Bài giảng lớp 7 môn Đại số - Tuần 10 - Tiết 19: Luyện tập

Tuần 10	 Ngày soạn:21.10.10
Tiết 19	 Ngày dạy:29.10.10
Luyện tập
I. Mục Tiêu
 - Củng cố cho học sinh khái niệm số thực, thấy được rõ hơn quan hệ giữa các tập hợp số đã học (N, Z, Q, I, R).
 - Rèn luyện kĩ năng so sánh số thực, kĩ năng thực hiện phép tính, tìm x, tìm căn bậc hai dương của một số.
 - Học sinh thấy được sự phát triển của hệ thống số từ N Z Q R.
II. Tiến trình dạy học 
Hoạt động 1: Kiểm tra
- HS1: Điền các dấu () vào ô trống:
-2  Q; 1  R;  I;  Z
- HS2: Số thực là gì? Cho ví dụ.
GV yêu cầu HS lớp nhận xét và cho điểm phần trình bày của các bạn.
Hoạt động 2: Luyện tập 
Bài tập 91 tr 45 – Sgk 
- Yêu cầu HS lớp làm việc cá nhân, gọi 1 HS lên bảng làm.
Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm của bạn.
Bài tập 92 tr 45 – Sgk 
 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm
 - Yêu cầu đại diện 2 nhóm lên bảng làm
-Yêu cầu HS lớp nhận xét, bổ sung
GV uốn nắn cách trình bày.
Bài tập 93 tr 45 – Sgk 
Yêu cầu HS lớp làm việc cá nhân làm bài ít phút
Yêu cầu hai HS lên bảng làm
Bài tập 95 tr 45 – Sgk 
Nêu thứ tự thực hiện các phép tính? 
- Tính giá trị các biểu thức ?
-Tính giá trị các biểu thức ?
-Yêu cầu HS lớp làm nháp, 2 HS lên bảng làm.
- HS lớp nhận xét bài làm của bạn và hoàn thiện bài vào vở.
- Một HS lên bảng điền
a) -3,02 < -3, 1
b) -7,58 > -7,513
c) -0,4854 < -0,49826
d) -1,0765 < -1,892
- HS lớp hoạt động theo nhóm:
Bài làm: a) Theo thứ tự từ nhỏ đến lớn
b) Theo thứ tự từ nhỏ đến lớn của các giá trị tuyệt đối
- Hai HS lên bảng làm:
 HS: Thực hiện phép tính trong ngoặc trước, ...
- 2 HS lên bảng trình bày:
Hoạt động 3: Củng cố
 - Trong quá trình tính giá trị của biểu thức có thể đưa các số hạng về dạng phân số hoặc các số thập phân. Thứ tự thực hiện các phép tính trên tập hợp số thực cũng như trên tập hợp số hữu tỉ.
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà
 - Trả lời 5 câu hỏi phần ôn tập chương
 - Làm bài tập 94; 96; 97; 101 tr 45 ; 48 ; 49 – Sgk 
**********************************
Tuần 10	 Ngày soạn:21.10.10
Tiết 20	 Ngày dạy:02.11.10
ôn tập chương I
I. Mục Tiêu
 - Hệ thống cho học sinh các tập hợp số đã học. Ôn tập định nghĩa số hữu tỉ, qui tắc xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ, qui tắc các phép toán trong Q.
 - Rèn luyện các kĩ năng thực hiện các phép tính trong Q, tính nhanh tính hợp lí (nếu có thể) tìm x, so sánh 2 số hữu tỉ.
 - Rèn luyện ý thức tự giác học tập của HS.
II. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: 1. Quan hệ giữa các tập hợp số
 - Nêu các tập hợp số đã học và quan hệ của chúng ?
 - GV treo giản đồ Ven. 
 - Yêu cầu học sinh lấy ví dụ minh hoạ
 - Số thực gồm những số nào ?
- HS đứng tại chỗ phát biểu:
Các tập hợp số đã học
+ Tập N các số tự nhiên
+ Tập Z các số nguyên
+ Tập Q các số hữu tỉ
+ Tập I các số vô tỉ
+ Tập R các số thực
 , RR
- HS lấy 3 ví dụ minh hoạ.
- HS: Gồm số hữu tỉ và số vô tỉ. Trong đó số hữu tỉ gồm (N, Z, Q)
Hoạt động 2: 2. Ôn tập về số hữu tỉ.
 - Nêu định nghĩa số hữu tỉ ?
 - Thế nào là số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm, lấy ví dụ minh hoạ ?
 - Biểu diễn số trên trục số ?
 - Nêu qui tắc xác định giá trị tuyệt đối của 1 số hữu tỉ ?
Bài tập 101 tr 49 – Sgk 
Yêu cầu HS lớp làm việc cá nhân, 2 HS lên bảng trình bày.
Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm của bạn và hoàn thiện bài vào vở.
- HS nêu định nghĩa- SGK.
+ số hữu tỉ dương là số hữu tỉ lớn hơn 0
+ số hữu tỉ âm là số hữu tỉ nhỏ hơn 0
- 1 HS lên bảng trình bày:
Biểu diễn số trên trục số
3/5
0
- HS: 
- Hai HS lên bảng làm:
Hoạt động 3: Củng cố – Luyện tập 
 Nêu các phép toán đã học trong Q?
Với 
Phép cộng: 
Phép trừ: 
Phép nhân: 
Phép chia: 
Phép luỹ thừa: Với 
 Làm bài tập 96 tr 48 – Sgk ;
- Làm bài tập 98 tr 49 – Sgk : 
Hoạt động 4: Hướng dẫn học ở nhà
	- Ôn tập lại lí thuyết và các bài tập đã ôn tập
	- Làm tiếp từ câu hỏi 6 đến câu 10 phần ôn tập chương II
	- Làm bài tập: 97,99, 100, 102 tr 49 ; 50 – Sgk 
	 bài tập:133, 140, 141 tr 22 ; 23 – SBT