Bài giảng môn học Đại số lớp 7 - Tiết 48: Luyện tập (tiết 1)

Tiết 48 :	LUYỆN TẬP 
I- MỤC TIÊU :
cũng cố kiến thức về số trung bình cộng , mốt và ý nghĩa của số trung bình cộng 
rèn kỹ năng tìm số trung bình cộng theo cách lập bảng ,
Hiểu được ý nghĩa thực tế của mốt , của số trung bình cộng 
II- CHUẨN BỊ :
bảng phụ kẻ bảng của bài 18; 19 sgk
chuẩn bị máy tính bỏ túi 
III-TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
Oån định : kiểm tra sĩ số học sinh 
Các hoạt động chủ yếu :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
 Ghi bảng 
Điểm x tần số n tích x.n X
 6	2	12
 7	1	7 184
 9	5	45 20
 10 	12	120 =9,2
 	 N=20 184
Điểm x tần số n tích x.n X
 8	5 	40
 9	 	6	54 184
 10	9	90 20
	 N=20 184 =9,2
Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ 
* Hs1 : nêu ý nghĩa của số trung bình cộng – làm bài tập 15 
* Viết công thức tính số trung bình cộng –làm bài 16
Hoạt động 2: Bài luyện tại lớp :
-yêu cầu hs làm bài 13 SBT
-Gv đưa đề bài ở bảng phụ lên bảng chính 
(Thảo luận nhóm ) 
-gọi đại diện nhóm xong trước trình bày 
Gv sữa bài 
Yêu cầu hs làm bài18 sgk/21
-gọi Hs trả lời câu a 
-Gv hướng dẫn HS làm câu b
tính giá trị TB của lớp 
nhân số trung bình của 
mỗi lớp với tần số tương ứng 
cộng tất cả các tích vừa Chiều cao tầnsố n tbk.n 
 105	1	105
110-120	7	805 
121-131	35	4410
132-142	45	6165
143-153	11	1628
 155	1	155
	 N=100 13268
X = 132,68
tìm được và chia cho số các giá trị của dấu hiệu 
gọi một hs tính mẫu một lớp 
cho cả lớp cùng làm bài 
-yêu cầu hs làm bài 19 sgk/22 có thể dùng máy tính 
lập bảng tần số ( tổ chức thi tiếp sức giữa 2 đội , mỗi hs chỉ ghi một giá trị với tần số tương ứng rồi về chỗ ,bạn khác lên ghi tiếp ). Đội nào lập nhanh hơn sẽ thắng 
thi tínhsố trung bình cộng hình thức cũng thi tiếp sức 
Nhận xét –khen thưởng
Hoạt động 3: dặn dò 
Oân tập kiến thức trong chương 
Soạn 4 câu hỏi ôn tập chương 
Làm bài tập 17 sgk/20; bài 14 SBT/7
-Hs1 lên bảng trả lời câu hỏi và làm bài tập15X =1172,8(giờ)
-Hs2 viết công thức ,làm bài 16( không nên vì các giá trị có khoảng chênh lệch lớn )
-Hs tìm hiểu đề bài và thảo luận nhóm 
nhóm 1;3;5 làm câu a
nhóm 2;4;6 làm xạ thủ b
Hs đúng tại chổ trả lời câu a 
HS chú ý theo dõi Gv hướng dẫn 
-HS lập bảng tính giá trị trung bình 
-HS làm mẫu trên bảng 
-cả lớp cùng làm và nhận xét 
-HS chia thành 2 đội ( 2 dãy) 
+ chọn hs thi 
+ chia giá trị cho từng người và làm theo yêu cầu 
- HS 2 đội phân chia thành viên tính các tích , tính số TBC 
Bài 1: bài 13 SBT/6 .xạ thủ A
Xạ thủ B:
b)Nhận xét :
tuy điểm trung bình bằng nhau nhưng xạ thủ A bắn “ chụm “ hơn xạ thủ B(số điểm gần bằng nhau )
Bài 2: bài 18 sgk/21
a) khác nhau là bảng này các giá trị được sắp xếp theo khoảng (lớp) nên gọi là bảng phân phối ghép lớp 
b) cách tính sô` TBC:
Bài 3: bài 19 sgk – trò chơi toán học ( thi giữa 2 đội – dùng máy tính )