Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 7 (Kết nối tri thức) - Chương 10, Bài: Luyện tập hình lăng trụ đứng tam giác và hình lăng trụ đứng tứ giác

 Quảng Nam 2022-2023
 Tên bài dạy: LUYỆN TẬP HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG TAM GIÁC VÀ 
 HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG TỨ GIÁC
 Môn học: Toán; lớp: 7
 Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức, kĩ năng
 + Gọi tên các đỉnh, cạnh, mặt bên, mặt đáy của hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng 
trụ đứng tứ giác.
 + Áp dung công thức tính diện tích xung quanh, thể tích hình lăng trụ đứng tam giác, 
hình lăng trụ đứng tứ giác để giải một số bài toán thực tế.
2. Về năng lực
 + Rèn luyện và phát triển năng lực toán học, đặc biệt là năng lực tư duy và lập luận toán 
 học.
 + Góp phần phát triển các năng lực chung như năng lực giao tiếp và hợp tác (qua việc 
thực hiện hoạt động nhóm, ), năng lực thuyết trình, báo cáo (khi trình bày kết quả của 
nhóm), năng lực tự chủ và tự học (khi đọc phần Đọc hiểu – Nghe hiểu, làm bài tập ở nhà), 
3. Về phẩm chất
 Góp phần giúp HS rèn luyện và phát triển các phẩm chất tốt đẹp (yêu nước, nhân ái, 
chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm):
 + Tích cực phát biểu, xây dựng bài và tham gia các hoạt động nhóm;
 + Có ý thức tích cực tìm tòi, sáng tạo trong học tập; phát huy điểm mạnh, khắc phục các 
điểm yếu của bản thân.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Giáo viên:
 + Giáo án điện tử, bảng phụ, máy chiếu (hoặc ti vi), 
- Học sinh:
 + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập.
 + Ôn lại nội dung bài hình lăng trụ đứng tam giác và hình lăng trụ đứng tứ giác.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả 
 học tập của học sinh hoạt động
 1 Quảng Nam 2022-2023
 Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả 
 học tập của học sinh hoạt động
 Mục tiêu: Giúp học ôn lại kiến thức về bài hình lăng trụ đứng tam giác và hình lăng trụ đứng tứ 
 giác.
 Nội dung: HS vận dụng các kiến thức để làm bài tập tập trắc nghiệm GV giao.
 Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
 Tổ chức hoạt động: HS làm việc cá nhân, dưới sự hướng dẫn của GV. (10 phút)
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 
 - GV cho HS trả lời nhanh các câu hỏi: HS trả lời:
Câu 1: Mặt bên của hình lăng trụ đứng tam giác là
 Câu 1: C
A. hình tam giác. B. hình thoi.
C. hình chữ nhật. D. hình lục giác đều.
Câu 2: Các cạnh bên của hình lăng trụ đứng Câu 2 :D
 A. song song và không bằng nhau.
 B. cắt nhau.
 C. vuông góc với nhau.
 D. song song và bằng nhau.
 Câu 3: Công thức tính diện tích xung quanh hình 
 lăng trụ đứng tam giác và hình lăng trụ đứng tứ giác Câu 3: B
 là 
 1
 A.S xq = C. h. B. Sxq = C. h.
 2
 B.S xq = 2C. h . D. Sxq = Sđáy. h.
 (C: chu vi đáy, h:chiều cao)
 Câu 4: Công thức tính thể tích hình lăng trụ đứng Câu 4: A
 tam giác và hình lăng trụ đứng tứ giác là 
 1
 A. V = Sđáy. h. B. V = S . h . 
 2
 C. V = Cđáy. h. D. V = 2C . h. 
 Câu 5: Cho hình vẽ
 2 Quảng Nam 2022-2023
 Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả 
 học tập của học sinh hoạt động
 a. Diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng là
 A. 360cm2 . B. 360cm.
 C. 300cm. D. 300cm2. Câu 5a: A
 b. Thể tích hình lăng trụ đứng là
 A. 135 cm2 . B. 135 cm3.
 Câu 5b: C
 C. 360 cm3. D. 360cm2.
 Câu 6: Cho hình vẽ
 Câu 6: D
 Thể tích của hộp khẩu trang y tế là 
 A. 240 cm2 . B. 240 cm3.
 C.1600 cm2. D. 1600 cm3. 
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý 
lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả 
lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả 
của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học Luyện 
tập chung.
Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua một số bài tập.
 3 Quảng Nam 2022-2023
 Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả 
 học tập của học sinh hoạt động
Nội dung: HS dựa vào kiến thức đã học vận dụng làm bài tập.
Sản phẩm: Kết quả của HS.
 Tổ chức hoạt động: HS tự đọc hiểu và hoạt động nhóm
 LUYỆN TẬP (25 phút)
Nhiệm vụ 1: Hoàn thành ví dụ 1 và bài tập 10.17 
SGK
- GV tổ chức cho HS tự đọc hiểu ví dụ 1, sau đó Gv 
phát phiếu học tập bài tập 10.17 SGK cho HS thảo + HS tự đọc nội dung ví dụ 1
luận nhóm . Yêu cầu HS kiểm tra chéo đáp án. + Giải bài tập 10.47
- GV chữa bài, lưu ý HS những lỗi sai.
 PHIẾU HỌC TẬP 1
Điền vào chỗ ( ) tên đỉnh, cạnh, mặt bên, mặt đáy 
 ’
hình lăng trụ đứng tứ giác ở Hình 10.40: Các đỉnh của hình lăng trụ là: M, N, P, Q, M , 
 N’, P’, Q’
 Các cạnh của hình lăng trụ là: MN, MQ, NP, 
 PQ, MM’, NN’, PP’, QQ’, M’N’, M’Q’, P’N’, 
 M’Q’
 Các mặt bên của hình lăng trụ là MNN’M’, 
 NPP’N’, PQQ’P’’, MQQ’M’
 Các mặt đáy của hình lăng trụ là MNPQ, 
 M’N’P’Q’
Các đỉnh của hình lăng trụ là: 
Các cạnh của hình lăng trụ là: 
Các mặt bên của hình lăng trụ là 
Các mặt đáy của hình lăng trụ là 
Nhiệm vụ 2: Hoàn thành ví dụ 2 và bài tập 10.18a + HS tự đọc nội dung ví dụ 2
 + 1HS giải 10.18a
GV tổ chức cho HS tự đọc hiểu ví dụ 2, tương tự các 
em hãy làm bài tập 10.18a.
Gv gọi một HS lên bảng giải, HS dưới lớp làm vào 
 4 Quảng Nam 2022-2023
 Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả 
 học tập của học sinh hoạt động
bảng con hoặc bảng phụ cá nhân
GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
 Thể tích của cái bánh là :
Nhiệm vụ 3: Hoàn thành ví dụ 3 và bài tập 10.18b 
 1 3
 V = Sđáy. h = 6 . 8 . 3 = 72 (cm )
SGK 2
- GV tổ chức cho HS tự đọc hiểu ví dụ 3 có sự hướng 
dẫn và gợi ý của GV
Tương tự VD3 các em làm bài tập 10.18b (SGK-tr 
101) cho HS thảo luận nhóm
Gv hướng dẫn :
+ Mặt đáy của lăng trụ đứng là hình gì?
+ Hãy nêu công thức tính diện tích tam giác vuông? - Mặt đáy của lăng trụ đứng là hình tam 
+ Chiều cao của lăng trụ đứng là bao nhiêu? giác vuông 
 - Công thức tính diện tích tam giác 
+ Gv phát phiếu học tâp vuông là tích hai cạnh góc vuông chia 2
 - 3 cm
 PHIẾU HỌC TẬP 2
 Bài tập 10.18b SGK
 Diện tích vật liệu cần dùng là diện tích xung 
 quanh hình lăng trụ và diện tích hai mặt đáy.
 Diện tích xung quanh hình lăng trụ là :
 2
 Sxq = (6 + 8 + 10) . 3 = 72 (cm )
Diện tích vật liệu cần dùng là diện tích xung quanh hình Diện tích hai mặt đáy là : 
lăng trụ và diện tích hai mặt đáy.
 5 Quảng Nam 2022-2023
 Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả 
 học tập của học sinh hoạt động
Diện tích xung quanh hình lăng trụ là : . 1
 2. ( 6 . 8) = 48 (cm2)
Diện tích hai mặt đáy là : 2
Diện tích vật liệu cần dùng là: . Diện tích vật liệu cần dùng là:
 72 + 48 = 120 (cm2)
 Gọi đại diện hai nhóm trình bày, các nhóm còn lại 
 theo dõi nhận xét.
 Mục tiêu: 
- Học sinh thực hiện làm bài tập vận dụng để nắm vững kiến thức.
Nội dung: HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập Bài 10.19 (SGK –tr101).
 Sản phẩm: HS tính được thể tích đất đào lên.
 Tổ chức hoạt động: HS hoạt động nhóm, dưới sự hướng dẫn của GV.
 Bài 10.19 (SGK –tr101) (8 phút)
 GV phân tích đề, gợi ý cách giải :
+ Mặt đáy của lăng trụ đứng là hình gì? + Mặt đáy của lăng trụ đứng là hình thang
 + S = (đáy lớn + đáy bé ) . chiều cao : 2
+ Để tính diện tích hình thang ta làm như thế nào? + Chiều cao của lăng trụ đứng là 20m
+ Chiều cao của lăng trụ đứng là bao nhiêu? Bài giải:
 Thể tích đất phải đào lên là :
 1
 V = Sđáy. h = (1,2 + 1,8) . 1,5. 20
 2
 = 45 (m3)
 6 Quảng Nam 2022-2023
 Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả 
 học tập của học sinh hoạt động
 GV cho các nhóm thi đua với nhau, nhóm nào làm 
 trong thời gian ngắn nhất và đúng sẽ được nhận quà 
 may mắn (bằng cách bốc thăm)
 GV tổng kết lại nội dung bài học và dặn dò công việc ở nhà cho HS (2 phút)
- GV tổng kết lại các kiến thức trọng tâm của bài học: Gọi tên các đỉnh, cạnh, mặt bên, mặt đáy của 
 hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác. Áp dung công thức tính diện tích xung 
 quanh, thể tích hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác để giải một số bài toán thực 
 tế.
 - Nhắc HS về nhà ôn tập các nội dung đã học.
 - Giao cho HS làm các bài tập sau :
 • Làm lại các bài tập đã giải ở SGK.
 • Làm các bài tập 10.12; 10.14 SBT (đối với HS khá giỏi)
 • Chuẩn bị bài mới “Ôn tập chương X”..
 7