Kế hoạch bài dạy Giáo dục địa phương 7 - Tuần 13 - Bùi Thị Kim Thoa

 Trường TH&THCS Tân Thạnh Họ và tên giáo viên:
 Tổ: Ngữ Văn Bùi Thị Kim Thoa
 BÀI 5. DÂN SỐ VÀ SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ
 Môn học/Hoạt động giáo dục: GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG; Lớp 7
 Thời gian thực hiện: (1 tiết, Tuần 13)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức
- Đặc điểm dân số và phân bố dân cư của tỉnh Bạc Liêu.
- Các thành phần dân tộc trên địa bàn tỉnh.
- Đặc điểm chính về đô thị hoá của tỉnh.
2. Năng lực
- Năng lực hợp tác và tự học.
3. Phẩm chất
- Có ý thức tìm hiểu và trân trọng lịch sử quê hương Bạc Liêu. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Tài liệu giáo dục địa lí địa phương.
2. Chuẩn bị của học sinh: sách giáo khoa, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1. Hoạt động: Mở đầu
a. Mục tiêu: Kích thích hứng thú cho HS.
b. Nội dung: Suy nghĩ của bản thân về Bạc Liêu.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh 
d. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Bạc Liêu là một vùng đất lâu đời với nhiều dân tộc 
anh em cùng nhau sinh sống, xây dựng và phát triển kinh tế – xã hội. Dân cư là một 
trong những động lực để phát triển kinh tế địa phương. Vậy dân cư tỉnh Bạc Liêu có 
những đặc điểm gì nổi bật và tác động như thế nào đến sự phát triển kinh tế của tỉnh?
 Hãy chia sẻ những đặc điểm mà em biết về dân cư của tỉnh Bạc Liêu.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS suy nghĩ và trả lời.
- GV quan sát, hỗ trợ HS.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
Mỗi nhóm cử 1 bạn lên trình bày sản phẩm. 
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS trả lời, HS khác nhận xét. 
- GV đánh giá, dẫn dắt vào bài mới.
2. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới
 2.1 Kiến thức 1: Quy mô dân số và tình hình gia tăng dân số
 a. Mục đích: Nêu được đặc điểm quy mô dân số và tình hình gia tăng dân số. 
 b. Nội dung: Đọc mục 1, quan sát H5.1 thảo luận để hoàn thành nhiệm vụ
 c. Sản phẩm: Trả lời các câu hỏi
 d. Tổ chức thực hiện.
 Hoạt động của GV và HS Dự kiến sản phẩm
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Quy mô dân số và tình 
 GV: Cho cả lớp đọc nội dung mục 1 hình gia tăng dân số 2
 Gv hướng dẫn nêu câu hỏi: - Bạc Liêu có quy mô dân số 
 Dựa vào hình 5.1 và bảng 5.1, em hãy nhận xét: nhỏ, xếp thứ 12/13 tỉnh, thành 
 – Quy mô dân số của tỉnh Bạc Liêu giai đoạn 2009 – 2020. phố của vùng Đồng bằng sông 
 – Tình hình gia tăng dân số thể hiện qua tỉ suất sinh thô, tỉ suất Cửu Long (chỉ nhiều hơn tỉnh 
 tử thô, tỉ lệ tăng dân số tự nhiên của tỉnh Bạc Liêu. Hậu Giang).
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - Tốc độ gia tăng dân số tỉnh 
 - HS: Hoạt động cá nhân Bạc Liêu có xu hướng giảm rõ 
 - HS: Đọc mục 1 SGK để tìm câu trả lời. rệt, chủ yếu là do mức sinh 
 - GV giảm mạnh. 
 + Theo dõi, quan sát hoạt động của HS 
 + Hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ
 + Hỗ trợ, tháo gỡ khó khăn cho Hs khi tiến hành tìm kiếm 
 thông tin câu trả lời 
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
 - Gv: Yêu cầu HS đại diện bày sản phẩm.
 - HS
 + Xung phong trả lời 
 + Các HS khác nhận xét, bổ xung.
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 - GV đánh giá quá trình và kết quả hoạt động của HS. 
 - Chốt kiến thức ghi bảng 
2.2 Kiến thức 2: Cơ cấu dân số
a. Mục đích: Trình bày được đặc điểm cơ cấu dân số tỉnh Bạc Liêu.
b. Nội dung: Đọc mục 2 SGK thảo luận trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: Câu trả lời.
d. Tổ chức thực hiện.
 Hoạt động của GV và HS Dự kiến sản phẩm
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập 2. Cơ cấu dân số
 GV tổ chức thảo luận cặp đôi và theo lớp, yêu cầu HS thực 
 hiện nhiệm vụ: - Cơ cấu dân cư theo nhóm tuổi.
 Đọc thông tin mục 2 và dựa vào bảng 5.2 và hình 5.2, 5.3, - Cơ cấu dân cư theo giới tính.
 nhận xét cơ cấu dân số theo giới tính, theo nhóm tuổi và - Cơ cấu dân cư theo thành phần 
 thành phần dân tộc của tỉnh Bạc Liêu. dân tộc.
 HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
 HS: Đọc mục 2, suy nghĩ thảo luận cặp đôi và trả lời
 GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ: gọi tên các 
 công cụ 
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
 - Gv: Yêu cầu HS đại diện các nhóm bày sản phẩm.
 - HS
 + Đại diện các nhóm báo cáo sản phẩm 
 + Đại diện các nhóm khác nhận xét, chia sẻ.
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập 3
 GV: Đánh giá, Chuẩn kiến thức, ghi bảng và chuyển sang 
 nhiệm vụ sau
 Gv giới thiệu về một kĩ năng mới mẻ và hữu ích trong bộ 
 môn Địa lí
2.3 Kiến thức 3: Phân bố dân cư
a. Mục đích: Trình bày được đặc điểm dân cư của tỉnh Bạc Liêu
b. Nội dung: Đọc mục 3sgk hoàn thành nhiệm vụ giáo viên giao.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện. 
 Hoạt động của GV và HS Dự kiến sản phẩm
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập 3. Phân bố dân cư
 Quan sát Lược đồ phân bố dân cư tỉnh Bạc Liêu hình 
 5.4, em hãy xác định: - Dân cư phân bố không đều và 
 – Các huyện, thị xã, thành phố có mật độ dân số cao. có mật độ dân số trung bình.
 – Các huyện có mật độ dân số thấp.
 – Mật độ dân số ở huyện, thị xã, thành phố nơi em 
 sinh sống.
 - HS: Hoạt động nhóm cặp (2 phút): Đọc mục 3, 
 khai thác thông tin để hoàn thành nhiệm vụ.
 - GV 
 + Theo dõi, quan sát hoạt động của HS 
 + Hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
 - Gv gọi ngẫu nhiên 1 HS trình bày
 - Hs trình bày, nhận xét, chia sẻ
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
 tập
 - GV đánh giá quá trình và kết quả hoạt động của HS
 - Chốt kiến thức 
 2.2 Kiến thức 2: Cơ cấu dân số
 a. Mục đích: Trình bày được đặc điểm cơ cấu dân số tỉnh Bạc Liêu.
 b. Nội dung: Đọc mục 2 SGK thảo luận trả lời câu hỏi
 c. Sản phẩm: Câu trả lời.
 d. Tổ chức thực hiện.
 Hoạt động của GV và HS Dự kiến sản phẩm
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập 2. Cơ cấu dân số
 GV tổ chức thảo luận cặp đôi và theo lớp, yêu cầu HS thực 
 hiện nhiệm vụ: - Cơ cấu dân cư theo nhóm tuổi.
 Đọc thông tin mục 2 và dựa vào bảng 5.2 và hình 5.2, 5.3, - Cơ cấu dân cư theo giới tính.
 nhận xét cơ cấu dân số theo giới tính, theo nhóm tuổi và - Cơ cấu dân cư theo thành phần 
 thành phần dân tộc của tỉnh Bạc Liêu. dân tộc.
 HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
 HS: Đọc mục 2, suy nghĩ thảo luận cặp đôi và trả lời 4
 GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ: gọi tên các 
 công cụ 
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
 - Gv: Yêu cầu HS đại diện các nhóm bày sản phẩm.
 - HS
 + Đại diện các nhóm báo cáo sản phẩm 
 + Đại diện các nhóm khác nhận xét, chia sẻ.
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 GV: Đánh giá, Chuẩn kiến thức, ghi bảng và chuyển sang 
 nhiệm vụ sau
 Gv giới thiệu về một kĩ năng mới mẻ và hữu ích trong bộ 
 môn Địa lí
2.4 Kiến thức 4: Đô thị hóa
a. Mục đích: Trình bày được đặc điểm dân cư của tỉnh Bạc Liêu
b. Nội dung: Đọc mục 3sgk hoàn thành nhiệm vụ giáo viên giao.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện. 
 Hoạt động của GV và HS Dự kiến sản phẩm
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập 4. Đô thị hóa
 Quan sát Lược đồ phân bố dân cư tỉnh
 Bạc Liêu hình 5.4 và bảng 5.3, em hãy: - Quá trình đô thị hoá trên địa 
 – Nhận xét về sự thay đổi tỉ lệ dân thành bàn tỉnh Bạc Liêu khá
 thị qua các năm của Bạc Liêu. phát triển.
 – Xác định trên bản đồ các đô thị của tỉnh. - Năm 2020, tỉnh Bạc Liêu có 
 - HS: Hoạt động cá nhân (2 phút): Đọc mục 3, 1 đô thị loại, II (thành phố Bạc 
 khai thác thông tin để hoàn thành nhiệm vụ. Liêu), 1 đô thị loại IV (thị
 - GV xã Giá Rai) và 5 đô thị loại V 
 + Theo dõi, quan sát hoạt động của HS (thị trấn Gành Hào, Hoà Bình, 
 + Hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ Ngan Dừa, Phước Long, Châu
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận Hưng).
 - Gv gọi ngẫu nhiên 1 HS trình bày
 - Hs trình bày, nhận xét, chia sẻ
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
 tập
 - GV đánh giá quá trình và kết quả hoạt động của HS
 - Chốt kiến thức 
3. Hoạt động : Luyện tập.
a. Mục đích: Giúp học sinh khắc sâu kiến thức bài học 
b. Nội dung: 
1. Hoàn thành sơ đồ thể hiện những thuận lợi và hạn chế của dân cư Bạc
Liêu.
2. Liệt kê các hình thức tuyên truyền, vận động nâng cao ý thức, trách nhiệm
của mỗi người dân đối với các chính sách dân số mà tỉnh Bạc Liêu thực hiện.
c. Sản phẩm: Hoàn thành câu trả lời 5
d. Tổ chức thực hiện
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV: Qua nội dung bài học câu hỏi
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ
HS. Nhớ lại kiến thức Địa lí từ bài học để hoàn thành theo yêu cầu
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
GV: Gọi ngẫu nhiên 3-5 hs chia sẻ
HS: Chia sẻ ý kiến của mình, nhận xét và bổ sung
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Đánh giá những kiến thức đã học của hs, tôn trọng ý kiến của Hs
HS: Lắng nghe, vào bài mới
4. Hoạt động: Vận dụng
a. Mục đích: HS tìm hiểu những vấn đề có liên quan đến bài học hôm nay
b. Nội dung: 
 Sưu tầm thông tin và chia sẻ về một số đô thị của tỉnh Bạc Liêu.
c. Sản phẩm: Hình ảnh , video về các đô thị của tỉnh Bạc Liêu.
d. Tổ chức thực hiện.
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
( Phần nội dung)
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập ở nhà
- HS hỏi đáp ngắn gọn những điều cần tham khảo, tìm kiếm thông tin trên Internet, 
sách tài liệu 
- GV dặn dò Hs tự làm tại nhà
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
Trình bày trong các tiết học sau có liên quan đến nội dung tìm hiểu
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
Đánh giá ý thức thực hiện và kết quả hoạt động của HS.