Kế hoạch bài dạy Giáo dục địa phương 7 - Tuần 17+18 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Kim Thoa

 Trường TH&THCS Tân Thạnh Họ và GV: Bùi Thị Kim Thoa
 Tổ: Ngữ Văn
 TÊN BÀI DẠY: BÀI 7. KHÁI QUÁT CHUNG VỀ
 KINH TẾ TỈNH BẠC LIÊU
 Môn học/Hoạt động giáo dục: GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG
 Thời gian thực hiện: (2 tiết, Tuần 17,18)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức
- Các tiềm năng phát triển kinh tế của tỉnh Bạc Liêu.
- Những đặc điểm khái quát về nền kinh tế của tỉnh.
2. Năng lực
- Sử dụng được bảng số liệu, biểu đồ về kinh tế của tỉnh.
3. Phẩm chất
- Có ý thức tìm hiểu và trân trọng lịch sử quê hương Bạc Liêu. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Tài liệu giáo dục địa lí địa phương.
2. Chuẩn bị của học sinh: sách giáo khoa, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Tiết 1
1. Hoạt động: Mở đầu
a. Mục tiêu: Kích thích HS bằng những hình ảnh về lợi thế kinh tế biển, nuôi trồng 
thủy hải sản . Từ đó tạo hứng thú cho HS về tiềm năng các nền kinh tế Bạc Liêu.
b. Nội dung: HS quan sát một số hình ảnh và dựa vào kiến thức của bản thân, làm 
việc nhóm để trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh 
d. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV chia lớp thành 2 nhóm: 
(?) Quan sát một số hình ảnh dưới đây và bằng hiểu biết của bản thân, em hãy:
– Kể tên các ngành kinh tế tiêu biểu của tỉnh Bạc Liêu.
– Cho biết các thế mạnh để phát triển các ngành kinh tế đó.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS suy nghĩ, thảo luận nhóm và viết câu trả lời vào phiếu học tập của nhóm.
- GV quan sát, hỗ trợ HS.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
Mỗi nhóm cử 1 bạn lên trình bày sản phẩm. 
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu 2 nhóm nhận xét chéo sản phẩm. 
- GV đánh giá, dẫn dắt vào bài mới.
2. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới
 2.1 Kiến thức 1: Tiềm năng phát triển kinh tế
 a. Mục đích: Nêu được các tiềm năng phát triển kinh tế của tỉnh Bạc Liêu. 
 b. Nội dung: Đọc mục 1, quan sát các hình ảnh thảo luận để hoàn thành nhiệm vụ
 c. Sản phẩm: Trả lời các câu hỏi
 d. Tổ chức thực hiện. 2
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Tiềm năng phát triển kinh 
 GV: Cho cả lớp đọc nội dung mục 1 tế
 Gv hướng dẫn nêu câu hỏi:
 Dựa vào sơ đồ hình 7.5 và kiến thức đã học, em hãy lấy ví dụ - Vị trí địa lí
 cụ thể về các tiềm - Điều kiện tự nhiên
 năng phát triển kinh tế của tỉnh Bạc Liêu theo gợi ý sau: - Kinh tế-xã hội
 – Tiềm năng phát triển nông, lâm, thuỷ sản.
 – Tiềm năng phát triển công nghiệp.
 – Tiềm năng phát triển du lịch.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
 - HS: Hoạt động cá nhân 
 - HS: Đọc mục 1 SGK để tìm câu trả lời.
 - GV 
 + Theo dõi, quan sát hoạt động của HS 
 + Hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ
 + Hỗ trợ, tháo gỡ khó khăn cho Hs khi tiến hành tìm kiếm 
 thông tin câu trả lời 
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
 - Gv: Yêu cầu HS đại diện bày sản phẩm.
 - HS
 + Xung phong trả lời 
 + Các HS khác nhận xét, bổ xung.
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 - GV đánh giá quá trình và kết quả hoạt động của HS. 
 - Chốt kiến thức ghi bảng 
2.2 Kiến thức 2: Thực trạng nền kinh tế
a. Mục đích: Trình bày được thực trạng nền kinh tế của tỉnh Bạc Liêu
b. Nội dung: Đọc mục 2 SGK thảo luận trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời: các kĩ năng chủ yếu khi học địa lí 
Dự kiến sản phẩm
- Do hoạt động của con người và do thiên nhiên gây ra.
d. Tổ chức thực hiện.
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập 2. Thực trạng nền kinh tế
 GV tổ chức thảo luận cặp đôi và theo lớp, yêu cầu HS thực - Quy mô
 hiện nhiệm vụ: - Tốc độ tăng trưởng
 Đọc thông tin mục 2/SGK, cho biết - Cơ cấu
 ?. Dựa vào bảng số liệu, biểu đồ và các thông tin, trình - Các ngành kinh tế
 bày đặc điểm khái quát về nền kinh tế của tỉnh Bạc Liêu.
 HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
 HS: Đọc mục 2, suy nghĩ thảo luận cặp đôi và trả lời
 GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ: gọi tên các 
 công cụ 
 KHBD môn GDDP 7-Tuần 17,18 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 3
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
 - Gv: Yêu cầu HS đại diện các nhóm bày sản phẩm.
 - HS
 + Đại diện các nhóm báo cáo sản phẩm 
 + Đại diện các nhóm khác nhận xét, chia sẻ.
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 GV: Đánh giá, Chuẩn kiến thức, ghi bảng và chuyển sang 
 nhiệm vụ sau
 Gv giới thiệu về một kĩ năng mới mẻ và hữu ích trong bộ 
 môn Địa lí
3. Hoạt động : Luyện tập.
a. Mục đích: Giúp học sinh khắc sâu kiến thức bài học 
b. Nội dung: 
1. Dựa vào bảng 7.2, vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu kinh tế theo ngành của tỉnh
Bạc Liêu, giai đoạn 2015 - 2020. Nhận xét cơ cấu kinh tế theo ngành.
2. Xác định trên bản đồ kinh tế tỉnh Bạc Liêu sự phân bố một số cây trồng,
vật nuôi chính, vùng nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản, một số ngành công nghiệp
chủ yếu và các khu công nghiệp, cụm công nghiệp.
c. Sản phẩm: 
- HS vẽ biểu đồ tròn
- Nhận xét: Nhìn chung cơ cấu ngành kinh tế của tỉnh Bạc Liêu giai đoạn 2015-2020 là 
không đều nhau.
d. Tổ chức thực hiện
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV: Qua nội dung bài học câu hỏi
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ
HS. Nhớ lại kiến thức Địa lí từ bài học để hoàn thành theo yêu cầu
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
GV: Gọi ngẫu nhiên 3-5 hs chia sẻ
HS: Chia sẻ ý kiến của mình, nhận xét và bổ sung
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Đánh giá những kiến thức đã học của hs, tôn trọng ý kiến của Hs
HS: Lắng nghe, vào bài mới
4. Hoạt động: Vận dụng
a. Mục đích: HS tìm hiểu những vấn đề có liên quan đến bài học hôm nay
b. Nội dung: 
 Sưu tầm hình ảnh, tư liệu,... và chia sẻ về một ngành kinh tế (nông, lâm,
thuỷ sản hoặc công nghiệp hoặc dịch vụ) mà em quan tâm của tỉnh Bạc Liêu.
c. Sản phẩm: các video, hình ảnh, áp phích về tuyên truyền bảo vệ môi trường đất.
d. Tổ chức thực hiện.
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
( Phần nội dung)
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập ở nhà
- HS hỏi đáp ngắn gọn những điều cần tham khảo, tìm kiếm thông tin trên Internet, 
sách tài liệu 
- GV dặn dò Hs tự làm tại nhà
 KHBD môn GDDP 7-Tuần 17,18 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 4
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
Trình bày trong các tiết học sau có liên quan đến nội dung tìm hiểu
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
Đánh giá ý thức thực hiện và kết quả hoạt động của HS.
 KHBD môn GDDP 7-Tuần 17,18 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024