Bài dạy Vật lý khối 7 tiết 18: Tổng kết chương II: Âm học

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 18: tổng kết chương ii: âm học
I - mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: 
- Ôn tập thống kê lại các kiến thức liên quan đến âm thanh.
2. Kĩ năng:
- Vận dụng, giải thích phán đoán và liên tưởng.
3. Thái độ:
- Tinh thần đoàn kết nhóm và tính cẩn thận.
Ii – chẩn bị:
Chẩn bị cho bảng phụ hoặc máy chiếu. 
Iii - Các hoạt động dạy học.
Trợ giúp của thầy
tg
Hoạt động của trò
Hoạt động1: Ôn lại kiến thức cơ bản
Gv yêu cầu học sinh làm việc cá nhân ra giấy phần “Tự kiểm tra”
Gv hướng dẫn trả lời lại. 
Hoạt động2: Làm bài tập vận dụng.
Gv yêu cầu học sinh thảo luận theo bàn câu1 
Gv đưa bảng phụ câu 2 mời học sinh trả lời Gv nêu câu 3 yêu cầu học sinh suy nghĩ trả lời
Gv yêu cầu các nhóm thảo luận câu 4, câu5
Gv treo bảng phụ câu6 mời học sinh trả lời
Gv yêu cầu các nhóm thảo luận câu7. Gv quan sát hướng dẫn các nhóm.
Gv lần lượt đưa các câu sau và yêu cầu học sinh trả lời:
Câu8: Khi ta nghe đài nói thì:
A. Màng loa của đài bị nén.
B. Màng loa của đài bị bẹp.
C. Màng loa của đài dao động. 
D. Màng loa của đài bị căng ra.
Câu9: Số dao động trong một giây gọi là
A. Vận tốc của âm.
B. Tần số của âm.
C. Biên độ của âm.
D. Độ cao của âm.
Câu10; Đơn vị đo tần số là
A. m/s B. Hz
C. dB D. Giây
Câu11: Âm phát ra càng cao khi:
A. Độ to của âm càng lớn.
B. Thời gian để thực hiện một dao động càng lớn.
C. Tần số dao động càng tăng.
D. Vận tốc truyền âm càng lớn.
Câu12: Âm phát ra càng to khi:
A. Nguồn âm có kích thước càng lớn.
B. Nguồn âm dao động càng mạnh 
C. Nguồn âm dao động càng nhanh
D. nguồn âm có khối lượng càng lớn.
Câu13: Vật phản xạ âm tốt là những vật có bề mặt.
A. Phẳng và sáng. B. Nhẵn và cứng.
C. Gồ ghề và mềm. D. mấp mô và cứng
Hoạt động3:Trò chơi ô chữ
Gv treo ô chữ 
Gv nêu luật chơi:
+ Mở được ô chữ hàng dọc có 7 chữ ứng với mỗi ô chữ hàng dọc có dãy chữ hàng ngang.
+ Giảiđược ô chữ hàng dọc được 10 điểm giảI được ô chữ hàng ngang được 40 điểm
+ Lớp chia làm hai đội chơi, mỗi đội cử 3 người chơi, người còn lại là cổ động viên.
+ Người chơi có thể chọn bất kì một hàng ô chữ nào. Người dẫn chương trình sẽ đọc câu hỏi.
15/
20/
8/
I- tự kiểm tra
Hs làm việc cá nhân phần “ Tự kiểm tra”
Hs có thể ghi chép
II- vận dụng
Hs hoạt động theo bàn trả lời câu1
Hs quan sát trả lời câu2: C
Hs trả lời.
*Âm cao – tần số dao động lớn.
*Âm thấp - tần số dao động nhỏ.
*Âm to – biên độ dao động lớn.
*Âm nhỏ – biên độ dao động nhỏ.
Các nhóm thảo luận câu 4, câu5
Các nhóm nhận xét chéo.
Các nhóm thảo luận trả lời câu7
Các nhóm nhận xét chéo 
Hs quan sát 
Từng cá nhân học sinh trả lời 
Câu8: - C
Câu9: - B
Câu 10: - B
Câu 11: -C
Câu12: - B
Câu13: - B
III- Trò chơI ô chữ 
Hs quan sát 
Hs lắng nghe
Lớp cử đội chơi và người dẫn chương trình.
Các đội và lớp chơi trò chơi.
IV – Dăn dò(2/) 
- VN học bài và làm lại các bài tập trong vở bài tập và sách bài tập.
- VN ôn tập kĩ các kiến thức trong chương I và chương II để chuẩn bị kiểm tra học kì.