Qua bài tập, học sinh nắm chắc hơn kiến thức kiểu bài chứng minh cũng như cách làm một bài chứng minh
Rèn kĩ năng viết đoạn văn chứng minh
Giáo dục học sinh ý thức chuẩn bị nghiêm túc 4 bước làm bài lập luận chứng minh
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
1. Suy nghĩ
Ngµy so¹n: 2/3/11 Ngµy gi¶ng: 7a: 5/3/11 7c: 11/3/11 Ng÷ v¨n - Bµi 24 TiÕt 99 LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN CHỨNG MINH I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Qua bài tập, học sinh nắm chắc hơn kiến thức kiểu bài chứng minh cũng như cách làm một bài chứng minh 2.KÜ n¨ng: Rèn kĩ năng viết đoạn văn chứng minh 3.Th¸i ®é: cã th¸i ®é ®óng ®¾n víi thÓ lo¹i v¨n lập luận chứng minh. Giáo dục học sinh ý thức chuẩn bị nghiêm túc 4 bước làm bài lập luận chứng minh II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài. 1. Suy nghĩ 2. Ra quyết định 3. Giao tiếp III.ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: B¶ng phô, sgk, sgv, ChuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng, Giáo viên: đề 2.Häc sinh: chuÈn bÞ bµi ë nhµ IV.Ph¬ng ph¸p: §µm tho¹i, Quy n¹p V.C¸c bíc lªn líp: 1.æn ®Þnh: (1’) 7a: 7c: 2.KiÓm tra: (2’) ? Các bước làm một bài văn chứng minh? - Bốn bước:Tìm hiểu đề Tìm ý và lập dàn ý Viết bài Đọc và sửa chữa 3.TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c ho¹t ®éng. Khởi động (1’) Tiết trước các em đã được học và luyện viết đoạn văn chứng minh. Để nắm chắc chắn hơn, chúng ta cùng luyện tập Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß TG Néi dung chÝnh Hoạt động 1: Tìm hiểu Yêu cầu đối với đoạn văn chứng minh Mục tiêu: Hs hiểu được Yêu cầu đối với đoạn văn chứng minh ? Khi viết đoạn văn chứng minh cần lưu ý điều gì? Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh các bước viết một bài văn lập luận chứng minh. Mục tiêu: Hs biết áp dụng những kiến thức đã học để giải quyết các yêu cầu của bài tập Gv yêu cầu học sinh hoạt động nhóm 4, nhóm trưởng điều khiển Các học sinh lần lượt trình bày -> nhận xét, góp ý Một học sinh ghi ý kiến nhận xét 10’ 30’ I.Yêu cầu đối với đoạn văn chứng minh - Đoạn văn là một bộ phận của bài nên cần chú ý vị trí của đoạn để chuyển đoạn. - Cần có câu chủ đề nêu rõ luận điểm của đoạn văn.Các bước còn lại tập trung làm sáng tỏ cho luận điểm -Các lí lẽ ( dẫn chứng) phải được sắp xếp hợp lí để quá trình lập luận chứng minh được rõ ràng, mạch lạc II. Luyện tập 1.Hoạt động nhóm 2. Hoạt động trên lớp 4. Củng cố Hướng dẫn học bài: (5’) GV gọi 3-4 học sinh trình bày trên lớp Học sinh nhận xét Gv nhận xét, sửa chữa Lưu ý cách làm bài chứng minh - Học bài cũ, làm bài tập 4 - Chuẩn bị viết bài tập làm văn số 5. Văn chứng minh.
Tài liệu đính kèm: