Qua các bài tập và các câu hỏi kiểm tracủng cố nhắc sâu kiến thức:
- Tổng ba góc một tam giác bằng 1800
- Trong tam giác vuông hai góc nhọn có tổng số đo 900
- Định nghĩa góc ngoài tam giác, định lý về tính chất góc ngoài tam giác
+ Rèn luyện kỹ năng tìm số đo góc.
+ Rèn luyện kỹ năng suy luận
II. Chuẩn bị:
Tiết 19 : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: * Qua các bài tập và các câu hỏi kiểm tracủng cố nhắc sâu kiến thức: - Tổng ba góc một tam giác bằng 1800 - Trong tam giác vuông hai góc nhọn có tổng số đo 900 - Định nghĩa góc ngoài tam giác, định lý về tính chất góc ngoài tam giác + Rèn luyện kỹ năng tìm số đo góc. + Rèn luyện kỹ năng suy luận II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: Dụng cụ học tập III. Hoạt động: 1) Kiểm tra: HS1: Nêu định lý tổng ba góc của tam giác? Bài tập:Tính số đo góc ADB và ADC 2) Luyện tập: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GV: Vẽ hình treo bảng phụ GV: Muốn tính số đo x ta phải làm gì? Dựa vào tam giác nào?Muốn tìm số đo x ta cần tìm số đo của góc nào? GV: Hướng dẩn: Áp dụng tính chất tổng 3 góc của tam giác, sau đó tính số đo góc còn lại. GV: Gọi 4 HS lên tìm x dựa vào từng hình vẽ GV: Bài toán cho ta biết gì? Và yêu cầu gì?. GV: Cho lên giải GV: vẽ mấy đường thẳng a, mấy đường thẳng b, vì sao? HS: Ta chỉ vẽ được một đường thẳng a qua A//BC,một đường thẳng b qua B//AC(Theo tiên đề ƠClít ) GV: chốt lại cho hs ghi. 1.Bài 6/109: Hình a: GV: Cho HS đọc đề toán GV: Bài toán cho ta biết gì? Và yêu cầu gì?. GV: Cho HS lên trình bày: ( 2. Bài 36/94: (Sách giáo Khoa) C Giải ( 4. Hướng dẫn về nhà: Xem trước bài “ hai tam giác bằng nhau” Chuẩn bị các loại thước IV\ Rút kinh nghiệm:......................................................................................................
Tài liệu đính kèm: