/MỤC TIÊU:
- Nhận biết được các góc đối đỉnh trong một hình.
- Biết vẽ góc đối đỉnh với một góc cho trước.
- Biết vận dụng tính chất hai góc đối đỉnh để tìm số đo của một góc.
II/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
- Bảng phụ, thước thẳng, thước đo góc.
III/CÁC HỌAT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Tiết 2: LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU: Nhận biết được các góc đối đỉnh trong một hình. Biết vẽ góc đối đỉnh với một góc cho trước. Biết vận dụng tính chất hai góc đối đỉnh để tìm số đo của một góc. II/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Bảng phụ, thước thẳng, thước đo góc. III/CÁC HỌAT ĐỘNG TRÊN LỚP: Họat động 1: Kiểm tra bài cũ. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nêu câu hỏi kiểm tra: - HS1: Thế nào là hai góc đối đỉnh? Vẽ hình minh họa. - HS2: Nêu tính chất hai góc đối đỉnh. Chữa bài 5(SGK/82) - Gọi các HS khác nhận xét bài làm của bạn. - Đánh giá , cho điểm. Lần lượt hai HS lên bảng. - HS1: Trả lời câu hỏi.Vẽ hình ghi kí hiệu. HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS2: Trả lời Bài 5(SGK/82) 560 b) Ta có: ( kề bù với ) c) (đối đỉnh) Hoạt động 2: Tổ chức luyện tập Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS - Cho HS làm Bài 1(SBT/73) Yêu cầu HS nhìn vào hình vẽ trả lời. - Cho HS làm bài 8(SGK/83) Gọi 2 HS lên bảng vẽ. + Qua hình vẽ bài 8, em rút ra được nhận xét gì? - Yêu cầu HS làm bài tập 6(SGK/83) + Để vẽ hai đường thẳng cắt nhau và tạo thành một góc bằng 470 ta vẽ như thế nào? Hướng dẫn: Vẽ một đường thẳng bất kì. Lấy một điểm trên đường thẳng đó. Sau đó vẽ đường thẳng còn lại đi qua điểm đó và tạo với đường thẳng đó một góc bằng 470. Đặt tên theo yêu cầu bài toán. - Gọi HS lên bảng vẽ hình. - Tóm tắt nội dung bài toán: Cho Tìm + Biết số đo góc O1, em có thể tính góc O3 ? Vì sao ? + Biết góc O1, tính được góc O2 ? Vì sao ? Vậy góc O4 được tính như thế nào? * Bài 7(SGK/83) Cho HS hoạt động theo nhóm. Yêu cầu mỗi câu trả lời phải có lí do. Sau 3 phút, thu bài làm các nhóm treo ở bảng. - Nhận xét, đánh giá thi đua giữa các nhóm. * Bài 10(SGK/83) GV vẽ hai đường thẳng khác màu lên giấy can và phát cho các nhóm. Gọi đại diện nhóm lên trình bày cách làm. - HS đứng tại chỗ trả lời: + Hình b), d) có đối đỉnh. + Hình a), c), e) không đối đỉnh. - 2HS lên bảng vẽ hình. + Trả lời: Hai góc bằng nhau chưa chắc đã đối đỉnh. - HS đọc đề bài. + Suy nghĩ và trả lời. 470 Ta có: (đối đỉnh) (kề bù) (đối đỉnh) x y z x' y’ z' O Hoạt động theo nhóm. (Đối đỉnh) (Đối đỉnh) (Đối đỉnh) (Đối đỉnh) (Đối đỉnh) (Đối đỉnh) HS làm việc theo nhóm. Đại diện nhóm lên trình bày cách gấp giấy Hoạt động 3: Củng cố Họat động của GV Họat động của HS Yêu cầu HS nhắc lại: + Thế nào là hai góc đối đỉnh ? + Tính chất của hai góc đối đỉnh ? - Cho HS làm bài 7(SBT/74) - Trả lời câu hỏi. - Trả lời: Câu a đúng; câu b sai Dùng hình vẽ bác bỏ. * Hướng dẫn về nhà: - Xem lại các bài tập đã giải. - Bài tập về nhà: 9 (SGK/83); 3, 4, 5(SBT/74) - Đọc trước bài hai đường thẳng vuông góc. Chuẩn bị: êke, giấy.
Tài liệu đính kèm: