Bài giảng lớp 7 môn Đại số - Tiết 44: Luyện tập

Ngµy so¹n:
Ngµy gi¶ng: 7a/	7b/	7c/
TiÕt 44
LUYỆN TẬP
Mục tiêu: 
Tiếp tục củng cố khái niệm giá trị của dấu hiệu và tần số
Rèn luyện kỷ năng lập bảng tần số và đưa ra nhận xét
Chuẩn bị: 
GV: Bảng phụ bài tập 7; 8; 9;
HS: Xem lại cách lập bảng tần số – nhận xét.
Tiến trình dạy học: 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
Sửa bài tập
Yêu cầu HS sửa bài tập 7
(Bảng phụ)
GV nhận xét, sửa bài.
HS trả lời câu a tại chỗ
1 HS lên bảng lập bảng tần số
HS đưa ra nhận xét tại chỗ
HS nhận xét 
Bài 7:
a) Dấu hiệu: tuổi nghề của mỗi công nhân, có 25giá trị
b) Bảng tần số
GT(x)
1
2
3
4
5
TS(n)
1
3
1
6
3
6
7
8
9
10
1
5
2
1
2
N=25
Nhận xét:
-Tuổi nghề thấp nhất 1 năm, cao nhất 10 năm
- Khó có thể nói đa số công nhân có tuổi nghề là bao nhiêu
 Luyện tập
GV đưa bảng phụ bài tập 8
GV nhận xét , sữa bài
GV đưa bảng phụ bài tập 9
GV có thể giải thích cách ghi điểm ở môn bắn súng như thế nào
GV nhận xét, sửa bài
Nếu cón thời gian có thể cho HS làm thêm bài tập 7 (SBT)
GV tổng kết rút kinh nghiệm đặc biệt là phần nhận xét.
HS đọc đề 
HS trả lời câu a tại chỗ
1HS lên bảng lập bảng tần số
HS nhận xét 
HS nêu nhận xét tại chỗ
HS đọc đề
HS trả lời câu a tại chỗ
1HS lên bảng lập bảng tần số
HS nhận xét 
HS nêu nhận xét tại chỗ
Bài 8:
Dấu hiệu: Số điểm đạt được của mỗi lần bắn. Xạ thủ bắn 30 phát
Bảng tần số:
Điểm (x)
7
8
9
10
TS(n)
3
9
10
8
N=30
Nhận xét:
Điểm thấp nhất: 7
Điểm cao nhất: 10
Số điểm 8 và 9 có tỉ lệ cao
Bài 9:
Dấu hiệu: Thời gian giải một bài toán của mỗi HS, số các giá trị là 35
Bảng tần số:
GT(x)
3
4
5
6
7
8
9
10
TS(n)
1
3
3
4
5
11
3
5
 N = 35
Nhận xét:
Thời gian giải 1 bài nhanh nhất là 3 phút.
Thời gian giải 1 bài chậm nhất là 10 phút
Số bạn giải 1 bài từ 7 đến 10 phút đạt tỉ lệ cao
Hướng dẫn về nhà:
Xem lại cách lập bảng tần số, cách nhận xét đối với từng bài tập cụ thể
Xem lại cách biểu diễn 1 điểm lên mặt phẳng toạ độ, cách xác định toạ độ của điểm trên mặt phẳng toạ độ
Sưu tầm một số biểu đồ mà em biết (hình cột, đoạn thẳng, hình quạt, hình tròn,)