnh Bạc Liêu rất đa dạng và 
 phong phú, gồm có:
 1 di tích quốc gia đặc biệt, 13 
 di tích quốc gia và 39 di tích 
 cấp tỉnh.
Kiến thức 2: Một số di tích lịch sử – văn hoá tiêu biểu của tỉnh Bạc Liêu
a. Mục tiêu: Giới thiệu một số di tích lịch sử – văn hoá tiêu biểu của tỉnh Bạc Liêu.
b. Nội dung: Sử dụng SGK để thực hiện các nhiệm vụ học tập theo yêu cầu của 
GV.
c. Sản phẩm: HS hoàn thành các nhiệm vụ.
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động GV-HS Nội dung chính
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Một số di tích lịch sử – 
 - GV:Yêu cầu HS đọc SGK, chia lớp thành 4 văn hoá tiêu biểu của tỉnh 
 nhóm và thảo luận lần lượt trả lời các câu hỏi sau: Bạc Liêu
 - Nhóm 1: Em hãy trình bày kĩ thuật chế tác ba - Tháp Vĩnh Hưng
 bảo vật quốc gia ở tháp Vĩnh Hưng - Phước Đức Cổ Miếu
 - Nhóm 2: Phước Đức cổ miếu được xây dựng từ - Chùa Kos Thum (Cỏ 
 khi nào và có vai trò gì? Thum)
 - Nhóm 3: Chùa Kos Thom được xây dựng từ khi - Căn cứ Cái Chanh
 nào và có vai trò gì? 
 – Nhóm 4: Vì sao ấp Cây Cui được chọn để xây 
 dựng căn cứ cách mạng?
 + Căn cứ Cái Chanh có vai trò gì trong cuộc 
 kháng chiến chống Pháp và Mĩ (1945 – 1975)?
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 - Các nhóm nghiên cứu, suy nghĩ và trả lời.
 - GV quan sát và trợ giúp HS.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận
 - Lần lượt các nhóm trình bày, nhóm khác nhận 
 xét.
 Bước 4: Kết luận, nhận định
 - GV nhận xét, đánh giá về thái độ, kết quả hoạt 
 độ và chốt kiến thức.
Hoạt động 3. Luyện tập 
 KHBD môn GDĐP 7, tuần 11,12 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 4
a. Mục tiêu: 
- Củng cố lại kiến thức đã học, rèn luyện kĩ năng bài học góp phần hình thành các kĩ 
năng mới cho HS.
b. Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học 
để trả lười câu hỏi.
c. Sản phẩm: HS hoàn thành câu hỏi.
d. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 
1. Em hãy thuyết trình về một di tích lịch sử – văn hoá của tỉnh Bạc Liêu mà
em quan tâm nhất.
2. Chia sẻ những việc em nên làm để phát huy vai trò và bảo tồn di tích lịch
sử – văn hoá của địa phương em sinh sống, học tập.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS suy nghĩ và trả lời.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS nêu đáp án
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV chiếu đáp án, HS đối chiếu và tự chấm. 
- GV nhận xét, đánh giá về thái độ, kết quả hoạt động.
Hoạt động 4. Vận dụng 
a. Mục tiêu: Viết thư mời bạn đến tham quan di tích lịch sử ở địa phương em..
b. Nội dung: HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: HS hoàn thanh câu hỏi.
d. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS:
Em hãy viết một bức thư mời người bạn mới quen đến tham quan các di
tích lịch sử – văn hoá của địa phương em hoặc của tỉnh Bạc Liêu.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thảo luận và tìm đáp án.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- HS trình bày.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS 
 KHBD môn GDĐP 7, tuần 11,12 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024