A. Mục tiêu:
1/Kiến thức:-Củng cố, khắc sâu các định lý quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong tam giác.
2/Kĩ năng:-Rèn ký năng vận dụng các định lý đó để so sánh các đoạn thẳng, các góc trong tam giác.
-Rèn kỹ năng vẽ hình theo yêu cầu của bài toán, viết GT, KL.
-Bước đầu biết phân tích để tìm hướng chứng minh, trình bày suy luận có căn cứ.
3/Thái độ: - Giáo dục học sinh tính nhanh nhẹn, cẩn thận, chính xác.
B. Chuẩn bị: Bảng phụ, com pa, thước đo góc.
C.Phương pháp: -Vấn đáp gợi mở.
Soạn: Giảng: Tiết 48: Luyện tập A. Mục tiêu: 1/Kiến thức:-Củng cố, khắc sâu các định lý quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong tam giác. 2/Kĩ năng:-Rèn ký năng vận dụng các định lý đó để so sánh các đoạn thẳng, các góc trong tam giác. -Rèn kỹ năng vẽ hình theo yêu cầu của bài toán, viết GT, KL. -Bước đầu biết phân tích để tìm hướng chứng minh, trình bày suy luận có căn cứ. 3/Thái độ: - Giáo dục học sinh tính nhanh nhẹn, cẩn thận, chính xác. B. Chuẩn bị: Bảng phụ, com pa, thước đo góc. C.Phương pháp: -Vấn đáp gợi mở. D. Tiến trình lên lớp: Tổ chức: 7a: 7b: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Kiểm tra HS1 Phát biểu các định lý quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong 1 tam giác. HS 2 chữa bài 3 (SBT -24) Hai HS thực hiện theo yêu cầu của GV Hoạt động 2: Luyện tập Bài 5(56-SGK) D 2 1 A B C Hạnh Nguyên Trang GV tương tự bài 3(SBT) Vừa chữa Suy ra ba đoạn AD; BD, CD đoạn nào dài nhất? Đoạn nào ngắn nhất? Vậy ai đi xa nhất? Bài 6(56-SGK) GV đưa đề bài lên bảng phụ. B A D C Bài 17(24-SBT) Cho Tam giác ABC: AB <AC. Gọi M là trung điểm của BC So sánh: Yêu cầu HS vẽ hình ghi GT, KL? B C M D 1 2 A 1 2 GV Kéo dài AM: MD =MA . Cho biết bằng góc nào? vì sao? Vậy để so sánh và ta so sánh và Muốn vậy ta xét tam giác ADC? HS trình bày miệng. Xét tam giác DBC có góc C > 900 Vì nên DB > DC( Quan hệ giữa cạnh và góc đối diện trong một tam giác. Có ( hai góc kề bù) Xét có xuy ra ( Tương tự trên) Vậy DA > DB > DC Hạnh đi xa nhất HS Trình bày AC =AD +DC( D nằm giữa AC) DC =BC ( GT) AC = AD +BCAC > BC ( Quan hệ giữa cạnh và góc trong một tam giác) Vậy kết luận C là đúng. GT KL So sánh HS trình bày chứng minh vì Kéo dài AM: MD =MA Xét có: ( góc tương ứng) Và AB =DC ( cạnh tương ứng) Xét có AC >AB( gt) AB =DC (CMT) AC > DC ( Quan hệ giữa góc và cạnh trong tam giác) Mà ( CMT) Hoạt động 4: Củng cố- Hướng dẫn về nhà -Phát biểu định lý về quan hệ giữa cạnh và góc trong một tam giác . Học thuộc định lý này. BTVN: 5, 6, 8( 24- SBT) Xem trước bài “ Quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên- Đường xiên và hình chiếu” Ôn định lý Pi ta go
Tài liệu đính kèm: