Ma trận công cụ đánh giá năng lực theo chủ - Chủ đề: Bài bật nhảy lớp 7

 MA TRẬN CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THEO CHỦ 
 CHỦ ĐỀ: BÀI BẬT NHẢY LỚP 7 
Nội dung
Câu hỏi/bài tập đánh giá KT,KN
Nhận biết(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Thông hiểu (Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng thấp (Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng cao (Mô tả yêu cầu cần đạt)
1.Chuẩn kiến thức, kỷ năng
+ Biết tên và cách thực hiện một số trò chơi: “Khéo vướng chân”, Nhảy ô tiếp sức, Bật xa tiếp sức, Nhảy lò cò tiếp sức,Nhảy vượt “rào” tiếp sức.
+ Biết tên và cách thực hiện một số động tác bổ trợ nhảy xa : Đá lăng trước, Đá lăng sau,Đá lăng ngang. Đà một bước giậm nhảy đá lăng. Đà một bước giậm nhảy vào hố cát. Nhảy bước bộ trên không. Chạy đà nhảy xa .
Một số động tác bổ trợ nhảy cao:Bật nhảy bằng hai chân,tay với vào vật trên cao.Chạy đà chính diện- giậm nhảy co chân qua xà.Chạy đà chính diện- giậm nhảy chân lăng duỗi thẳng qua xà.
+ Thực hiện cơ bản đúng các động tác bổ trợ, trò chơi
Câu hỏi tự luận,trăc nghiệm.
-Học sinh nhận diện đúng tên trò chơi vận động(thông qua đọc nghe,quan sát): “Khéo vướng chân”, Nhảy ô tiếp sức, Bật xa tiếp sức, Nhảy lò cò tiếp sức,Nhảy vượt “rào” tiếp sức.
.
 Học sinh nhận diện đúng tên các động tác bổ trợ bật nhảy nhảy xa( thông qua đọc nghe ,quan sát): Đá lăng trước, Đá lăng sau,Đá lăng ngang Đà một bước giậm nhảy đá lăng.Đà một bước giậm nhảy vào hố cát.
.Nhảy bước bộ trên không. Chạy đà tự do nhảy xa .
Một động tác bổ trợ nhảy cao:Bật nhảy bằng hai chân,tay với vào vật trên cao.Chạy đà chính diện -giậm nhảy co chân qua xà.Chạy đà chính diện -giậm nhảy chân lăng duỗi thẳng qua xà.
-Học sinh tự trình bày,cách thực hiện (tuy còn thiếu sót) các trò chơi vận động: “Khéo vướng chân”, Nhảy ô tiếp sức, Bật xa tiếp sức, Nhảy lò cò tiếp sức,Nhảy vượt “rào” tiếp sức.
-Học sinh tự trình bày,cách thực hiện (tuy còn thiếu sót các động tác bổ trợ bật nhảy nhảy xa: Đá lăng trước, Đá lăng sau, Đà một bước giậm nhảy đá lăng. Nhảy bước bộ trên không. Chạy đà tự do nhảy xa .
Đà một bước giậm nhảy vào hố cát.
Một số động tác bổ trợ nhảy cao:Bật nhảy bằng hai chân,tay với vào vật trên cao.Chạy đà chính diện giậm nhảy co chân qua xà.Chạy đà chính diện giậm nhảy chân lăng duỗi thẳng qua xà.
- Học sinh tự trình bày, biết mô tả được các bước thực hiện (tuy còn chưa chính xác) một số trò chơi vận động “Khéo vướng chân”, Nhảy ô tiếp sức, Bật xa tiếp sức, Nhảy lò cò tiếp sức,Nhảy vượt “rào” tiếp sức.
Học sinh tự trình bày, biết mô tả được các bước thực hiện): (tuy còn chưa chính xác,đầy đủ Các động tác bổ trợ bật nhảy nhảy xa: Đá lăng trước, Đá lăng sau, Đà một bước giậm nhảy đá lăng.Nhảy bước bộ trên không. Chạy đà tự do nhảy xa 
.Một số động tác bổ trợ nhảy cao:Bật nhảy bằng hai chân,tay với vào vật trên cao.Chạy đà chính diện giậm nhảy co chân qua xà.Chạy đà chính diện giậm nhảy chân lăng duỗi thẳng qua xà đang còn thiếu sot
- Học sinh biết nhận xét cách thực hiện trò chơi vận động : ,các động tác bổ trợ qua các nhóm chơi ,các nhóm tập nhưng chưa đầy đủ
Học sinh có thể nhận xét tương đối đầy đủ,giải thích yếu lĩnh kỹ thuật ,cấu trúc các trò chơi vận động :“Khéo vướng chân”, Nhảy ô tiếp sức, Bật xa tiếp sức, Nhảy lò cò tiếp sức,Nhảy vượt “rào” tiếp sức.
Học sinh có thể nhận xét tương đối đầy đủ,giải thích yếu lĩnh kỹ thuật và chỉ ra sai thường mắc và sửa sai(thông qua nghe,nói,quan sát) các động tác bổ trợ bật nhảy nhảy xa: Đá lăng trước, Đá lăng sau, Đà một bước giậm nhảy đá lăng. Nhảy bước bộ trên không. Chạy đà tự do nhảy xa .
Một số động tác bổ trợ nhảy cao:Bật nhảy bằng hai chân,tay với vào vật trên cao.Chạy đà chính diện giậm nhảy co chân qua xà.Chạy đà chính diện giậm nhảy chân lăng duỗi thẳng qua xà .
- HS có thể giải thích được cấu trúc trò chơi vận động và chỉ ra được một số sai lầm thường mắc khi thực hiện các động tác bổ trợ.
Bài tập định lượng
Học sinh nhận diện đúng khái niệm ,thuật ngữ các trò chơi: “Khéo vướng chân”, Nhảy ô tiếp sức, Bật xa tiếp sức, Nhảy lò cò tiếp sức,Nhảy vượt “rào” tiếp sức.
Các động tác bổ trợ bật nhảy nhảy xa: Đá lăng trước, Đá lăng sau, Đà một bước giậm nhảy đá lăng.Nhảy bước bộ trên không. Chạy đà tự do nhảy xa 
.Một số động tác bổ trợ nhảy cao:Bật nhảy bằng hai chân,tay với vào vật trên cao.Chạy đà chính diện giậm nhảy co chân qua xà.Chạy đà chính diện giậm nhảy chân lăng duỗi thẳng qua xà (thông qua đọc ,nghe ,quan sát)
Học sinh chủ động nhận diện đúng khái niệm,thuật ngữ và cách thực hiện các trò chơi vận động: “Khéo vướng chân”, Nhảy ô tiếp sức, Bật xa tiếp sức, Nhảy lò cò tiếp sức,Nhảy vượt “rào” tiếp sức.
Các động tác bổ trợ bật nhảy nhảy xa: Đá lăng trước, Đá lăng sau, Đà một bước giậm nhảy đá lăng. Nhảy bước bộ trên không. Chạy đà tự do nhảy xa 
.Một số động tác bổ trợ nhảy cao:Bật nhảy bằng hai chân,tay với vào vật trên cao.Chạy đà chính diện giậm nhảy co chân qua xà.Chạy đà chính diện giậm nhảy chân lăng duỗi thẳng qua xà.
- Học sinh tự trình bày và mô tả động tác(tuy còn chưa chính xác đầy đủ về cách thực hiện ) các trò chơi vận động:: “Khéo vướng chân”, Nhảy ô tiếp sức, Bật xa tiếp sức, Nhảy lò cò tiếp sức,Nhảy vượt “rào” tiếp sức.
Các động tác bổ trợ bật nhảy nhảy xa: Đá lăng trước, Đá lăng sau, Đà một bước giậm nhảy đá lăng. Nhảy bước bộ trên không. Chạy đà tự do nhảy xa 
.Một số động tác bổ trợ nhảy cao:Bật nhảy bằng hai chân,tay với vào vật trên cao.Chạy đà chính diện giậm nhảy co chân qua xà.Chạy đà chính diện giậm nhảy chân lăng duỗi thẳng qua xà tương đối đúng
- Học sinh có thể nhận xét tương đối đầy đủ về các động tác bổ trợ bât nhảy và cấu trúc của trò chơi.
- Học sinh biết chỉ ra những sai lầm thường mắc của các động tác bổ trợ:
Các động tác bổ trợ bật nhảy nhảy xa: Đá lăng trước, Đá lăng sau, Đà một bước giậm nhảy đá lăng. Nhảy bước bộ trên không. Chạy đà tự do nhảy xa 
.Một số động tác bổ trợ nhảy cao:Bật nhảy bằng hai chân,tay với vào vật trên cao.Chạy đà chính diện giậm nhảy co chân qua xà.Chạy đà chính diện giậm nhảy chân lăng duỗi thẳng qua xà các động tác bổ trợ bật nhảy tương đối đúng thông qua quan sát
2-Năng lực có thể hình thành thông qua chủ đề :Bật nhảy
Thu nhận và sử dụng thông tin/Sử dụng ngôn ngữ sử dụng môn học/Phát hiện và giải quyết vấn đề.
Vận dụng vào tập luyện hàng ngày
Bài tập thực hành
- Học sinh thực hiện được các động tác bổ trợ bật nhảy, các trò chơi vận động.
- Các tổ thực hiện được các trò chơi vận động ,các động tác bô trợ do giáo viên phân công.
-H/s bước đầu biết nhận xét lẫn nhau khi thực hiện các động tác bổ trợ bật nhảy,các trò chơi vận động(tuy còn chưa đầy đủ chính xác).
- Bước đầu H/s tham gia lập kế hoạch tự tập ở trong và ngoài giờ học.
-H/s bước đầu biết lựa chọn một số động tác bổ trợ, một số trò chơi vận động phù hợp với lứa tuổi.
- Học sinh chủ động thực hiện đúng các động tác bổ trợ bật nhảy, các trò chơi vận động.
- Tổ chức một cách chủ động các nhóm tập luyện theo sự phân công của GV
- H/s tự đánh giá nhận xét lẫn nhau khi thực hiện các động tác bổ trợ bật nhảy,các trò chơi vận động.
- H/s thường xuyên, chủ động tham gia đấu tập ,lập kế hoạch tự tập ở trong và ngoài giờ học.
- H/s thường xuyên lựa chọn một số động tác bổ trợ, một số trò chơi vận động phù hợp với lứa tuổi.
2. Bước hai. CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 
a) Nhận biết:
Câu 1; Khi thực hiện động tác đá lăng trước – sau thì chân đá lăng như thế nào?
Câu 2; Khi thực hiện động tác bật xa thì hai chân đứng như thế nào?
Câu 3; Khi thực hiện động tác nhảy “Bước bộ” trên không thì tư thế chân nhảy lúc mới rời khỏi ván cần:
Thẳng chân.
Cong chân .
Cả hai ý trên.
b) Thông hiểu:
Câu 4; Em hảy mô tả động tác đá lăng trước – sau?
Câu 5; Em hảy mô tả động tác nhảy bước bộ trên không?
Câu 6; Em hảy mô tả động tác chạy đà chính diện- giậm nhảy co chân qua xà?
c) Vân dụng thấp:
Câu 7; Em hảy thực hiện động tác đà 1-3 bước giậm nhảy đá lăng .?
Câu 8; Em hảy thực hiện chay đà giậm nhảy – đá lăng vào hố cát?
Câu 9; Em hảy thực hiện bật nhảy bằng hai chân,tay với vào vật trên cao?
Câu 10; Em hảy thực hiện động tác chạy đà chính diện giậm nhảy co chân qua xà?
d) Vận dung cao:
Câu 11; Khi thực hiện các trò chơi vận động thường xuyên thì có tác dụng gì?
Câu 12; En hãy sữa sai cho bạn khi bạn thực hiện sai động tác đá lang ngang?
Câu 11; En hãy sữa sai cho bạn khi bạn thực hiện sai động tác chạy đà chính diện giậm nhảy co chân qua xà?