I/ Mục tiêu
-Đánh giá kết quả học sinh thu được kiến thức trong chương 4 của H/s
-Rèn kỹ năng vận dụng kiến thức đã học vào việc giải bài tập và học đi đôi với kiểm tra
-Rèn tính cẩn thận chính xác cho học sinh
II.Ma trận
Soạn 12/4/09 KIỂM TRA 45’– M¤N ĐẠI S¤7 – BÀI SỐ 3- CHƯƠNG IV Ngày soạn :12/4/09 Kiểm tra:17/4/09 I/ Mục tiêu -Đánh giá kết quả học sinh thu được kiến thức trong chương 4 của H/s -Rèn kỹ năng vận dụng kiến thức đã học vào việc giải bài tập và học đi đôi với kiểm tra -Rèn tính cẩn thận chính xác cho học sinh II.Ma trận Chñ ®Ò NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông Tæng TN TL TN TL TN TL Khái niệm vµ giá trị biÓu thức đại số 1 0,5 1 0,5 1 1 3 2 §¬n thøc ®¬n thøc-®ång d¹ng-®a thøc ®a thøc 1 biÕn 1 0,5 1 0,5 1 2 3 3 Céng, trõ, nh©n, ®¬n thøc:®a thøc céng trõ ®a thøc 1 biÕn 1 1 2 2 1 1 4 4 NghiÖm cña ®a thøc 1 biÕn 1 1 1 1 Tæng 1 0,5 2 1,5 1 0,5 2 2,5 4 5 11 10 Ngày kiểm tra:17/4/09 Họ và tên .. KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG 4 Lớp 7 ĐềI ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN II/ ĐỀ BÀI : PhÇn I.(4 ®’) Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan Khoanh trßn ch÷ c¸i ®øng truíc kÕt qu¶ ®óng. C©u1. §¬n thøc nµo sau ®©y ®ång d¹ng víi ®¬n thøc A. B. C. 3+ 1 D. C©u2. Sè nµo sau ®©y lµ nghiÖm cña ®a thøc P(x) = 2x + : A. B. C. D. C©u3. giá trị của đa thức Q(x) = x2- 1+2x tại x=1 lµ: A. 3 B. 2 C. 1 D. 0 Câu 4. Kết quả phép tính 5xy2 + 4xy2 là: A. 9xy2 B. 9x2y4 C. 20xy2 D. Một kết quả khác C©u5. Đơn thức 12x3y2z2 có bậc là mấy? A. 3 B. 2 C. 12 D. 7 C©u6. Câu4 .Kết quả phép nhân hai đơn thức: 2x2y3 . 3x3y3 là: A. 6x6y9 B. 6xy C. 6x5y6 D. Một kết quả khác Câu 7. Đa thức 5xy + 6x3y5 – 8xz2 – 4 có bậc là mấy? A. 3 B. 8 C. 2 D. 0 Câu 8: Điền dấu “x” vào ô tương ứng : Câu Đúng Sai a. Khi nhân 2 đơn thức ta nhân phần hệ số với nhau, phần biến với nhau b. Khi cộng hai đơn thức đồng dạng ta cộng phần hệ số và giữ nguyên phần biến c. Bậc của đa thức một biến là tổng của tất cả bậc của các hạng tử d. Số 0 là đa thức có bậc 0 PhÇn II: Tù luËn(6®iÓm). C©u9(4 ®iÓm). Cho hai ®a thøc : h(x) = 5x3+ 2x2; g(x) = -5 + 5x3-x2 a) TÝnh f(x) = h(x) + g(x)( cộng, trừ theo c¸ch 2) b) TÝnh p(x) = h(x) - g(x) c) TÝnh f(2); p(-2) d) Chøng tá p(x) lµ ®a thøc kh«ng cã nghiÖm C©u10(1®iÓm). Tính giá trị đa thức sau : A(x) =8x2-2x+3 tại x = C©u11(1®iÓm).Tìm nghiệm của đa thức sau : B(x)= -8x -3 +14x2+5x-14x2 +6 Ngày kiểm tra:17/4/09 Họ và tên . KIỂM TRA 1 TIẾT ĐẠI SỐ CHƯƠNG IV Lớp7 Đề II ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN PhÇn I. Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan (4 đ’) Khoanh trßn ch÷ c¸i ®øng truíc kÕt qu¶ ®óng. C©u1. Giá trị của đa thức Q(x) = -x2- 1+2x tại x=1 lµ: A. 3 B. 2 C. 4 D. 0 Câu 2. Trong các biểu thức sau, biểu thức nào là đơn thức: A. 3x-y B. 4xyz C. 7x2 + 2y D. x + y Câu3 . Đơn thức 12x3y2z5 có bậc là mấy? A. 3 B. 2 C. 10 D. 7 Câu4 .Kết quả phép nhân hai đơn thức: 2x2y3 . 3x3y3 là: A. 6x6y9 B. 6xy C. 6x5y6 D. Một kết quả khác Câu5. Kết quả phép tính 3x2y4 + 4 x2y4 là: A. 7x4y8 B. 7x2y4 C.12x2y4 D. Một kết quả khác Câu6. Sè nµo sau ®©y lµ nghiÖm cña ®a thøc P(x) = 2x - : A. B. C. D. Câu7. Đa thức 7x5 + 3x4 – 7x5 – 2 x2 + 6 có bậc mấy? A. 5 B. 2 C. 4 D. 1 Câu 8: Điền dấu “x” vào ô tương ứng : Câu Đúng Sai a. Số 0 là đa thức có bậc 0 b. Bậc của đa thức một biến là tổng của tất cả bậc của các hạng tử c. Khi cộng hai đơn thức đồng dạng ta cộng phần hệ số và giữ nguyên phần biến d. Khi nhân 2 đơn thức ta nhân phần hệ số với nhau, phần biến với nhau PhÇn II: Tù luËn(6®iÓm). C©u9(4 ®iÓm). Cho hai ®a thøc : h(x) = x3+ 2x2; g(x) = 5 + x3-x2 a) TÝnh f(x) = h(x) + g(x)( cộng ,trừ theo cách 2) b) TÝnh p(x) = h(x) - g(x) c) TÝnh f(1); p(-1) d) Chøng tá p(x) lµ ®a thøc kh«ng cã nghiÖm C©u10(1®iÓm). Tính giá trị đa thức sau :A(x) =4x2-2x+3 tại x= C©u11(1®iÓm).Tìm nghiệm của đa thức sau : B(x)= -3x +3 +4x2+6x-4x2 -6 Soạn:12/4/09 ĐÁP ÁN – MÔN ĐẠI SỐ 7 – BÀI SÓ 3 – HỌC KÌ II I. Trắc nghiệm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 ĐỀ I A D B A D C B a, S;b, Đ ;c,S; d, Đ ĐÊ II C B C C B A C a, Đ;b,S; c, Đ;d, S ĐIỂM 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 II. Tự luận Đề I Điểm ỀII C âu9 Cho hai ®a thøc : h(x) = 5x3+ 2x2; g(x) = -5 + 5x3-x2 a, h(x) = 5x3+ 2x2 g(x) = 5x3- x2 -5 f(x)=10x3 + x2 -5 b, h(x) = 5x3+ 2x2 - g(x) = - 5x3+ x2 +5 p(x)= 3 x2 +5 c, f(1)=2.13+12- 5 = -2 p(-1)= 3(-1)2+ 5= 8 d, chứng tỏ p(x) Kh ông c ó nghiệm Ta có 3 x2 0 (1) 5 0(2) Từ (1)và(2)không tìm đựơc giá trị nào để đa thức p(x)có nghiệm C©u10(1®iÓm). Tính giá trị đa thức sau A(x) =8x2-2x+3 tại x = Thay x= A()=8 ()2-2()+3 = =2-1+3= 4 Câu11: Tìm nghiệm của đa thức sau. B(x)= -8x -3 +14x2+5x-14x2 +6 B(x)=-3x -3 đa thức có nghiệm B(x)=0 hay -3x +3=0 =>x= 1 Vậy x= 1 là nghiệm của đa thức 1 đ’ 1 đ’ 1 đ’ 1 đ’ 0,5đ’ 0,5đ’ 1đ’ Câu9: Cho hai đa thức a,h(x) = x3+ 2x2 g(x) = x3- x2 -5 f(x)= 2x3 + x2 -5 h(x) = x3+ 2x2 -g(x) =- x3+ x2 +5 p(x)= 3 x2 +5 f(1)=2.13+12- 5 = -2 p(-1)= 3(-1)2+ 5= 8 d, chứng tỏ p(x) Ta có 3 x2 0 (1) 5 0(2) Từ (1)và(2)không tìm đựơc giá trị nào để đa thức p(x)có nghiệm Câu 10 :A(x) =4x2-2x+3 tại x= Thay x= A()=4. ()2-2()+3 = =1-1+3= 3 Câu11: Tìm nghiệm của đa thức sau B(x)= -3x +3 +4x2+6x-4x2 -6 B(x)=3x -3 đa thức có nghiệm B(x)=0 hay 3x -3=0 =>x=1 Vậy x=1 là nghiệm của đa thức B(x
Tài liệu đính kèm: