Thiết kế giáo án Vật lý 7 bài 22: Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện

Tuần 25 BÀI 22:TÁC DỤNG NHIỆT VÀ TÁC DỤNG PHÁT SÁNG
Tiết 25 	 CỦA DÒNG ĐIỆN
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
- Nêu được dòng điện đi qua vật dẫn thông thường đều làm cho vật dẫn nóng lên và kể tên 5 dụng cụ điện sử dụng tác dụng nhiệt của dòng điện.
- Giải thích được hiện tượng vật nóng lên và phát sáng khi có dòng điện chạy qua.
- Biểu diễn đúng bằng mũi tên chiều dòng điện chạy trong sơ đồ mạch điện cũng như chỉ đúng chiều dòng điện chạy trong mạch điện thực. 
- Tích cực học tập, cẩn thận, chính xác
- GDHN: giúp ích trong việc nghiên cứu trong ngàng điện, thiết kế chế tạo các thiết bị điện, dụng cu đo điện, vật liệu dùng trong ngành điện 
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1-Giáo viên:
- Dụng cụ để tiến hành TN hình 22.2(sgk)
- Bảng nhiệt độ nóng chảy của một số chất.
2.Học sinh
Dụng cụ để tiến hành TN hình 22.1(sgk)
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
-Chiều qui ước của dòng điện là gì ?
-Giải bài tập 21.1(SBT)
2.Bài mới:
Hoạt động
Nội dung
*HĐ1:tình huống học tập 
-Giới thiệu như sgk.
*HĐ2:Tìm hiểu tác dụng nhiệt của dòng điện
-GV: Yêu cầu hs đọc và trả lời C1.
-GV: Yêu cầu hs đọc C2, mắc mạch điện , trả lời câu hỏi.
HS: -C1.Tuỳ hs.
 -C2.+Hs mắc mạch điện.
Trả lời cá nhân C2
-GV: Yêu cầu hs điền vào phần kết luận.
HS: -Điền vào phần kết luận.
GV: Vậy vật dẫn nóng lên khi nào ?
HS: Vật dẫn nóng lên khi có dòng điện chạy qua.
-GV:Vậy vật dẫn nóng lên tới nhiệt độ cao thì như thế nào ?
-Vật dẫn nóng lên tới nhiệt độ cao thì phát sáng.
GV: Cho hs ghi nd vào vở.
Hs ghi nội dung vào vở
GV: - Yêu cầu hs quan sát TN do gv làm được bố trí như hình 22.2 và trả lời C3.
HS: quan sát trả lời
C4.Dây chì bị đứt.Mạch điện bị hở, tránh hư hại và tổn thất có thể xảy ra.
*HĐ3.Tìm hiểu tác dụng phát sáng của dòng điện
GV: - Yêu cầu hs đọc và trả lời C5.
HS: trả lời
-GV: Hai đầu dây trong bóng đèn của bút thử điện tách rời nhau.Vậy đèn sáng là do 2 đầu dây đèn nóng sáng hay do vùng chất khí ở 2 đầu dây này phát sáng ?
-HS: Đèn sáng là do vùng chất khí ở 2 đầu dây này phát sáng.
GV: - Yêu cầu hs điền vào phần kết luận.
GV: Giới thiệu hình 22.4. Yêu cầu hs quan sát để nhận biết 2 bản KL to , nhỏ khác nhau ở bên trong bóng đèn và 2 đầu dây bên ngoài nối với chúng.
HS: Quan sát hình 22.4, nhận biết 2 bản kết luận. to, nhỏ bên trong bóng đèn và 2 đầu dây bên ngoài nối với chúng.
-Hoạt động nhóm tiến hành thí nghiệm.Quan sát hiện tượng.
GV: Nối 2 đầu dây đèn vào 2 cực của nguồn điện.Quan sát xem đèn có sáng hay không ?
HS: quan sát trả lời
GV: Đảo ngược 2 đầu dây đèn, nhận xét xem khi đèn sáng thì dòng điện đi vào bản cực nào của đèn?
HS: quan sát trả lời cá nhân
GV: - Yêu cầu hs rút ra kết luận.
HS: rút ra kết luận
- GDHN: giúp ích trong việc nghiên cứu trong ngàng điện, thiết kế chế tạo các thiết bị điện, dụng cu đo điện, vật liệu dùng trong ngành điện 
HĐ4: Vận dụng
GV: Yêu cầu hs đọc và trả lời C8,C9.
HS: trả lời cá nhân
I.Tác dụng nhiệt
Dòng điện đi qua mọi vật dẫn thông thường đều làm cho vật dẫn nóng lên.Nếu vật dẫn nóng lên tới nhiệt độ cao thì phát sáng.
II.Tác dụng phát sáng
1.Bóng đèn bút thử điện
Dòng điện chạy qua chất khí trong bóng đèn của bút thử điện làm chất khí này phát sáng.
2.Đèn điôt phát quang (đèn LED)
Đèn điôt phát quang chỉ cho dòng điện đi qua theo một chiều nhất 
định và khi đó đèn sáng.
III.Vận dụng
C8: E
C9: Nếu đóng khóa K đèn sáng thì A là cực dương, đèn không sáng A là cực âm
IV: CỦNG CỐ ,HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
1.Củng cố:
Nêu ví dụ chứng tỏ dòng điện có tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng
2. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
-HS về nhà học bài , hoàn thành C1 đến C8 vào vở bài tập 
- Làm 22.1 đến 22.3 (SBT).
-Chuẩn bị trước bài 23:Tìm hiểu tác dụng từ của dòng điện ở nam châm điện, nguyên lí hoạt động của chuông điện, tác dụng sinh lí có hại và có lợi của dòng điện