Kiểm tra học kì một môn: Toán lớp 7

Phòng Giáo dục – Đào tạo Đông Triều
Trường THCS Thủy An	
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
MÔN TOÁN LỚP 7
 Năm học : 2011 – 2012 
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
 Vận dụng
Tổng
TL
TL
TL
Cộng trừ số hữu tỉ, nhân chia số hữu tỉ giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ lũy thừa của một số hữu tỉ
Cộng, trừ, nhân chia số hữu tỉ 
1,2,8a
Giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ, lũy thừa của một số hữu tỉ 
3,4,8b
Lũy thừa của một số hữu tỉ
5
Số câu
3
3
1
7
Số điểm
2đ
2đ
0,5đ
4,5đ
%
20%
20%
5%
45%
Tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
Số thập phân hữu hạn số thập phân vô hạn tuần hoàn. Đại lượng tỉ lệ thuận
Số thập phân hữu hạn, vô hạn tuần hoàn.
6
Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau 
9a
Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
9b
Số câu
1
1
1
3
Số điểm
0,5đ
1đ
1 đ 
3đ
%
5%
10%
10%
25%
Đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song. Tam giác 
Các trường hợp bằng nhau của hai tam giác
10a
Các trường hợp bằng nhau của hai tam giác 
7,10b
Số câu
1
2
3
Số điểm
1đ
2,0đ
2,5đ
%
10%
20%
30%
Tổng Số câu
4
5
4
13
Tổng Số điểm
2,5đ
4đ
3,5đ
10đ
%
25%
40%
35%
100%
Phòng Giáo dục – Đào tạo Đông Triều
Trường THCS Thủy An	KIỂM TRA HỌC KÌ I. Năm học: 2011 – 2012
	MÔN : TOÁN .	LỚP 7
	( Thời gian làm bài : 90 phút – không kể thời gian phát đề )
Họ và tên :
Lớp : 
Phòng thi :  SBD :
 ĐỀ BÀI :
Câu 1. (0,5đ) cho biểu thức A=120:{60:[(32+42)-5]} em hãy tính giá trị của biểu thức A = ?
Câu 2. (0,5đ) Cho biểu thức sau B= em hãy tính giá trị của biểu thức B = ?
Câu 3. (0,5đ) Cho biểu thức sau đây C = em hãy tính giá trị của biểu thức C = ?
Câu 4. (0,5đ) Cho biểu thức D = 310 : 38 em hãy tính giá trị của biểu thức D = ?
Câu 5 . (0,5đ) Cho biểu thức E = 22 + 23 + 32 + 33 – 48 em hãy tính giá trị của biểu thức E = ?
Câu 6. (0,5đ) Trong các phân số sau : em hãy biểu diễn những phân số đó dưới dạng số thập phân hữu hạn ?
Câu 7. (1đ)
cho hình vẽ sau đây vẽ lại hình và ghi giả thiết kết luận.
Chứng minh :ABD = ACD
	 	//
 	\\
Câu 8. (2đ)
a. Tìm x biết x - = : 
b. Tìm x biết 
Câu 9. (2đ)
Cho bài toán: lớp 6,7,8 của trường cấp II được phân công chăm sóc cây trong trường số cây cần chăm sóc tỉ lệ với các số 2,3,4 biết rằng tổng số cây của các lớp cần chăm sóc là 180
Hãy viết dãy tỉ số bằng nhau biểu thị bài toán trên
Tính số cây của mỗi lớp cần chăm sóc
Câu 10. (2đ)
Cho góc xOy khác 1800 lấy các điểm A,B thuộc vào tia Ox sao cho OA<OB
Lấy các điểm C,D thuộc tia Oy sao cho OC=OA,OD=OB gọi M là giao điểm của AD và BC . chứng minh rằng :
AD=BC
MAB = MCD
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Câu 1: A = 40 (0,5đ)
Câu 2: B = (0,5đ)
Câu 3: C = 4 (0,5đ)
Câu 4: D = 9 (0,5đ) 
Câu 5: E = 0 (0,5đ)
Câu 6: Phân số biểu diễn dưới dạng số thập phân hữu hạn: = 0,05 ; = 0,2 ; = 3 (0,5đ)
Câu 7: có AB=AC ; DB=DC ; AD chung nen suy ra :ABD = ACD (c.c.c) (0,5đ) 
Câu 8. a. Tìm x biết x - = : 
	b. Tìm x biết 
	giải 
 a. Tim x biết x - = : x - = x = 1	1đ
 b. Tìm x biết 1đ
Câu 9 . Cho bài toán: lớp 6,7,8 của trường cấp II được phân công chăm sóc cây trong trường số cây cần chăm sóc tỉ lệ với các số 2,3,4 biết rằng tổng số cây của các lớp cần chăm sóc là 180
Hãy viết dãy tỉ số bằng nhau biểu thị bài toán trên
Tính số cây của mỗi lớp cần chăm sóc
Giải
Nếu gọi số cây cần chăm sóc của các lớp 6,7,8 theo thứ tự là : A,B,C thì ta có:
 và A+B+C = 180	1đ
Từ biểu thức tính trên ta có thể tính được số cây của mỗi lớp phải chăm sóc là:
 Vậy số cây cần chăm sóc của : lớp 7 là : 40 cây.	1đ
	8 là : 60 cây.
	9 là ; 80 cây.
Câu 10 . Cho góc xOy khác 1800 lấy các điểm A,B thuộc vào tia Ox sao cho OA<OB
Lấy các điểm C,D thuộc tia Oy sao cho OC=OA,OD=OB gọi M là giao điểm của AD và BC . chứng minh rằng 
a.AD = BC
b.MAB = MCD
	Giải
GT
Cho góc xOy khác 1800 lấy các điểm A,B thuộc vào tia Ox sao cho OA<OB
Lấy các điểm C,D thuộc tia Oy sao cho OC=OA,OD=OB gọi M là giao điểm của AD và BC . 
 KL
a.AD=BC
b. MAB = MCD 
 0,5đ
Chứng minh
a. Xét hai tam giác và có : OC=OA,OD=OB (GT) và góc C chung nên 
 = ( c.g.c) vậy ta AD=BC 1đ
b.Tương tự xét MAB và MCD ta cũng có CD=BA (1) do OB= OD mà OB= OA+AB và 
 OD= OC+CD. ( đối đình ) và (2) do ý a nên ta (3) từ (1) (2) và (3) ta MAB = MCD đpcm. 	1,5đ