Bài giảng môn học Đại số lớp 7 - Tiết 41: Thu thập số liệu thống kê , tần số (tiết 9)

NS: / /
NG: / /
 Chương III:THỐNG KÊ
TIẾT 41: 	THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ , TẦN SỐ 
I- MỤC TIÊU:
- HS làm quen với các bảng đơn giản về thu thập số liệu thống kê khi điều tra ( về cấu tạo về nội dung , biết xác định và diễn tả được dấu hiệu điều tra , hiểu được ý nghĩa các cụm từ “ số các giá trị của dấu hiệu “và số các giá trị khác nhau của dấu hiệu , làm quen với khái niệm tần số của giá trị 
-Biiết các ký hiệu đối với một dấu hiệu, giá trị của nó và tần số của một giá trị . Biết lập các bảng đơn giản để ghi các số liệu thu thập được qua điều tra 
II- CHUẨN BỊ :bảng phụ kẻ sẵn nội dung các bảng trong SGK 
III-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
	1-Oån định : kiểm tra sĩ số học sinh 
	2- Các hoạt động chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Ghi bảng 
Hoạt động 1:Đặt vấn đề về chương 
-Gv giới thiệu như SGK 
trang 4 
Hoạt động 2: Thu thập số liệu , bảng số liệu thống kê ban đầu 
-Cho hs quan sát bảng 1 trên bảng phụ 
? để có được bảng này người điều tra phải làm những công việc gì ?
-GV đưa ra một số tình huống cụ thể ( thống kê điểm kiểm tra của các bạn trong lớp , số ngày nghỉ học của các bạn trong 1 tuần ) 
-Yêu cầu học sinh cho biết cách tiến hành điều tra cũng như cấu tạo bảng 
Hoạt động 3: Dấu hiệu 
Cho hs làm ?2 
GV giới thiệu dấu hiệu , đơn vị điều tra 
Yêu cầu hs minh hoạ qua bảng 1 và 2 
-? Trong bảng 1 có bao nhiêu đơn vị điềáutra 
-GV giới thiệu giá trị của dấu hiệu , dãy giá trị
Hoạt động 4: Tần số của mỗi giá trị 
-yêu cầu HS quan sát tiếp bảng 1 và làm ?5; ?6 
-GV giới thiệu tần số của mỗi giá trị ?Cho hs làm ?7 
-Cho hs đọc phần đóng khung 
-Giới thiệu về chú ý 
Hoạt động 5: cũng cố – dặn dò 
-dấu hiệu điều tra là gì ?, đơn vị điều tra ?
-thế nào là giá trị của dấu hiệu ? tần số của giá trị là gì?
-Hs làm bài tập 2-sgk/5 bài tập 2 sbt/ 3 
- Về nhà : học bài theo SGK
-BVN: 1 sgk/5 ; 1;3 SBT/3
- Chuẩn bị : luyện tập 
Hs tiếp nhận 
-HS quan sát bảng 1 
HS trả lời ( ngưòi điều tra phải đi gặp người phụ trách từng lớp để lấy số liệu hoặc trực tiếp kiểm tra )
HS cho biết cách tiến hành điều tra và cấu tạo bảng 
nội dung điều tra trong bảng 1 là số cây trồng được của mỗi lớp
HS minh hoạ qua bảng 1 và 2 
-có 20 đơn vị điều tra 
-HS làm ?4 sgk 
?5 có 4 số khác nhau trong cột số cây : 28; 30 ;35; 50 
?6 có 8 lớp trồng được 30 cây ; 7 lớp trồng được 35 cây ; có 2 lớp trồng được 28 cây , có 3 lớp trồng được 50 cây 
-HS trả lời các câu hỏi và làm bài tập 2 sgk; sbt 
1- Thu thập số liệu , bảng số liệu thống kê ban đầu 
* VD: bảng 1; bảng 2 SGK trang 4
2- Dấu hiệu :
Dấu hiệu , đơn vị điều tra 
* Dấu hiệu X: hiện tượng hoặc vấn đề cần điều tra 
b) Giá trị của dấu hiệu , dãy giá trị của dấu hiệu 
-Ứng vói mỗi đơn vị có 1 số liệu đó là giá trị của dấu hiệu (x) 
số các giá trị đúng bằng số đơn vị điều tra (N)
3- Tần số của mỗi giá trị 
là số lần xuất hiện của một giá trị trong dãy (n) 
Bài tập :
Bài 2SGK/7
Từ bảng 4 sgk/7:
a) Dấu hiệu :Thời gian cần thiết mà An đi từ nhà đến trường 
Dấu hiệu đó có 10 giá trị 
b) Có 5 giá trị khác nhau là : 17;18;19;20;21 
c) tần số của các giá trị trên lần lượt là 1;3;3;2;1