Kế hoạch thực hiện chuyên môn Môn học: Sinh học 6

TRƯỜNG PTDTBT THCS MƯỜNG TOONG
TỔ SINH -HOÁ-ĐỊA
 KẾ HOẠCH DẠY HỌC
 MÔN HỌC: SINH 6
 LỚP: 6
 CHƯƠNG TRÌNH: Cơ bản
 HỌC KÌ: I
 GIÁO VIÊN: LƯỜNG VĂN ĐIỆN
Năm học: 2012 – 2013
kế hoạch thực hiện chuyên môn
Môn học :Sinh học 6
Học kỳ :I
Năm học 2012-2013
1. Họ và tên giáo viên
Lường Văn Điện
Điện thoại:01682424379
2 Chương trình:
Cơ bản X
Nâng cao:xx
Khác
3.Mục tiêu môn học 
(theo chuẩn do Bộ GD ĐT ban hành ); phù hợp thực tế. Sau khi kết thúc học kì ,học sinh sẽ:
*Kiến thức : 
 -Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại diện của các nhóm vi sinh vật,nấm, thực vật, động vật và cơ thể người trong mối quan hệ với môi trường sống.
 -Nêu được các đặc điểm sinh học trong đó chú ý đến tập tính của sinh vậtcó giá trị trong nền kinh tế.
 - Nêu được hướng tiến hoá của sinh vật,đồng thời nhận biết sơ bộ về các đơn vị phân loại và hệ thống phân loại động vật, thực vật.
*Kỹ năng:
 -Biết quan sát, mô tả, nhận biết các cây, con thường gặp; Xác định được vị trí và cấu tạo của các cơ quan, hệ cơ quan của cơ thể thực vật, động vật và người.
 - Biết thực hành sinh học : Sưu tầm,bảo quản mấu vật, làm các bộ sưu tập nhỏ, sử dụng các dụng cụ, thiết bị thí nghiệm, đặt và theo dõi một số thí nghiệm đơn giản.
 -Vận dụng kiến thức vào việc nuôi trồng một số cây, con phổ biến ở địa phương; vào việc giư gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh công cộng; vào việc giải thích các hiện tượng sinh học thông thường trong đời sống.
 -Có kỹ năng học tập: tự học, sử dụng tài liệu học tập, lập bảng biểu, sơ đồ...
 - Rèn luyện được năng lực tư duy: phân tích , đối chiếu , so sánh, tổng hợp, khái quát các sự kiện, hiện tượng sinh học .....
* Thái độ:
 - Có niềm tin khoa học về bản chất vật chất của các hiện tượng sống và khả năng nhận thức của con người.
 - Xây dựng ý thức tự giác và thói quen bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống.
 - Có trách nhiệm thực hiện các biện pháp giữ gín vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ cho bản thân, cộng đồng và bảo vệ môi trường.
4.Mục tiêu chi tiết 
 Mục 
Nội dung 
MỤC TIÊU CHI TIẾT
Bậc 1
Bậc 2
Bậc 3
Lớp:6
Đặc điểm của cơ thể sống.Nhiệm vụ của sinh học
- Phân biệt được vật sống và vật không sống qua nhận biết dấu hiệu từ một số đối tượng.
- Trình bày được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống: Trao đổi chất. lớn lên, vận đông, sinh sản, cảm ứng.
- Nêu được các nhiệm vụ của sinh học nói chung và của thực vật học nói riêng.
Đặc điểm chung của thực vật
- Nêu được các đặc điểm chung của thực vật và sự đa dạng phong phú của chúng.
- Trình bày được vai trò của thực vật.
- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.
Có phải tất cả thực vật đều có hoa? 
- Phân biệt được đặc điểm của thực vật có hoa và không có hoa.
- Phân biệt cây một năm và cây lâu năm.
Thực hành
- Nêu được cấu tạo và cách sử dụng kính lúp và kính hiển vi.
- Vận dụng vào quan sát.
- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.
Thực hành
- Biết sử dụng kính lúp và kính hiển vi.
- Thực hành quan sát được tế bào .
Vẽ tế bào quan sát được.
Cấu tạo TB thực vật
- Kể tên được các bộ phận của tế bào thực vật.
- Nêu được khái niệm mô, các loại mô.
Sự lớn lên và phân chia của TB
- Nêu sơ lược sự lớn lên và phân chia của tế bào.
- Trình bày được ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia tế bào thực vật.
Các loại rễ.Các miền của rễ
- Biết được cơ quan rễ và vai trò của rễ đối với cây.
- Phân biệt được rễ cọc và rễ chùm.
- Trình bày được các miền của rễ, chức năng từng miền.
Cấu tạo miền hút của rễ
- Trình bày được cấu tạo miềm hút của rễ.
- Hiểu được vai trò của lông hút, cơ chế hút nước và chất khoáng.
Sự hút nước và muối khoáng của rễ
- Biết được nhu cầu nước và muối khoáng của cây.
- Xác định được con đường rễ cây hút nước và muối khoáng.
- Tập làm thí nghiệm đơn giản.
Biến dạng của rễ
- Nhận dạng được một số rễ biến dạng thường gặp.
- Phân biệt được chức năng của các loại rễ biến dạng.
Thực hành
- Nêu tên được các loại rễ biến dạng.
- Lấy được ví dụ.
Cấu tạo ngoài của thân
- Nêu được vị trí, hình dạng của thân.
- Phân biệt được cành, chồi ngon, chồi nách.
- Phân biệt được các loại thân.
Cấu tạo trong của thân non
- Phân biệt được các bộ phận của thân non.
- Vẽ được sơ đồ cấu tạo của thân non.
- So sánh cấu tạo trong của thân non và rễ.
Thân dài ra do đâu?,thân to ra do đâu?
- Biết được bộ phận làm cho thân dài ra, to ra.
- Ứng dụng thực tế.
Vận chuyển các chất trong thân
- Nêu được chức năng của mạch gỗ, mạch rây.
- Mô tả được thí nghiệm.
Biến dạng của thân
- Biết được một số loại thân biến dạng.
- Phân tích chức năng biến dạng của thân.
- Vận dụng thực tế.
Thực hành
-Nhận biết được các loại thân biến dạng
- Biết mô tả thí nghiệm về sự dẫn nước và nuối khoáng của thân.
- Vận dụng vào thực tế.
ôn tập
-học sinh ghi nhớ,khái quát hoá kiến thức đã học.
- Trình bày được những khái niệm về thực vật.
- Vận dụng vào thực tế.
Kiêm tra 1 tiết
- Biết cách trình bày những kiến thức thành nội dung kiểm tra.
- Rèn kỹ năng khái quát hoá.
Đặc điểm bên ngoài của lá
-Nêu được đặc điểm bên ngoài của lágồm:cuống lá, bẹ lá, phiến lá.
-Phân biệt được lá đơn ,lá kép,các kiểu xếp lá trên thân.
-Vận dung vào thực tế.
Cấu tạo trong của phiến lá
-trình bày được cấu tạo trong của phiến lá.
- Trình bày được chức năng của từng bộ phận.
- Bảo vệ môi trường.
Quang hợp
-Nêu dược khái niệm quang hợp.
-Giải thích được ý nghĩa của quang hợp.
-Mô tả thí nghiệm
Quang hợp (tiếp)
-Nêu dược ý nghĩa của quang hợp.
- Vận dụng vào việc trồng cây, sản xuất.
- Bảo vệ môi trường.
Cây có hô hấp không?
- Nêu được khái niệm hô hấp.
- Viết được sơ đồ quá trình hô hấp.
- Mô tả được các thi nghiệm cây hô hấp
Phần lớn nước vào cây đi đâu?
-Nêu được thí nghiệm chứng minh cây thoát hơi nước qua lá.
- Trình bày đuơcj cấu tạo lỗ khí phù hợp chức năng thoát hơi nước
- Vận dụng vào thực tế.
Biến dạng của lá
-Nhận biết được một số loại lá biến dạng.
- Trình bày được ý nghĩa của lá biến dạng.
Thực hành 
- Biết cách làm thí nghiệm về quang hợp, hô hấp
-Biết cách trình bày thí nghiệm
- Vận dụng vào thực tế
Bài tập
- Biết cách làm thí nghiệm
-Biết cách trình bày thí nghiệm
- Vận dụng vào thực tế
Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên
- Nêu được khái niệm sinh sản sinh dưỡng
- Lấy được ví dụ minh hoạ
Sinh sản sinh dưỡng do người
- Nêu được khái niệm sinh sản sinh dưỡng do người
-Phân biệt được với sinh sản sinh dưỡng tự nhiên.
- Trình bày được ứng dụng trong thực tế
Cấu tạo và chức năng của hoa
-Biết được các bộ phận của hoa và chức năng của từng bộ phận
- Trình bày dược vai trò của hoa là sinh sản.
-Biết cách trình bày thí nghiệm
- Vận dụng vào thực tế
Các loại hoa
-Phân biệt được các loại hoa
Hiểu được ý nghĩa cách sắp xếp hoa trên cây
-Biết cách trình bày thí nghiệm
- Vận dụng vào thực tế
Ôn tập học kỳ
-Khái quát hoá kiến thức đã học.
tổng hợp lại kiến thức,ghi nhớ.
Kiểm tra học kỳ I
-TRình bày kiến thức đã ghi nhớ ra giấy.
- khắc sâu kiến thức sinh học
- Vận dụng vào thực tế
Thụ phấn
-Nêu dược khái niệm thụ phấn
- mô tả dược hiện tượng thụ phấn
- Phân biệt được giao phấn với tự thụ phấn
5.Khung phân phối chương trình(theo PPTC của sở GD_ ĐT ban hành)
Học kì I: 19 Tuần 36Tiết 
Nội dung bắt buộc/ số tiết
ND tự chọn
Tổng số tiết
Ghi chú
Lí thuyết
Thực hành
Bài tập,Ôn tập
Kiểm tra
26
5
3
2
0
36
II. KẾ HOẠCH CỤ THỂ 
Tuần
Tiết
Tên bài dạy
Mức độ cần đạt
Chuẩn bị
Loại hình kiểm tra
1
1
Mở đầu sinh học
Nhiệm vụ của sinh học
- Phân biệt được vật sống và vật không sống qua nhận biết dấu hiệu từ một số đối tượng
- Nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống: trao đổi chất, lớn lên, vận động, sinh sản, cảm ứng.
Nêu được các nhiệm vụ của Sinh học nói chung và của Thực vật học nói riêng
Tranh về 1 vài nhám SV 
Tranh về 4 nhóm SV chính
Kết hợp
Miệng, vấn đáp
2
Đại cương về giới thực vật
Nêu được các đặc điểm của thực vật và sự đa dạng phong phú của chúng
Trình bày được vai trò của thực vật và sự đa dạng phong phú của chúng.
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên và biết BVMT
Tranh ảnh về rừng, vườn cây ...
Miệng vấn đáp
2
3
Có phải tất cả TV đều có hoa
Phân biệt được đặc điểm của thực vật có hoa và thực vật không có hoa
- Phân biệt cây một năm và cây lâu năm 
- Nêu các ví dụ cây có hoa và cây không có hoa
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên và biết BVMT
- Tranh hình SGK và sưu tầm
Miệng vấn đáp
4
Kính lúp, kinh hiển vi và cách sử dụng
Nêu được các bộ phận của kính lúp – kính hiển vi và cách sử dụng
Kỹ năng TH
- Giáo dục bảo vệ kính lúp kính hiển vi
Kính lúp cầm tay. kính hiển vi
Miệng, kết hợp
3
5
Quan sát TB TV
- HS phải tự làm được tieu bản
- Có kỹ năng sử dụng kính hiển vi
- Có ý thức bảo vệ dụng cụ TH
- củ hành, củ cà chua. kính hiển vi
Miệng, kết hợp
6
Cấu tạo TBTV
- Kể các bộ phận cấu tạo của tế bào thực vật. Vẽ tế bào quan sát được các thành phần cất tạo lên TB
- Khái niệm mô
- Kỹ năng quan sát hình và vẽ hình
- Giáo dục thái độ yêu thích bộ môn
Tranh hình SGK
- Tranh ảnh sưu tầm
Miệng, kết hợp
4
7
Sự lớn lên và phân chia TB
Nêu sơ lược sự lớn lên và phân chia tế bào, ý nghĩa của nó đối với sự lớn lên của thực vật
- KN quan sát hình tìm tòi kiến thức
- Giáo dục thái độ yêu thích bộ môn
Tranh hình SGK
Miệng, kết hợp
8
Các loại rễ các miền của rễ
- Biết được cơ quan rễ và vai trò của rễ đối với cây
-Phân biệt được: rễ cọc và rễ chùm
Trình bày được các miền của rễ và chức năng của từng miền
- KN quan sát so sánh và KN hoạt động nhóm
- Giáo dục ý thức BVMT và TV
Tranh hình SGK, mẫu vật
Miệng, kết hợp
5
9
Cấu tạo miền hút của rễ
- Trình bày được cấu tạo của rễ (giới hạn ở miền hút)
- Trình bày được vai trò của lông hút, cơ chế hút nước và chất khoáng.
- KN quan sát tranh, mẫu vật
- Giáo dục ý thức BV cây xanh
Tranh hình SGK
Miệng, kết hợp
10
Sự hút nước và muối khoáng của rễ
Phân biệt được các loại rễ biến dạng và chức năng của chúng
-Xác định được con đường rễ hút nước và muối hòa tan
- Rèn KN thao tác các bước tiến hành TN
- Giáo dục ý thức yêu thích môn học
Tranh hình SGK. Kết quả làm TN ở nhà
Miệng, kết hợp, Xen kẽ trong giờ
6
11
BiÕn d¹ng cña rÔ
Phân biệt được các loại rễ biến dạng và chức năng của chúng
- KN nhËn d¹ng ®­îc 1 sè lo¹i rÔ biÕn d¹ng, KN quan s¸t, ph©n tÝch so s¸nh
- Gi¸o dôc ý thøc BVTV
- B¶ng phô, mÉu vËt
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
12
Thực hành nhận biết và phân loại rễ
Phân biệt được các loại rễ 
- KN nhËn d¹ng ®­îc 1 sè lo¹i rÔ , KN quan s¸t, ph©n tÝch so s¸nh
- Gi¸o dôc ý thøc BVTV
- B¶ng phô, mÉu vËt
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
7
13
CÊu t¹o ngoµi cuÈ th©n
Nêu được vị trí, hình dạng; phân biệt cành, chồi ngọn với chồi nách(chồi lá, chồi hoa). Phân biệt các loại thân: thân đứng, thân,bò, thân leo.
- KN quan s¸t tranh vµ mÉu vËt
- Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, BV thiªn nhiªn
Tranh hình SGK
mÉu vËt
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
14
CÊu t¹o trong cña th©n
Trình bày được cấu tạo sơ cấp của thân non: gồm vỏ và trụ giữa.. Nªu ®Æc ®iÓm cÊu t¹o cña vá, trô gi÷a phï hîp víi chøc n¨ng c¶u chóng
- Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, BV thiªn nhiªn
Tranh hình SGK
B¶ng phô,
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
8
15
Th©n dµi ra do ®©u
Th©n to ra do ®©u
Trình bày được thân mọc dài ra do có sự phân chia của mô phân sinh (ngọn và lóng ở một số loài)
- Thí nghiệm chứng minh về sự dài ra của thân
- Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, BV thiªn nhiªn
Nêu được tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ(sinh mạch) làm thân to ra.Ph©n biÖt ®­îc d¸c rßng. tËp x¸c ®Þnh tuæi cña c©y
-KN so s¸nh nhËn biÕt kiÕn thøc
- Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, BV thiªn nhiªn
Tranh hình SGK
- §o¹n th©n gç giµ c­a ngang
Kiểm tra 15 phút
16
VËn chuyÓn c¸c chÊt trong th©n
Nêu được chức năng mạch: mạch gỗ dẫn nước và ion khoáng từ rễ lên thân, lá; mạch rây dẫn chất hữu cơ từ lá về thân rễ.
- Thí nghiệm về sự dẫn nước và chất khoáng của thân
- KN thao t¸c TH
- Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, BV thiªn nhiªn 
ChuÈn bÞ TN ( 1 sè lo¹i hoa )
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
9
17
BiÕn d¹ng cña th©n
Nhận biết được những đặc điểm chủ yếu về hình thái phù hợp với chức năng của 1 số loại thân biến dạng
- Nhận biết được 1 số loại thân biến dạng trong thiên hiên
-KN so s¸nh nhËn biÕt kiÕn thøc
- Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, BV thiªn nhiªn
Tranh hình SGK
mÉu vËt
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
18
Thực hành
Nhận biết được những đặc điểm chủ yếu về hình thái thân 
- Nhận biết được 1 số loại thân trong thiên hiên
-KN so s¸nh nhËn biÕt kiÕn thøc
- Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, BV thiªn nhiªn
Sưu tầm mẫu vật
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
10
19
¤n tËp
Củng cố và khắc sâu kiến thức cho học sinh
KN ph©n tÝch so s¸nh
Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, BV thiªn nhiªn
Tranh hình SGK
mÉu vËt
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
20
KiÓm tra 1 tiÕt
Đánh giá lại việc học tập của học sinh và điều chỉnh về giảng dạy của giáo viên và cách học của học sinh
- KN lµm bµi kiÎm tra
- Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c nghiªm tóc
- §Ò bµi - §¸p ¸n
Kiểm tra 45 phút
11
21
§Æc ®iÓm bªn ngoµi cña l¸
Nêu được các đặc điểm bên ngoài gồm cuống, bẹ lá, phiếnlá.
- Phân biệt các loại lá đơn và lá kép, các kiểu xếp lá trên cành, các loại gân trên phiến lá
- KN ph©n tÝch so s¸nh, ho¹t ®éng nhãm
- Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, BV thiªn nhiªn
MÉu vËt
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
22
CÊu t¹o trong cña phiÕn l¸
- Nắm được những đặc điểm cấu tạo bên trong phù hợp với những chức năng của phiến lá
- Giải thích được đặc điểm màu sắc của 2 mặt phiến lá
- KN ph©n tÝch so s¸nh,nhËn biÕt
- Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn
Tranh hình SGK
mÉu vËt
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
12
23
Quang hîp
- Giải thích được QH là quá trình lá cây hấp thụ ánh sáng mặt trời biến chất vô cơ (nước, CO2 ,muối khoáng) thành chất hữu cơ và thải ôxy
- Biết cách làm thí nghiệm lá quang hợp
- KN ph©n tÝch TN, quan s¸t hiÖn t­îng rót ra nhËn xÐt.
- Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, BV thiªn nhiªn
Tranh h×nh SGK,
-Dung dÞch ièt, c¬m nguéi, èng nhá giät, dao nhá
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
24
Quang hîp
¶nh h­ëng cña c¸c ®iÒu kiÖn bªn ngoµi ®Õn QH, ý nghÜa cña QH
Biết cách làm thí nghiệm lá quang hợp
- Ph¸t triÓn ®­îc KN ®¬n gi¶n vÒ QH
- KN ph©n tÝch TN, quan s¸t hiÖn t­îng rót ra nhËn xÐt.
- Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, BV thiªn nhiªn
Giải thích việc trồng cây cần chú ý đến mật độ và thời vụ.
- Những điều kiện bên ngoài và ý nghĩa của quang hợp
- KN khai th¸c th«ng tin
- GD ý thøc b¶o vÖ vµ ph¸t triÓn c©y xanh ë ®Þa ph­¬ng
ThÝ nghiÖm
- S­u tÇm tranh ¶nh cã liªn quan
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
13
25
C©y cã h« hÊp kh«ng
Giải thích được ở cây hô hấp diễn ra suốt ngày đêm, dùng ôxy để phân hủy chất hữu cơ thành CO2 , H2O và sản sinh năng lượng.
- Biết cách làm thí nghiệm lá cây hô hấp.
- KN ph©n tÝch TN, quan s¸t hiÖn t­îng rót ra nhËn xÐt.
- GD lßng say mª m«n häc
- Lµm tr­íc TN
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
26
PhÇn lín n­íc vµo c©y ®i ®©u
Trình bày được hơi nước thoát ra khỏi lá qua các lỗ khí.
- Biết cách làm thí nghiệm lá cây thoát hơi nước
- KN ph©n tÝch TN, quan s¸t hiÖn t­îng rót ra nhËn xÐt.
- Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, BV thiªn nhiªn, BVMT
- Trµnh hinh SGK
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
14
27
BiÕn d¹ng cña l¸
Nêu được các dạng lá biến dạng (thành gai, tua cuốn, lá vảy, lá dự trữ, lá bắt mồi) theo chức năng và do môi trường
- KN khai th¸c th«ng tin tõ mÉu vËt
- Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, BV thiªn nhiªn,
- Trµnh hinh SGK. MÉu vËt s­u tÇm
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
28
Thực hành :Thí nghiệm chứng minh sự quang hợp
- Biết cách làm thí nghiệm lá quang hợp
- KN ph©n tÝch TN, quan s¸t hiÖn t­îng rót ra nhËn xÐt.
- Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, BV thiªn nhiªn
ThÝ nghiÖm
 Bài báo cáo thu hoạch lấy điểm 15 phút
15
29
Bài tập
Củng cố và khắc sâu kiến thức cho học sinh
KN ph©n tÝch so s¸nh
Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, BV thiªn nhiªn
Nội dung bài tập
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
30
Sinh s¶n sinh d­ìng tù nhiªn
HS nªu ®­îc kh¸i niÖm ®¬n gi¶n vÒ sinh s¶n sinh d­ìng tù nhiªn.
- T×m ®­îc mét sè vÝ dô vÒ sinh s¶n sinh d­ìng tù nhiªn.
- Nªu ®­îc c¸c biÖn ph¸p tiªu diÖt cá h¹i c©y trång vµ gi¶i thÝch c¬ së khoa häc cña nh÷ng biÖn ph¸p ®ã.
* RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch mÉu vËt.
* Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ TV. vµ méi tr­êng
Tranh H26.4, kÎ b¶ng trang 88
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
16
31
Bµi 27: Sinh s¶n sinh d­ìng do ng­êi
* HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ gi©m cµnh, chiÕt cµnh, ghÐp c©y vµ nh©n gièng v« tÝnh trong èng nghiÖm.- BiÕt ®­îc nh÷ng ­u viÖt cña h×nh thøc nh©n gièng v« tÝnh trong èng nghiÖm.
* RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt, quan s¸t, so s¸nh.
* Gi¸o dôc lßng yªu thÝch m«n häc, ham mª t×m hiÓu th«ng tin khoa häc.
+ MÉu vËt: Cµnh d©u, ngän mÝa, rau muèng gi©m ®· ra rÔ.
+ T­ liÖu vÒ nh©n gièng v« tÝnh trong èng nghiÖm.
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
32
Bµi 28:CÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña hoa
Ph©n biÖt ®­îc c¸c bé phËn chÝnh cña hoa, c¸c ®Æc ®iÓm cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña tõng bé phËn.
- Gi¶i thÝch ®­îc v× sao nhÞ vµ nhuþlµ nh÷ng bé phËn sinh s¶n chñ yÕu cña hoa.
* RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, t¸ch tõng bé phËn cuat TV.
* Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ TV vµ hoa.
Hoa r©m bôt, hoa loa kÌn, hoa b­ëi , hoa cóc, hoa hång.
+ M« h×nh hoa, kÝnh lóp, dao.
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
17
33
Bµi 29: C¸c lo¹i hoa
Ph©n biÖt ®­îc 2 lo¹i hoa: ®¬n tÝnh vµ l­ìng tÝnh.
- Ph©n biÖt ®­îc 2 c¸ch s¾p xÕp hoa trªn c©y, biÕt ®­îc ý nghÜa sinh häc c¸ch xÐp hoa thµnh côm.
* RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ho¹t ®éng nhãm.
* Gi¸o dôc yªu thÝch TV, b¶o vÖ hoa vµ TV.
: Mét sè mÉu hoa ®¬n tÝnh, l­ìng tÝnh, hoa mäc ®¬n ®éc, hoa mäc thµnh côm, tranh ¶nh vÒ hoa.
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
34
¤n tËp häc kú I
* HÖ thèng, cñng cè kiÕn thøc tõ ch­¬ng I ®Õn ch­¬ng V.
* RÌn luyÖn kÜ n¨ng ph©n tÝch , so s¸nh, tæng hîp.
* Gi¸o dôc ý thøc ham häc bé m«n
Tranh vÒ TB, rÔ, th©n, l¸.
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
18
35
KiÓm tra häc kú
- Nh»m ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS trong suèt HKI
- KN hÖ thèng kiÕn thøc vµ lµm bµi KT
- Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña HS
- §Ò bµi - §¸p ¸n
- KiÓm tra 45 phót
36
Bµi 30: Thô phÊn
* Nªu ®­îc ®Æc ®iÓm hoa tù thô phÊn, hoa giao phÊn vµ hoa thô phÊn nhê s©u bä.
- BiÕt ®­îc kh¸i niÖm thô phÊn.
* RÌn kü n¨ng quan s¸t, so s¸nh, t­ duy logÝc.
* Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ c©y xanh.
Tranh H30.1, H30.2.
- MÉu vËt hoa b­ëi, hoa bÝ...
Miệng, vÊn ®¸p, kết hợp
7. Kế hoạch kiểm tra đánh giá:
-Kiểm tra thường xuyên (cho điểm /không cho điểm ): Kiểm tra bài làm ,hỏi trên lớp ,làm bài test ngắn
-Kiểm tra định kỳ:
Hình thức KTĐG
Số lần
Hệ số
Thời điểm /Nội dung 
Kiểm tra miệng 
1
1
hỏi trên lớp
Kiểm tra 15`
2
1
Tiết 15,Tiết 28
Kiểm tra 45`
1
2
Tiết 20
Kiểm tra học ki`
1
3
Tiết 35
8 ,Kế hoạch triển khai các nội dung chủ đề bám sát (theo PPTC của sở GD-ĐT ban hành)
Tuần
Nộ dung 
Chủ đề
Nhiệm vụ của học sinh
Đánh giá
GIÁO VIÊN
Lường Văn Điện
TỔ TRƯỞNG BỘ MÔN 
SINH-HOÁ- ĐỊA
HIỆU TRƯỞNG