A. MỤC TIÊU:
-KT:HS nắm được định lí về tổng ba góc của một tam giác
-KN:Biết vận dụng định lí trong bài để tính số do các góc của một tam giác.
-TĐ: Có ý thức vận dụng các kiến thức được học vào các bài toán. Phát huy trí lực của HS
B.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Trực quan + Giải quyết vấn đề
C.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: SGK, thước thẳng, thước đo góc, bìa cắt một tam giác, kéo, eke,bảng phụ, phấn màu
1’ 1’ Tiết 17 : TỔNG BA GÓC CỦA TAM GIÁC Ngày soạn: 23/10 2005 MỤC TIÊU: -KT:HS nắm được định lí về tổng ba góc của một tam giác -KN:Biết vận dụng định lí trong bài để tính số do các góc của một tam giác. -TĐ: Có ý thức vận dụng các kiến thức được học vào các bài toán. Phát huy trí lực của HS B.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Trực quan + Giải quyết vấn đề C.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: SGK, thước thẳng, thước đo góc, bìa cắt một tam giác, kéo, eke,bảng phụ, phấn màu 2.Học sinh: SGK, eke, thước thẳng, , thước đo góc, bìa cắt một tam giác, kéo D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I-Ổn định tổ chức: 7B II -Kiểm tra bài cũ: III-Bài mới: 1. Đặt vấn đề: Hai tam giác có thể khác nhau về kích thước và hình dạng nhưng tổng ba góc của tam giác này luôn bằng tổng ba góc của tam giác kia. 2. Triển khai bài: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra và thực hành đo tổng ba góc của một tam giác 18’ GV: Yêu cầu HS làm ?1: 1)Vẽ hai tam giác bất kì. Dùng thước đo góc đo ba góc của mỗi tam giác 2)Có nhận xét gì về các kết quả trên GV:Giáo viên nhận xét kết quả đo của HS GV:Yêu cầu HS làm ?2 GV:Hãy nêu dự đoán về tổng ba góc của một tam giác GV: Đó chính là định lí về tổng ba góc của một tam giác HS:2 HS lên bảng làm Nhận xét: =1800 +=1800 HS: Làm ?2 theo hướng dẩn của HS HS nhận xét:Tổng ba góc của một tam giác bằng 1800 Hoạt động 2: Tổng ba góc của tam giác 12’ GV: Cho HS nhắc lại định lí Yêu cầu HS vẽ hình và ghi GT, KL của định lí GV: Yêu cầu HS đọc phần chứng minh SGK Kẽ qua A đường thẳng xy//BC Ta có những cặp góc nào bằng nhau? GV: Nêu lưu ý SGK HS: Nhắc lại định lí HS: GT: ABC KL: =1800 Chứng minh: Qua A kẽ xy //BC ta có: (vì so le trong) (1) (vì so le trong) (2) Từ (1) và (2) ta suy ra: == 1800 (10’)IV-Luyện tập- Củng cố: Cho HS làm bài tập 1(tr 107 SGK) Tính các số đo góc x trong các hình sau: Nêu định lí về tổng ba góc của một tam giác? (3’)V-Dặn dò: -Học thuộc định lí tổng ba góc của một tam giác -Làm bài tập 2 (tr108 SGK); 1,2,9 (tr 98 SBT) -Đọc trước mục 2,3 trang 107 SGK * Kinh nghiệm: ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: