Bài giảng môn học Đại số lớp 7 - Tuần 24 - Tiết 51: Khái niệm về biểu thức đại số (tiếp)

 chương III: biểu thức đại số
Tuần 24 - Tiết 51
 Ngày dạy: 28/02/08
Đ1. Khái niệm về biểu thức đại số
A. Mục tiêu : Thông qua bài học giúp học sinh :
- Hiểu khái niệm về biểu thức đại số.
- Tự tìm hiểu một số ví dụ về biểu thức đại số.
- Thấy được vai trò của toán học trong cuộc sống.
B. Chuẩn bị :
- Bảng phụ, phấn mầu.
C. Các hoạt động dạy học trên lớp :
I. Kiểm tra bài cũ (3phút)
- Giới thiệu chương III và vào bài mới.
II. Dạy học bài mới(30phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
? ở lớp dưới ta đã học về biểu thức, lấy ví dụ về biểu thức.
- Yêu cầu học sinh làm ví dụ SGK-Trang 24.
- Yêu cầu học sinh làm ?1
- Gọi 1học sinh lên bảng làm.
- Yêu cầu học sinh đọc bài toán và làm bài.
- Người ta dùng chữ a để thay của một số nào đó.
- Yêu cầu học sinh làm ?2
- Yêu cầu cả lớp thảo luận theo nhóm, đại diện nhóm lên trình bày.
- GV giới thiệu những biểu thức a + 2; a(a + 2) là những biểu thức đại số.
- Yêu cầu học sinh nghiên cứu ví dụ trong SGK-Trang 25.
? Lấy ví dụ về biểu thức đại số.
- GV yêu cầu học sinh làm ?3
- 2 học sinh lên bảng làm bài.
- Người ta gọi các chữ đại diện cho các số là biến số (biến)
? Tìm các biến trong các biểu thức trên.
- Yêu cầu học sinh đọc chú ý SGK-Trang 25.
1. Nhắc lại về biểu thức. 
- 3 học sinh đứng tại chỗ lấy ví dụ.
- 1 học sinh đọc ví dụ.
Ví dụ: Biểu thức số biểu thị chu vi hình chữ nhật là: 2(5 + 8) (cm)
?1
 3(3 + 2) cm2.
2. Khái niệm về biểu thức đại số. 
Bài toán:
Chu vi hình chữ nhật có hai cạnh là 5cm và a(cm) là: 2(5 + a)
?2
Gọi a là chiều rộng của HCN
 chiều dài của HCN là a + 2 (cm)
 Biểu thức biểu thị diện tích: a(a + 2)
- 2 học sinh lên bảng viết, mỗi học sinh viết 2 ví dụ về biểu thức đại số.
- Cả lớp nhận xét bài làm của các bạn.
?3
a) Quãng đường đi được sau x (h) của 1 ô tô đi với vận tốc 30 km/h là : 30x (km)
b) Tổng quãng đường đi được của người đó là: 5x + 35y (km)
- Học sinh đứng tại chỗ trả lời.
III. Củng cố (10ph)
- 2 học sinh lên bảng làm bài tập 1 và bài tập 2 SGK-Trang 26.
Bài tập 1
a) Tổng của x và y: x + y
b) Tích của x và y: xy
c) Tích của tổng x và y với hiệu x và y: (x+y)(xy)
Bài tập 2: Biểu thức biểu thị diện tích hình thang 
Bài tập 3: học sinh đứng tại chỗ làm bài 
- Yêu cầu học sinh đọc phần “Có thể em chưa biết”.
IV. Hướng dẫn học ở nhà(2ph)
- Nắm vững khái niệm thế nào là biểu thức đại số.
- Làm bài tập 4, 5 (SGK-Trang 27). 
- Làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5 (SBT-Trang 9, 10).
- Đọc trước bài 2 ''Giá trị của một biểu thức đại số''.
HD bài 4: 
Nhiệt độ buổi chiều lúc mặt trời là t + x - y (độ)
đây là một biểu thức đại số.
HD bài 5: Một quý có 3 tháng nên ta có :
a) 3a + m
b) 6a - n
Tuần 24 - Tiết 52
 Ngày dạy: 01/03/08
Đ2. Giá trị của một biểu thức đại số
A. Mục tiêu : : Thông qua bài học giúp học sinh :
- Biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số.
- Biết cách trình bày lời giải của loại toán này.
- Thấy được vai trò của toán học trong cuộc sống, giáo dục các em có ý thức giúp đỡ cha mẹ.
B. Chuẩn bị :
- Bảng phụ ghi bài 6 (SGK-Trang 28).
C. Các hoạt động dạy học trên lớp :
I. Kiểm tra bài cũ (6phút)
- Học sinh 1: làm bài tập 4 (SGK-Trang 27).
- Học sinh 2: làm bài tập 5 (SGK-Trang 27).
Nếu a = 500 000 đ; m = 100 000; n = 50 000
Em hãy tính số tiền công nhận được của người đó.
II. Dạy học bài mới (27phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Cho học sinh tự đọc ví dụ 1 (SGK-Trang 27).
- Yêu cầu học sinh tự làm ví dụ 2 SGK.
Tính giá trị của biểu thức
3x2 5x + 1 tại x = 1 và x = 
? Vậy muốn tính giá trị của biểu thức đại số khi biết giá trị của các biến trong biểu thức đã cho ta làm như thế nào.
- Yêu cầu học sinh làm ?1.
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài.
Tính giá trị biểu thức 3x2 - 9 tại x = 1 và x = 
- Yêu cầu học sinh làm ?2
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm.
1. Giá trị của một biểu thức đại số.
Ví dụ 1 (SGK)
Ví dụ 2 (SGK)
Tính giá trị của biểu thức
3x2 5x + 1 tại x = 1 và x = 
* Thay x = 1 vào biểu thức trên ta có:
3.(1)2 5.(1) + 1 = 9
Vậy giá trị của biểu thức tại x = 1 là 9
* Thay x = vào biểu thức trên ta có:
Vậy giá trị của biểu thức tại x = là 
Cách làm: ( SGK-Trang28). 
2. áp dụng.
?1 Tính giá trị biểu thức 3x2 - 9 tại x = 1 và x = 
* Thay x = 1 vào biểu thức trên ta có:
Vậy giá trị của biểu thức tại x = 1 là 6
* Thay x = vào biểu thức trên ta có:
Vậy giá trị của biểu thức tại x = là 
?2 Giá trị của biểu thức x2y tại x = 4 và y = 3 là 48.
III. Củng cố (10ph)
- Giáo viên tổ chức trò chơi. Giáo viên treo 2 bảng phụ lên bảng và cử 2 đội lên bảng tham gia vào cuộc thi.
- Mỗi đội 1 bảng.
- Các đội tham gia thực hiện tính trực tiếp trên bảng.
N: 
T: 
Ă: 
L: 
M: 
Ê: 
H: 
V: 
I: 
IV. Hướng dẫn học ở nhà(2ph)
- Làm bài tập 7, 8, 9 – (SGK-Trang 29).
- Làm bài tập 8, 9, 10, 11, 12 (SBT-Trang 10, 11).
- Đọc phần ''Có thể em chưa biết''; 
 'Toán học với sức khoẻ mọi người'' SGK-Trang 29).
- Đọc trước bài 3 “Đơn thức”.
HD bài 9: HS khá có thể áp dụng t/c phân phối của phép nhân với phép cộng :
x2y3 + xy = xy(xy2 + 1) = 1. (1. + 1) = + =