I. Mục tiêu:
- HS được củng cố kiến thức về giá trị tuyệt đối, tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số bằng nhau.
- HS được rèn luyện thêm các kỹ năng còn yếu trong việc giải các bài toán về giá trị tuyệt đối, tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số bằng nhau.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ định nghĩa giá trị tuyệt đối, tính chất tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số bằng nhau.
- HS: On lại định nghĩa giá trị tuyệt đối, tính chất tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số bằng nhau, số thập phân hữu hạn, vô hạn tuần hoàn.
Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 7a:../.. 7b:../.. 7c:../.. ÔN TẬP HỌC KỲ I Mục tiêu: HS được củng cố kiến thức về giá trị tuyệt đối, tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số bằng nhau. HS được rèn luyện thêm các kỹ năng còn yếu trong việc giải các bài toán về giá trị tuyệt đối, tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số bằng nhau. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ định nghĩa giá trị tuyệt đối, tính chất tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số bằng nhau. HS: Oân lại định nghĩa giá trị tuyệt đối, tính chất tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số bằng nhau, số thập phân hữu hạn, vô hạn tuần hoàn. Tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Lý thuyết GV đưa bảng phụ yêu cầu HS điền vào chỗ trống. GV hoàn chỉnh lại các công thức. 3HS lên bảng thực hiện HS nhận xét 1) Giá trị tuyệt đối nếu x 0 nếu x < 0 2) Tỉ lệ thức a.d = b.c 3) Tính chất dãy tỉ số bằng nhau: GV đưa bảng phụ bài tập 1 Bài 1: Tìm x biết: a) b) c) Hỏi: Làm thế nào để tìm được x? GV nhận xét HS đọc đề, HS: Ta đưa về dạng HS thực hiện HS nhận xét, sữa bài 4) Bài tập Bài 1: a) b) c) GV đưa bảng phụ bài tập 2 Viết các số sau dưới dạng phân số: 0,(5); 0,0(8); 1,(23) Yêu cầu HS nêu cách làm GV nhận xét, sửa bài HS đọc đề, HS thực hiện HS: ta dựa vào các số sau: Bài 2: a) b) c) GV đưa bảng phụ bài tập 3 Tìm x biết: a) x:8,5 = 0,69: (-1,15) b) (0,25.x):3 = c) Yêu cầu HS nêu cách làm? GV nhận xét HS: ngoại tỉ bằng tích trung tỉ chia ngoại tỉ còn lại; trung tỉ bằng tích ngoại tỉ chia trung tỉ còn lại 3HS lên bảng thực hiện HS nhận xét, sửa bài Bài 3 a) b) c) GV đưa bảng phụ bài tập 4 Tìm 3 số a, b ,c biết: a) và b) và Yêu cầu HS nêu cách làm GV nhận xét GV chốt lại các vấn đề mà HS cần lưu ý cũng như các sai sót mà HS còn gặp phải HS đọc đề HS: Ta dựa vào tính chất dãy tỉ số bằng nhau HS lên bảng thực hiện Bài 4 a) b) Hướng dẫn về nhà: Ôn lại các dạng bài tập đã giải. Xem lại kiến thức về đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch, hàm số và đồ thị. Làm thêm bài tập sau: so sánh a, b, c biết ( Gợi ý: Ta áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau để suy ra dãy tỉ số trên bằng 1)
Tài liệu đính kèm: