Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Bài 28 - Tiết 116: Trả bài tập làm văn số 6

Bài: 28 Tiết CT: 116
Ngày dạy: /04/2011 Tuần CM: 30
TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6
I. Mục tiêu :
 1.Kiến thức :
 - Củng cố những kiến thức và những kĩ năng đã học về cách làm bài văn lập luận giải thích, về lập luận văn bản, về cách sử dụng từ ngữ, đặt câu 
 2.Kĩ năng:
 - Từ đánh giá đúng chất lượng làm bài của mình từ đó có được những kinh nghiệm và quyết tâm cần thiết để làm tốt hơn nữa những bài sau.
 3.Thái độ :
 - Có thái độ nghiêm túc khi sửa bài.
II. Trọng tâm:
 Giúp HS nhận thấy lỗi sai của mình.
III. Chuẩn bị :
 1.Giáo viên: Bài chấm, bảng phụ.
 2.Học sinh : sgk-vbt- Dụng cụ học tập.
IV. Tiến trình :
1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: kd 
2. Kiểm tra miệng: Không
3. Bài mới : 
Họat động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học 
Hoạt động 1:
sGọi HS nhắc lại đề bài.
Hoạt động 2: 
Gọi HS xác định thể loại.
 HS xác định y/c của đề bài.
Hoạt động 3:
 a) Ưu điểm: Làm bài đầy đủ 3 bước 
 Có chuẩn bị kĩ ở nhà
 b) Tồn: - Câu văn còn lủng củng sai chính tả nhiều, còn lặp từ ý chưa sâu chưa đi vào trọng tâm
Hoạt dộng 4:
 Gọi HS nói dàn ý phần mở bài?
 Gọi HS nói dàn ý phần thân bài?
Hoạt động 5:
I. Đề:
 Hãy giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ “Thất bại là mẹ thành công ”
II. Tìm hiểu đề:
- Thể loại: lập luận giải thích.
- Nội dung :không có thất bại thì không thể có thành công.
III.Nhận xét:
 a) Ưu điểm: 
 b) Tồn: 
IV.Dàn ý:
a. Mở bài:
 - Nêu vấn đề :giá trị của việc rút kinh nghiệm từ thực tế 
 - Trích đề :”Thất bại là mẹ thành công ”
 - Định hướng : Giải thích 
b. Thân bài: 
 - Giải thích từ thất bại và thành công 
 * Mẹ :là người sinh ra ta không có mẹ là không có ta 
 => Không có thất bại thì không có thành công 
 - Tại sao nói thất bại có thể là mẹ thành công 
 * Vì mỗi lần thất bại thì mỗi người tự hiểu nguyên nhân vì sao thất bại để có thể khắc phục cho lần sau này 
 * Để đạt đến thành công thì những vấp ngã là tất yếu. “Vạn ưs5 khởi đầu nan ”
 => Như vậy thất bại có trước thành công có sau.
 - Từ đó, ta phải nghĩ thế nào và phải làm gì khi thất bại.
 - Không nản lòng bi quan, chán đời cần lạc quan tin tưởng coi đó là 1 bài học quý báu để sau này thận trọng hơn và để chuẩn bị cho lần sau. 
 - Nhìn thẳng sai sót để sửa chữa 
 - Tìm cách vượt qua khó khăn, thử thách để quyết tâm đạt đến thành công 
c. Kết bài:
 - Nêu giá trị kinh nghiệm đối với đời sống thực tiễn không nãn chí khi gặp khó khăn trên đường đời.
 - Liên hệ bản thân không bi quan chán nản trước một sự việc khó khăn 
V. Sửa chữa: 
Phần sai
Lỗi
Phần đúng
 -Đuổi kiệp, mở man,nân cao, làm việt, hòang cảnh, cố gắn
 -Học cho ta bổ ích làm cho cuộc sống được nâng cao trên cơ sở phát triển của đất nước. 
-Và câu tục ngữ ấy đã phát huy ý nghĩa ấy của mình.
CT
Diễn đạt
Lặp từ ,dđ
- Đuổi kiäp, mở mang,nâng cao, làm việc, hòan cảnh, cố gắng
-Học tập mang lại cho ta nhiều bổ ích không những về tinh thần mà cịn cĩ thêm tri thức để bước vào đời vững vàng.
- Câu tục ngữ “TBLMTC” là kim chỉ nam để giúp ta có kinh nghiệm vượt qua mọi khó khăn.
Hoạt động 6:
Lớp 7D: Hoa
Lớp 7E: My
Hoạt động 7:
Lớp
TSHS
1-2
3-4
5-6
7-8
7D
7E
VI. Đọc bài văn hay
VII.Phát bài, ghi điểm
4. Câu hỏi, bài tập củng cố:
- Sử a từng phần tiết trả bài viết 
5. Hướng dẫn học sinh tự học:
 - Đối với bài học ở tiết học này:
 + Ơn lại văn nghị luận giải thích.
 + HS dưới 5 đ dựa vào dàn ý làm lại bài (ở nhà).
 - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: Tìm hiểu chung về văn bản hành chính.
 + Đọc trả lời câu hỏi SGK.
V. Rút kinh nghiệm :
 Cần rút kinh nghiệm về:
 -Nội dung:.
..
 -Phương pháp:..
..
 -Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:
..