Bài giảng môn học Đại số lớp 7 - Tiết 33: Đồ thị hàm số y=ax (a # 0)

NS: / /
NG: / /
TIẾT 33:	ĐỒ THỊ HÀM SỐ y=ax (a
I- MỤC TIÊU : 
-Hs hiểu đưộc khái niệm đồ thị của hàm số , đồ thị của hàm số y=ax (akhác o)
-HS thấy được ý nghĩa của đồ thị trong thực tiễn và trong nghiên cứu hàm số 
- Biết cách vẽ đồ thị hàm số y=ax
II- CHUẨN BỊ :-Bảng phụ ghi bài tập ?1 và bài 37sgk(Bài cũ )và kết luận 
 Ghi các bài ?2; ?3; ?4 trên bảng phụ – thước thẳng , phấn bút dạ màu 
 -HsPhiếu học tập ; bút dạ thước thẳng 
III- TIẾN HÀNH DẠY HỌC :
	1-Oån định : Kiểm tra sĩ số của Hs 
	2-Các hoạt động chủ yếu :
Hoạt động 1: Bài cũ 
*Hs1 : lên bảng thực hiện theo yêu cầu ?1 ( đề trên bảng phụ )
Cả lớp cùng làm vào vở ghi 
* HS2: chữa bài tập 37 sgk/68 ( Đề bài tên bảng phụ )
* GV nhận xét cho điểm 
Hoạt động 2: Đồ thị của hàm số là gì ?
-Gv : Ở bài ?1 các điểm M,N,P,Q,R biễu diễn các cặp số của hs Y=f(x) .Tập hợp các điểm đó gọi là đồ thị của hàm số f(x)đã cho 
-Yêucầu hs nhắc lại 
-GV chỉ bài HS2 : ?Đồ thị của hs y=f(x) được cho trong bài là gì ?
-? Vậy đồ thị hs y=f(x) là gì ?
-GV đưa định nghĩa lên bảng 
-Vậy để vẽ đồ thị hàm số y=f(x) trong ?1 ta phải làm những bước nào ?
Hoạt động 3: đồ thị hàm số y=ax(a
-Xét hàm số y=2x có dạng y=ax(a=2)
-=hàm số này có bao nhiêu cặp số (x;y)?
-Chính vì hàm số có vô số cặp số(x;y)nên ta không thể liệt kê được các cặp số của hs.để tìm hiểu về đồ thị hs này các em hoạt động nhóm làm bài ?2 
-Gv yêu cầu đại diện một nhóm lên trình bày 
-kiểm tra them vài nhóm khác 
-GV nhấn mạnh ý c của ?2
-gv đua lên bảng một mặt phẳng toạ độ biễu diễn các điểm thuộc đồ thị của hàm số y=2x (số điểm tăng dần)
-Gv giới thiệu kết luận 
-yêu cầu hs làm ?3 trên phiếu học tập 
-cho hs làm ?4 trên phiếu học tập
-Thu một số phiếu ,lớp nhận xét 
-gọi một hs đọc phần nhận xét 
-cho hs làm Vd2 vào vở 
-nêu các bước làm 
hoạt động 4: cũng cố ,dặn dò 
?đồ thị hs là gì ? đồ thị hàm số y=ax(a-Cách vẽ ?
-làm bài tập 39 sgk/71 
*Dặn dò :-Học 2 kết luận và cách vẽ đồ thị hàm số y=ax
-BVN 41;42;43sgk,53;54sbt
-HS1 lên bảng làm bài ( ở phần bảng thứ nhất )
-Hs2 làm vào phần bảng thứ 3
-HS nhận xét bài làm của bạn 
-HS nhắc lại 
Đồ thị hs y=f(x) nảy là tập hợp các điểm {A,B,C, D,O}
-đồ thị hs y=f(x) là tập hỡp các điểm biễu diễn các cặp á giá trị tương ứng (x;y) trên mptoạ độ
Vẽhệtrục toạ độOxy
Xác định tren mp toạ độcác điểm(x;y)
-
-Hàm số này có vô số cặp số (x;y)
-HS hoạt động theo nhóm 
(-2;_4);(-1;-2);
(0;0);(1;2);(2;4)
b)vẽ y
 4
 2
 -2 -1 0 1 2
 -2
 -4
c) các điểm còn lại nằm trên đt đi qua 2đ(-2;-4);(2;4)
-
-Hs quan sát hình vẽ 
-nhắc lại kết luận 
-cần biết 2 điểm phân biệt của đồ thị 
-Hs làm ?4 vào phiếu
-lớp nhận xét các phiếu trên
-HS đọc nhận xét 
-HS nêu các bước làm 
-một hs lên vẽ 
-hs trả lời 
-hs làm bài 39 vào vở 
-Gọi 2 hs lên bảng lần lượt vẽ 
1- Đồ thị của hàm số là gì?
a)VD:hàm số y=f(x)ở bảng :
x -2 -1 0 0,5 1,5
y 3 2 -1 1 -2
b) y
 M 3 
 N 2
 1 Q
 -2 -1 0 1 2 3 x
 -2 P
 R
Kết luận: sgk/69
Cách vẽ đồ thị hàm số trên(sgk/69)
2-đồ thị của hàm 
 số y=ax(a
kết luận :sgk/70
Nhận xét : SGK/71
VD:
Vẽ đồ thị của hàm số :y=-1,5x
 -với x=2 => y=-1,5.2=-3
=>A( 2;-3)
Vậy đồ thị hàm số y=-1,5x là đường thẳng đi qua điểm O(0;0)và A(2;-3)
 y
 2
 1
 -1 0 1 2 x
 -1
 -2
 -3 A