Thiết kế bài dạy Vật lý 7 tiết 9: Tổng kết chương 1: Quang học

Ngày soạn:08/10/2004
Tiết 09 : TỔNG KẾT CHƯƠNG 1 : QUANG HỌC
A.Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 Nhắc lại kiến thức cơ bản có liên quan đến sự nhìn thấy vật sáng, sự truyền ánh sáng, sự phản xạ ánh sáng, tính chất của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, gương cầu lồi và gương cầu lõm, cách vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng. So sánh với vùng nhìn thấy trong gương cầu lồi.
 2. Kĩ năng:
 Luyện tập thêm về cách vẽ tia phản xạ trên gương phẳng và ảnh tạo bởi gương phẳng.
 3. Thái độ:
-Rèn thái độ vui tươi, nhanh nhẹn qua trò chơi ô chữ.
B.Chuẩn bị:
-HS đã chuẩn bị trước ở nhà các câu trả lời cho phần tự kiểm tra.
-GV vẽ sẵn lên bảng phụ ô chữ ở hình 9.3 SGK.
C.Tổ chức hoạt động dạy và học:
 1. Ổn định lớp:
-Kiểm diện HS (1p)
 2. Kiểm tra: (4p)
-Kiểm tra vở bài tập và vở ghi một số em 
 3. Bài mới:
Thời
lượng
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Nội dung chính
15p
10p
14p
I.Hoạt động 1: Oân lại kiến thức cơ bản:
-GV yêu cầu HS lần lượt trả lời những câu hỏi ở phần “tự kiểm tra” trước lớp và thảo luận khi thấy có những chỗ cần uốn nắn.
-Đối với một số vấn đề,có thể nêu thêm câu hỏi yêu HS mô tả lại cách thí nghiệm hay cách lập luận.
 Thí dụ như:
1.Bố trí thí nghiệm như thế nào để xác định được đường truyền của ánh sáng.
2.Mô tả lại thí nghiệm để kiểm tra dự đoán của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng.
3.Bố trí thí nghiệm như thế nào để quan sát được ảnh được tạo bởi gương cầu lõm?
II.Hoạt động 2: Rèn kĩ năng vẽ tia phản xạ, vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng.
-GV treo bảng phụ đã vẽ sẵn các hình 9.1 và 9.2 như SGK.
-HS lần lượt trả lời các câu C1,C2 và C3
-Gv yêu cầu các nhóm nhận xét để bổ sung.
III.Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi ô chữ:
-GV treo bảng trò chơi ô chữ lên bảng.
-GV lần lượt đọc từng hàng từ trên xuống dưới. Trong 15 giây HS phải đoán từ tương ứng, GV ghi lên bảng. Mỗi nhóm HS cử một bạn tham gia trò chơi. Trả lời đúng mỗi hàng chữ được hai điểm.
-Nhóm HS điều chỉnh được câu trả lời để thu được từ hàng dọc có nghĩa trong câu kẽ đậm. Tìm được từ hợp lí được 10 điểm.
-Tính điểm tổng cộng cho cả nhóm để xếp thứ tự.
-HS làm việc cá nhân để lần lượt trả lời các câu hỏi GV đặt ra.
-Khi bạn trả lời cần lắng nghe để nhận xét, bổ sung (nếu có)
-Khi bạn lên bảng các HS còn lại làm việc cá nhân tự vẽ ở giấy nháp, sau đó đối chiếu với bạn và nhận xét khi được GV gọi tên.
 4. Củng cố-Hướng dẫn học ở nhà: (1p)
-Oân tập lại các kiến thức trong chương để tiết tới kiểm tra một tiết
D.Rút kinh nghiệm,bổ sung: