Bài giảng lớp 7 môn Hình học - Tiết 7 - Tuần 4: Luyện tập

	 TIẾT : 7	
TUẦN : 4	LUYỆN TẬP
A/ MỤC TIÊU : 
_ NẮM VỮNG DẤU HIỆU NHẬN BIẾT HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
_ BIẾT VẼ ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA MỘT ĐIỂM NẰM NGOÀI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CHO TRƯỚC VÀ SONG SONG VỚI ĐƯỜNG THẲNG ẤY.
_ SỬ DỤNG ĐƯỢC THƯỚC VÀ ÊKE ĐỂ VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
B/ CHUẨN BỊ :
GV : BẢNG PHỤ, PHẤN MÀU, THƯỚC THẲNG, THƯỚC ĐO GÓC, ÊKE.
HS : THƯỚC THẲNG, THƯỚC ĐO GÓC, ÊKE
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
HOẠT ĐỘNG 1 : KTBC ( 7 PHÚT )
_ NÊU DẤU HIỆU NHẬN BIẾT HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG. 
_ CHO ĐIỂM O NẰM NGOÀI ĐƯỜNG THẲNG A. HÃY VẼ ĐƯỜNG THẲNG D ĐI QUA O SONG SONG VỚI ĐƯỜNG THẲNG A 
HOẠT ĐỘNG 2 : ( 30 PHÚT )
BT 26 TRANG 91 ( SGK )
GV YÊU CẦU HS LÊN BẢNG VẼ HÌNH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI . 
BT 27 TRANG 91 ( SGK )
GV : BÀI TOÁN CHO TA ĐIỀU GÌ VÀ YÊU CẦU TA ĐIỀU GÌ ? 
GV : MUỐN VẼ AD // BC TA LÀM SAO ? 
MUỐN AD = BC TA LÀM NHƯ THẾ NÀO ?
GV : TA CÓ THỂ VẼ ĐƯỢC BAO ĐOẠN THẲNG AD NHƯ THẾ ? VẼ BẰNG CÁCH NÀO ?
( GV HỎI ĐẾN ĐÂU CHO HS THỰC HIỆN VẼ ĐẾN ĐÓ )
BT 28 TRANG 91 ( SGK )
GV : YÊU CẦU HS ĐỌC ĐỀ BÀI SAU ĐÓ CHO HS TỰ VẼ 1 PHÚT RỒI YÊU CẦU HS NÊU CÁCH VẼ VÀ LÊN BẢNG VẼ THEO CÁCH VẼ ĐÓ. 
BT 29 TRANG 92 ( SGK )
 GV GỌI HS LÊN VẼ GÓC XOY VÀ ĐIỂM O TÙY Ý 
( NẾU HS LẤY ĐIỂM O' Ở BÊN TRONG GÓC THÌ GV GỢI Ý THÊM VỀ VỊ TRÍ ĐIỂM O' NẰM NGOÀI GÓC VÀ NGƯỢC LẠI ) SAU ĐÓ GỌI 2 HS LÊN VẼ HÌNH CỦA 2 TRƯỜNG HỢP. CÁC HS KHÁC VẼ VÀO VỞ GV KIỂM TRA VÀ NHẬN XÉT.
SAU ĐÓ CHO HS DÙNG THƯỚC ĐO GÓC ĐỂ ĐO HAI GÓC XOY VÀ X’O'Y’ VÀ NHẬN XÉT KẾT QUẢ ĐO ĐƯỢC.
HOẠT ĐỘNG 5 : CỦNG CỐ ( 5 PHÚT )
_ NHẮC LẠI DẤU HIỆU NHẬN BIẾT HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG.
 DÙNG THƯỚC ĐO GÓC ĐỂ THỰC HIỆN BT 24 A,B TRANG 78 SBT 
NẾU MỘT ĐƯỜNG THẲNG C CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG A, B TẠO THÀNH MỘT CẶP GÓC SO LE TRONG BẰNG NHAU ( HAY MỘT CẶP GÓC ĐỒNG VỊ BẰNG NHAU ) THÌ A VÀB SONG SONG VỚI NHAU.
HS : HAI TIA AX VÀ BY SONG SONG VỚI NHAU VÌ AB CẮT AX VÀ BY TẠO THÀNH CẶP GÓC SO LE TRONG BẰNG NHAU BẰNG 1200
HS : CHO D ABC YÊU CẦU QUA A VẼ AD // BC VÀ 
AD = BC.
* QUA A VẼ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VỚI BC BẰNG CÁCH VẼ HAI GÓC SO LE TRONG BẰNG NHAU 
* TRÊN ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG ĐÓ TA LẤY ĐIỂM D SAO CHO AD = BC
TA CÓ THỂ XÁC ĐỊNH ĐƯỢC 2 ĐOẠN THẲNG AD
TRÊN TIA ĐỐI CỦA TIA AD TA LẤY D’ SAO CHO AD’ = BC.
HS :
- VẼ ĐƯỜNG THẲNG XX’, SAU ĐÓ LẤY ĐIỂM B BÊN NGOÀI XX’. DÙNG ÊKE VẼ ĐƯỜNG THẲNG C ĐI QUA B VÀ TẠO VỚI ĐƯỜNG THẲNG XX’ GÓC A1 BẰNG 600, SAU ĐÓ VẼ ĐƯỜNG THẲNG YY’ ĐI QUA B VÀ TẠO RA MỘT GÓC B1 SO LE TRONG ( HAY ĐỒNG VỊ ) VỚI GÓC A1 CŨNG BẰNG 600 . THEO DẤU HIỆU NHẬN BIẾT THÌ XX’ // YY’.
TRƯỜNG HỢP O' NẰM TRONG GÓC XOY
TRƯỜNG HỢP O' KHÔNG NẰM TRONG GÓC XOY
CẢ HAI TRƯỜNG HỢP TA ĐỀU CÓ GÓC XOY BẰNG GÓC X’O'Y’
HS :
A/ AB // DC ; B/ EG // FH
HOẠT ĐỘNG 5 ( 3 PHÚT )
*DẶN DÒ:
_ HỌC THUỘC DẤU HIỆU NHẬN BIẾT HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG , TẬP VẼ HAI HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG.
_ BÀI TẬP NHÀ : DÙNG SUY LUẬN ĐỂ GIẢI THÍCH VÌ SAO HAI GÓC XOY VÀ X’O'Y’ BẰNG NHAU CỦA BT TRANG 92 SGK
_ XEM TRƯỚC “ §5 TIÊN ĐỀ Ơ-CLIT VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG.
* RÚT KINH NGHIỆM 
	TIẾT : 8	
TUẦN : 4	§5 TIÊN ĐỀ Ơ-CLIT VỀ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
A/ MỤC TIÊU : 
	CÔNG NHẬN TIÊN ĐỀ ƠCLIT VÀ NHỜ TIÊN ĐỀ ƠCLIT MÀ SUY RA ĐƯỢC TÍNH CHẤT CỦA HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG. 
B/ CHUẨN BỊ :
GV : BẢNG PHỤ, PHẤN MÀU, THƯỚC THẲNG, THƯỚC ĐO GÓC, ÊKE.
HS : THƯỚC THẲNG, THƯỚC ĐO GÓC, ÊKE
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
GHI BẢNG
HOẠT ĐỘNG 1 : KTBC ( 13 PHÚT )
 CHO ĐIỂM M KHÔNG THUỘC ĐƯỜNG THẲNG A, VẼ ĐƯỜNG THẲNG B ĐI QUA M VÀ A // B.
 GV GỌI MỘT HS LÊN BẢNG THỰC HIỆN, CÁC HS KHÁC LÀM VÀO VỞ.
CŨNG HÌNH VẼ ĐÓ GV YÊU CẦU THÊM MỘT ( HOẶC HAI ) HS NỮA LÊN VẼ BẲNG CÁCH KHÁC.
GV : GỌI HS NHẬN XÉT CÓ BAO NHIÊU ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA ĐIỂM M VÀ SONG SONG VỚI ĐƯỜNG THẲNG A
TỪ ĐÓ GV GIỚI THIỆU TIÊN ĐỀ ƠCLÍT
HOẠT ĐỘNG 2 : 
I/ TIÊN ĐỀ ƠCLÍT : ( 7 PHÚT )
GV YÊU CẦU HS VẼ HÌNH VÀ NHẮC LẠI 
TIÊN ĐỀ ƠCLÍT.
GV GHI TÓM TẮT TIÊN ĐỀ LÊN BẢNG.
HOẠT ĐỘNG 2 : ( 15 PHÚT )
II/ TÍNH CHẤT CỦA HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG : 
CHO HS LÀM ?3 SGK GV GỌI TỪNG HS LÊN BẢNG THỰC HIỆN, CÁC HS KHÁC LÀM TẠI CHỖ ( YÊU CẦU HS THỰC HIỆN ĐO CHÍNH XÁC CÂU C/ VÀ D/ ).
GV CHỈ CHO HS CẶP GÓC B1 VÀ A2 (HAY B4 VÀ A3 ) GỌI LÀ CẶP TRONG CÙNG PHÍA VÀ YÊU CẦU HS CHO BIẾT CHÚNG CÓ QUAN HỆ GÌ VỚI NHAU ?
GV : CÁC NHẬN XÉT TRÊN CHÍNH LÀ CÁC TÍNH CHẤT CỦA HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG 
YÊU CẦU HS ĐỌC VÀ GHI TÍNH CHẤT VÀ VẼ HÌNH VÀO VỞ 
GV VẼ HÌNH VÀ GHI TÓM TẮT LÊN BẢNG
HOẠT ĐỘNG 4 :CỦNG CỐ (7 PHÚT )
GV GỌI HS ĐỨNG TẠI CHỖ TRẢ LỜI BT 32 TRANG 94 SGK 
BT 34 TRANG 14 ( SGK )
CHO HS LÀM ÍT PHÚT RỒI GỌI HS LÊN BẢNG TRÌNH BÀY BÀI GIẢI.
HS : 
HS : CÓ THỂ TRẢ LỜI CHỈ VẼ ĐƯỢC MỘT ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA ĐIỂM M VÀ SONG SONG VỚI ĐƯỜNG THẲNG A
HS : NHẮC LẠI TIÊN ĐỀ ƠCLÍT VÀ VẼ HÌNH VÀO VỞ.
HS : A/ , B/
C/ HS THỰC HIỆN ĐO CẶP GÓC SO LE TRONG VÀ NHẬN XÉT :
 ÐA2 = ÐB4 = 49 0
( ÐA3 = ÐB1 = 131 0)
D/ HS THỰC HIỆN ĐO CÁC GÓC ĐỒNG VỊ VÀ NHẬN XÉT : ÐA2 = ÐB2 = 49 0
( ÐA3 = ÐB3 = 131 0)
HS : HAI GÓC TRONG CÙNG PHÍA CÓ TỔNG SỐ ĐO BẰNG 1800(HAY BÙ NHAU ).
HS :
A/ ĐÚNG; B/ ĐÚNG; C/ SAI; D/ SAI 
HÌNH VẼ
BÀI GIẢI CỦA HS : 
A/ THEO T/C CỦA HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG TA CÓ :
ÐB1 = ÐA4 = 370 ( CẶP GÓC SO LE TRONG )
B/ DO ÐA4 VÀ ÐA1 KỀ BÙ NÊN ÐA4 + ÐA1 = 180 0 NÊN 
ÐA4 = 180 0 - ÐA1 = 1800 – 370 = 1430 
 THEO T/C CỦA HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG TA CÓ :
ÐA1 = ÐB4 = 1430 ( CẶP GÓC ĐỒNG VỊ )
C/ ÐB2 = ÐA1 = 1430 ( CẶP GÓC SO LE TRONG )
HS : THEO T/C CỦA HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG TA CÓ 
I/ TIÊN ĐỀ ƠCLÍT :
M Ï A, B ĐI QUA M VÀ B // A LÀ DUY NHẤT.
II/ TÍNH CHẤT CỦA HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG : 
( SGK TRANG 93 )
NẾU :
 A // B 
 C CẮT A TẠI A 
 C CẮT B TẠI B 
THÌ TA CÓ :
A/ ÐA2 = ÐB4 HAY ÐA3 = ÐB1 ( CẶP GÓC SO LE TRONG )
B/ ÐA2 = ÐB2 ( CẶP GÓC ĐỒNG VỊ )
C/ ÐA2 + ÐB1 = 1800 CẶP GÓC TRONG CÙNG PHÍA
HOẠT ĐỘNG 5 ( 3 PHÚT )
*DẶN DÒ:
_ HỌC THUỘC TIÊN ĐỀ ƠCLIT VÀ NHỜ TIÊN ĐỀ ƠCLIT VÀ TÍNH CHẤT CỦA HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG 
_ BÀI TẬP NHÀ 33, 35 TRANG 94 SGK 
_ TIẾT SAU MANG THƯỚC ĐO GÓC, ÊKE, CHUẨN KIỂM TRA 15 PHÚT.
* RÚT KINH NGHIỆM