Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 33: Chữa lỗi về quan hệ từ (Tiết 4)

Ngµy so¹n : /10/2010
 TiÕt 33 
 CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
A.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Biết các loại lỗi thường gặp về quan hệ từ và cách chữa lỗi.
- Có ý thức sử dụng quan hệ từ đúng nghĩa, phù hợp với yêu cầu giao tiếp
1.Kiến thức:
- Một số lỗi thường gặp khi dùng quan hệ từ và cách chữa lỗi
2.Kĩ năng:
- Sử dụng quan hệ từ phù hợp với ngữ cảnh
- Phát hiện và chữa được một số lỗi thông thường về quan hệ từ
B. CHUẨN BỊ:
-ThÇy : Nghiªn cøu SGK , SGV so¹n bµi + B¶ng phô, chuẩn kiến thức
- Trß : §äc , xem tr­íc bµi ,tr¶ lêi c©u hái 
C. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG :
* Hoạt động 1-KIỂM TRA BÀI CŨ 
 - ThÕ nµo lµ quan hÖ tõ? Cho vÝ dô?
 - Sö dông quan hÖ tõ cÇn ghi nhí ®iÒu g×?
* Hoạt động 2-GIỚI THIỆU BÀI
* Hoạt động 3- BÀI MỚI
HD HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- HS quan s¸t vÝ dô trªn b¶ng phô.
- GV gäi 1 em ®äc to vÝ dô.
? C©u v¨n diÔn ®¹t nh­ vËy cã dÔ hiÓu không, v× sao (thiÕu qht). H·y söa l¹i cho ®óng?
Thªm: mµ, ®Ó
 ®èi víi
? Rót ra l­u ý g× khi viÕt v¨n
- GV cho HS quan sát vÝ dô 2.
? Qht “vµ”, “®Ó”th­êng biÓu thÞ ý nghÜa g×.
? Hai qht cã diÔn ®¹t ®óng quan heä ý nghÜa gi÷a c¸c bé phËn trong c©u không. Nªn thay b»ng qht nµo?
- Kh«ng (2 bé phËn cña c©u d/®¹t 2 sù viÖc cã hµm ý t­¬ng ph¶n)
- Thay: - nh­ng, v×
? VÕ c©u ®øng sau qht cã néi dung g× (gthÝch vÕ c©u tr­íc). Nªn dïng qht nµo th× phï hîp
? Khi sö dông qht cÇn chó ý g×.
- Sö dông qht phï hîp
- HS ®äc vÝ dô 3.
- Hs p/tÝch cÊu t¹o ngữ ph¸p c¸c c©u v¨n ë vd.3 rót ra nhËn xÐt.
? Nguyªn nh©n thiÕu chñ ng÷. C¸ch k/phôc.
- Bá tõ “qua”,”vÒ”
? Tr­êng hîp trªn m¾c lçi g× vÒ qht
- Thõa qht
? C¸c c©u in ®Ëm sai ë ®©u? H·y söa l¹i cho ®óng
? Nh¾c l¹i c¸c lçi th­êng gÆp khi sö dông qht
- GV cho HS ®äc to phÇn ghi nhí.
- L­u ý khi ®Æt c©u, viÕt v¨n cÇn sö dông qht nh­ thÕ nµo.
HD LUYỆN TẬP
Bµi 1
Bµi 2 
Bµi 3 
Bµi 4;5: HS tù lµm.
I. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:
1.C¸c lçi th­êng gÆp vÒ QHT
a/ ThiÕu quan hÖ tõ:
b.Dïng qht kh«ng thÝch hîp vÒ nghÜa
3/ Thõa quan hÖ tõ.
4/ Dïng qht mµ kh«ng cã t¸c dông liªn kªt
II.LUYỆN TẬP:
Bµi 1: Thªm qht “tõ”; “®Ó” hoÆc “cho”
Bµi 2: Thay: víi - nh­ ; Tuy - dï ; b»ng – vÒ.
Bµi 3: - Bá qht “®èi víi”hoÆc gi÷ nguyªn vµ thªm “cho nªn”.
 - Bá “víi”; Bá “bá qua”.
Bµi 4;5: HS tù lµm.
* Hoạt động 4- CỦNG CỐ BÀI HỌC
- Häc thuéc phÇn ghi nhí trong SGK.
- ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n víi chñ ®Ò “vui buån tuæi th¬”trong ®ã cã sö dông qht.
* Hoạt động 5- HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
Nhận xét cách dùng quan hệ từ trong bài làm văn cụ thể. Nếu bài làm có lỗi dùng quan hệ từ thì nên góp ý và nêu cách sửa chữa
- Soạn bài : “ TỪ ĐỒNG NGHĨA”
- Tiết tiếp theo học bài: XA NGẮM THÁC NÚI LƯ
 Ngµy so¹n : /10/2010
 Tiết: 34 HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
 XA NGẮM THÁC NÚI LƯ
 ( Väng l­ s¬n béc bè )
A.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Cảm nhận tình yêu thiên nhiên và bút pháp nghệ thuật độc đáo của tác giả Lí Bạch trong bài thơ.
- Bước đầu biết nhận xét về mối quan hệ giữa tình và cảnh trong bài thơ cổ.
1.Kiến thức:
- Sơ giản về tác giả Lí Bạch.
- Vẻ đẹp độc đáo, hùng vĩ, tráng lệ của thác núi Lư qua cảm nhận đầy hứng khởi của thiên tài Lí Bạch, qua đó phần nào hiểu được tâm hồn phóng khoáng, lãng mạn của nhà thơ.
- Đặc điểm nghệ thuật độc đáo trong bài thơ
2.Kĩ năng:
- Đọc-hiểu thơ Đường qua bản dịch tiếng Việt
- Sử dụng phần dịch nghĩa trong việc phân tích tác phẩm và phần nào biết tích luỹ vốn từ HV. 
B . CHUẨN BỊ : 
-ThÇy : nghiªn cøu SGK , SGV so¹n bµi + B¶ng phô ghi bµi th¬, Phãng to tranh trong SGK
 - Trß : §äc , xem tr­íc bµi ,tr¶ lêi c©u hái 
C . TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1-KIỂM TRA BÀI
§äc thu«c bµi th¬ “ B¹n ®Õn ch¬i nhµ” vµ cho biÕt néi dung cña bµi th¬.
* Hoạt động 2-GIỚI THIỆU BÀI
Thơ Đường là một thành tựu huy hoàng của thơ cổ Trung Hoa do hơn 200 nhà thơ ở triều đại nhà Đường viết nên. Bài thơ Xa ngắm thác núi Lư là một trong những bài thơ nổi tiếng của Lí Bạch mà chúng ta được học hôm nay.
* Hoạt động 3-BÀI MỚI 
 Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß 
 Néi dung 
HD TÌM HIỂU CHUNG
? Nªu vµi nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶ vµ t¸c phÈm
H­íng dÉn ®äc, t×m hiÓu chó thÝch.
GV: H­íng dÉn, gäi häc sinh ®äc
 Gäi häc sinh ®äc chó thÝch *
 H­íng dÉn t×m hiÓu v¨n b¶n
? Bµi th¬ ®­îc s¸ng t¸c theo thÓ th¬ nµo?
? X¸c ®Þnh vÞ trÝ ®øng ng¾m th¸c cña t¸c gi¶?
? Gãc nh×n ®ã cã lîi thÕ g×.
*T¸c gi¶ ®øng ng¾m th¸c tõ xa -> dÔ ph¸t hiÖn vÏ ®Ñp toµn c¶nh.
GV: §­a b¶ng phô ghi bµi th¬
- C©u th¬ 1 miêu t¶ c¶nh g×?
- D­íi n¾ng H­¬ng L« cã mµu tÝm (tÝa) 
- Em nhËn xÐt nh­ thÕ nµo vÒ c¶nh nµy?
C¶nh rùc rì, léng lÉy, huyÒn ¶o nh­ thÇn tho¹i.
GV: MÆt trêi sinh ra -> Ph¸t hiÖn míi mÎ
? Ngän nói L­ cã ph¶i lµ träng t©m miªu t¶ cña bµi th¬ kh«ng? VËy nã cã vai trß g×. (C¸i ph«ng nÒn ).
Gäi HS ®äc c©u 2 
- C©u th¬ cã sö dông nghÖ thuËt g×?
- Tõ ng÷ gîi t¶, h×nh ¶nh so s¸nh liªn t­ëng
- Em h×nh dung c¶nh ®­îc t¶ nh­ thÕ nµo? 
GV: Th¸c n­íc nh­ mét tÊm lôa bu«ng bÊt ®äng -> MÒm m¹i...
- Em nhËn xÐt g× vÒ c¶nh ®­îc t¶?
- C¶nh ®Ñp hïng vÜ, tr¸ng lÖ.
- NhËn xÐt c¸ch dïng tõ trong c©u 3?
- C©u 3 muèn t¶ ®iÒu g×? Nã nh­ thÕ nµo?
- Qua ®ã gióp ta biÕt thªm ®iÒu g× vÒ thÕ nói?
- Tõ ng÷ ®éc ®¸o
- N­íc tu«n nh­ bay, m¹nh mÏ, m·nh liÖt ( Nói cao vµ s­ên dèc ®øng )
- C©u th¬ 4 gîi c¶nh t­îng nh­ thÕ nµo?
- So s¸nh, phãng ®¹i
-Th¸c n­íc nh­ gi¶i ng©n hµ
-> C¶nh ký diÖu
- Tãm l¹i em c¶m nhËn thÕ nµo vÒ th¸c nói L­?
=>Th¸c nói L­ rùc rì, kú ¶o
GV: B×nh thªm
? Qua t×m hiÓu néi dung bµi th¬, em c¶m nhËn ®­îc nh÷ng t×nh c¶m g× cña t¸c gi¶? VÒ niÒm say mª t©m hån, tÝnh c¸ch cña t¸c gi¶?
- Tãm t¾t nghÖ thuËt tiªu biÓu trong bµi th¬?
- Néi dung cña bµi th¬ lµ g×?
I.TÌM HIỂU CHUNG :
1.Tác giả,tác phẩm :
a.T¸c gi¶ : Lí Bạch(701-762) là nhà thơ nổi tiếng đời Đường, được mệnh danh là thi tiên. Thơ ông biểu lộ tinh thần tự do phóng khoáng. Hình ảnh thơ thường mang tính chất tươi sáng, kì vĩ, ngôn ngữ tự nhiên mà điêu luyện.
b.T¸c phÈm :
Hương Lô là tên một ngọn núi cao ở phía tây bắc của dãy Lư Sơn. Xa ngắm thác núi Lư viết về thác nước ở đây và là một trong những tác phẩm thơ hay nhất của Lí Bạch viết về thiên nhiên.
2.Đọc,tìm hiểu chú thích :
II. ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN :
1.Nội dung:
a.C¶nh th¸c nói L­
- Toàn cảnh núi Hương Lô dưới phản quang của ánh mặt trời
- Những vẻ đẹp khác nhau của thác nước:
Tráng lệ, hùng vĩ, huyền ảo.
b.T×nh c¶m cña t¸c gi¶.
- Trí tưởng tượng bay bổng trước cảnh đẹp của quê hương đất nước
- Tình yêu quê hương đằm thắm
2.Nghệ thuật:
- Kết hợp tài tình gi÷a cái thực và cái ảo, thể hiện cảm giác kì diệu do hình ảnh thác nước gợi lên trong tâm hồn lãng mạn của Lí Bạch.
- Sử dụng biện pháp so sánh, phóng đại.
- Liên tưởng, tưởng tượng sáng tạo.
- Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh.
3.Ý nghĩa:
Xa ngắm thác núi Lư là bài thơ khắc hoạ được vẻ đẹp kì vĩ, mạnh mẽ của thiên nhiên và t©m hồn phóng khoáng, bay bổng của nhà thơ Lí Bạch
* Hoạt động 4-CỦNG CỐ BÀI HỌC
 - Lµm bµi tËp
* Hoạt động 5-HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- Học thuộc lòng bản dịch bài thơ.
- Nhớ được 10 từ Hán trong bài thơ-
- Nhận xét về hình ảnh thien nhiên trong bài thơ
- ChuÈn bÞ bµi: Tõ ®ång nghÜa 
 ____________________________________________ 
 Ngµy so¹n :
TiÕt 35 
 TỪ ĐỒNG NGHĨA
A .MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Hiểu khái niệm từ đồng nghĩa.
- Nắm được các loại từ đồng nghĩa
- Có ý thức lựa chọn từ đồng nghĩa khi nói và viết.
1.Kiến thức:
- Khái niệm từ đồng nghĩa.
- Từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn
2.Kĩ năng:
- Nhận biết từ đồng nghĩa trong văn bản.
- Phân biệt từ đồng nghĩa hoàn toàn với từ đồng nghĩa không hoàn toàn.
- Sử dụng từ đồng nghĩa phù hợp với ngữ cảnh.
- Phát hiện lỗi và chữa lỗi dùng từ đồng nghĩa.
B.CHUẨN BỊ: 
-ThÇy : nghiªn cøu SGK , SGV so¹n bµi + B¶ng phô ghi bµi th¬, phãng to tranh trong SGK
- Trß : §äc , xem tr­íc bµi ,tr¶ lêi c©u hái 
C.TIẾN TRÌNH CÁCHOẠT ĐỘNG
* Hoạt đông1-KIỂM TRA BÀI CŨ
 Khi sö dông quan hÖ tõ ta cÇn chó ý tr¸nh nh÷ng lçi nµo?
* Hoạt động 2-GIỚI THIỆU BÀI
Hãy tìm cho thầy những từ phát âm khác nhau nhưng nghĩa có những nét giống nhau?( HS trả lời)- GV chốt
* Hoạt động 3-BÀI MỚI
 Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß 
 Néi dung 
HD HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM
T×m hiÓu kh¸i niÖm tõ ®ång nghÜa
Gäi HS ®äc c©u 1 vµ cho th¶o luËn
- Em hiểu từ “ rọi”, “ trông” ë đây nghÜa lµ g×? T×m thªm tõ cã nghÜa t­îng tù?
*Räi, trông : ChiÕu, nhìn
->NghÜa gièng (gÇn gièng) nhau
? T×m tõ ®ång nghÜa víi tõ “ trông” víi nghÜa : nh×n ®Ó nhËn biÕt 
*Tr«ng1: Nh×n, ngã, nhòm
*Tr«ng 2: Ch¨m sãc, gi÷
*Tr«ng 3: Mong, hi väng
->Tõ tr«ng ë ®©y cã 3 nghÜa
Thuéc 3 nhãm tõ ®ång nghÜa kh¸c nhau
GV: §­a b¶ng phô ghi vÝ dô:
-Con tr«ng em cÈn thËn nhÐ!
-Ch¸u mong c« chãng khoẻ.
 X¸c ®Þnh nghÜa cña tõ tr«ng trong tõng vÝ dô vµ t×m tõ cã nghÜa t­¬ng ®­¬ng víi mçi nghÜa ®ã?
- Tõ “ nhìn” cã ®ång nghÜa víi tõ “ mong” không? vì sao?
- Qua t×m hiÓu em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ ®ång nghÜa?
HDT×m hiÓu c¸c lo¹i tõ ®ång nghÜa
GV: §­a b¶ng phô ghi vÝ dô
GV: Gäi HS ®äc, cho HS ®äc vµ tr¶ lêi 2 c©u hái SGK
a.Tr¸i- qu¶: NghÜa gièng nhau hoµn toµn-> §ång nghÜa hoµn toµn
b.Bá m¹ng- hi sinh: 
- Gièng nhau: Cïng lµ chÕt
- Kh¸c:
->§ång nghÜa kh«ng hoµn toµn
- Qua t×m hiÓu, em thÊy cã nh÷ng lo¹i tõ ®ång nghÜa nµo?
HDT×m hiÓu c¸ch sö dông tõ ®ång nghÜa
 Gäi HS ®äc- th¶o luËn- tr¶ lêi 2 c©u hái SGK
a,Tr¸i- qu¶: Cã thÓ thay thÕ ®­îc cho nhau
b,Bá m¹ng- hi sinh: Kh«ng thÓ thay thÕ ®­îc cho nhau
c: Chia ly: T¨ng søc th¸i cæ
- Qua t×m hiÓu em rót ra kÕt luËn g× vÒ c¸ch sö dông tõ ®ång nghÜa?
Gäi HS ®äc ghi nhí
HD LuyÖn tËp
Gäi HS ®äc bµi tËp 1
GV: §­a b¶ng phô ghi phÇn cho tr­íc, tæ chøc cho häc sinh thi t×m nhanh
Gäi HS däc bµi tËp 4- cho HS th¶o luËn lµm vµo phiÕu häc tËp lín sau ®ã ®­a kÕt qu¶ lªn b¶ng, nhËn xÐt, bæ sung
Gäi HS däc bµi tËp 5, ph©n c«ng mçi tæ lµm mét nhãm tõ ghi kÕt qu¶ ra PHT lín, ®­a lªn b¶ng, nh©n xÐt bæ sung
Gäi HS ®äc bµi tËp 6, gäi mçi em ®iÒn 1 bµi ( Bæ sung ý t¹o sao? )
Gäi HS ®äc bµi tËp 7, chØ ®Þnh HS tr¶ lêi
I. HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM:
1.ThÕ nµo lµ tõ ®ång nghÜa
Là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau. Một từ đồng nghĩa có thể thuộc vào nhiều nhóm từ đồng nghĩa khác nhau
2.C¸c lo¹i tõ ®ång nghÜa
+ Từ đồng nghĩa hoàn toàn( không phân biệt nhau về sắc thái nghĩa)
+ Từ đồng nghĩa không hoàn toàn( có sắc thái nghĩa khác nhau)
3.Sö dông tõ ®ång nghÜa
- Khi nói hay viết, cần cân nhắc để chọn trong số các từ đồng nghĩa những từ thể hiện đúng thực tế khách quan và sắc thái biểu cảm.
II. LUYỆN TẬP;
1.T×m tõ HV ®ång nghÜa
Gan d¹- Dòng c¶m
Nhµ th¬- thi sÜ
Mæ xÎ- phÉu thuËt
Cña c¶i- Tµi s¶n
N­íc ngoµi- ngo¹i quèc.
4.T×m 4 tõ thay thÕ
§­a- trao
§­a- tiÔn
Kªu- than, phµn nµn
Nãi- c­êi, m¾ng
®i- mÊt
5.Ph©n biÖt nghĩa
*¡n: S¾c th¸i b×nh th­êng
 X¬i: S¾c th¸i lÞch sù
 ChÐn: S¾c th¸i th©n mËt
*Cho: S¾c th¸i b×nh th­êng
 TÆng: Tá lßng yªu mÕn
 BiÕu: KÝnh träng
*YÕu ®uèi: ThiÕu ý chÝ, søc m¹nh.
 YÕu ít: Qóa yÕu, kh«ng cã søc.
*Xinh: Cã ®­êng nÐt, d¸ng vÎ ®Ñp m¾t
 §Ñp: Cã h×nh thøc, phÈm chÊt lµm ng­êi
*Tu: Uèng nhiÒu, liÒn mét m¹ch
 NhÊp: Uèng chót mét.
 Nèc: Uèng nhiÒu, híp to
6.Chän tõ thích hợp:
a.Thµnh qu¶- Thµnh tÝch
b.Ngoan cè- ngoan c­êng
c. nghÜa vô- nhiÖm vô
d. gi÷ g×n- B¶o vÖ
* Hoạt động 4- CỦNG CỐ BÀI HỌC
 - Thế nào là từ đồng nghĩa, có mấy loại từ đồng nghĩa?
* Hoạt động 5-HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
 - Häc bµi - Lµm bµi tËp cßn l¹i 
- T×m 10 cÆp tõ ®ång nghÜa
- Tìm từ Hán Việt, từ Ấn –Âu đồng nghĩa với các từ cho trước
- Tìm từ đia phương đồng nghĩa với từ toàn dân
- ChuÈn bÞ bµi: C¸ch lËp ý cña v¨n b¶n biÓu c¶m
 ____________________________________________ 
Ngµy so¹n :
Tiết: 36 
 CÁCH LẬP Ý CỦA BÀI VĂN BIỂU CẢM 
A.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Hiểu hững cách lậpý đa dạngcủa bài văn biểu cảm để có thể mở rọng phạm vi, kĩ năng làm văn biểu cảm.
- Nhận ra cách viết của mỗi đoạn văn.
1.Kiến thức:
- Ý và cách lập ý trong bài văn biểu cảm.
- Những cách lập ý thường gặp của bài văn biểu cảm.
2.Kĩ năng:
- Biết vận dụng các cách lập ý đối với các đề văn cụ thể 
B.CHUẨN BỊ: 
 - ThÇy : nghiªn cøu SGK , SGV, chuẩn kiến thức so¹n bµi 
- Trß : §äc , xem tr­íc bµi ,tr¶ lêi c©u hái 
C .TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: 
* Hoạt động 1- KIỂM TRA BÀI CŨ . 
 -ThÕ nµo lµ v¨n biÓu c¶m ? muèn t×m ý cho bµi v¨n biÓu c¶m cÇn lµm g× ?
* Hoạt động 2- GIỚI THIỆU BÀI 
Chóng ta ®ang cïng sèng víi c¶nh vËt, con ng­êi...cña m«i tr­êng tù nhiªn vµ x· héi. Mét tia n¾ng, mét c¬n giã tho¶ng qua còng lµm ta ngì ngµng, xao xuyÕn. TÊt c¶ c¶m xóc Êy nÕu t¸i hiÖn l¹i b»ng ng«n ng÷ chÝnh lµ ta ®· lµm v¨n biÓu c¶m. 
* Hoạt động 3-BÀI MỚI 
 Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß 
 Néi dung 
HD T×m hiÓu nh÷ng c¸ch lËp ý th­êng gÆp cña bµi v¨n biÓu c¶m.
GV: §­a b¶ng phô ghi c©u hái
- Néi dung cña ®o¹n v¨n 1 ? 
- C¶m nghÜ vÒ c©y tre
- T×nh c¶m vµ sù viÖc ®­îc nªu ra nh­ thÕ nµo ? 
 Liªn hÖ hiÖn t¹i víi t­¬ng lai.
- NiÒm say mª con gµ ®Êt cña t¸c gi¶ nh­ thÕ nµo? Suy nghÜ cña t¸c gi¶ thÓ hiÖn kh¸t väng g×?
NiÒm say mª b¾t nguån tõ suy nghÜ ®­îc ho¸ th©n thµnh con gµ ®Ó d­îc cÊt lªn ®iÖu nh¹c.. suy nghÜ Êy thÓ hiÖn kh¸t väng thµnh ng­êi nghÖ sÜ thæi kÌn t©y
- Tõ h×nh ¶nh con gµ ®Êt, t¸c g¶i ph¸t hiÖn ra ®iÒu g× vÒ ®Æc ®iÓm cña ®å ch¬i? §Æc ®iÓm Êy gîi cho ta suy nghÜ vµ liªn t­ëng g×?
§Æc ®iÓm cña ®å ch¬i lµ tÝnh mong manh- gîi nhí vÒ nh÷ng con gµ ®Êt vì däc theo tuæi th¬ vµ liªn t­ëng ®Õn linh hån nh÷ng ®å ch¬i d· chÕt.
- §o¹n v¨n ®· gîi nh÷ng kØ niÖm g× vÒ c« gi¸o?
 Em sÏ nh¬ l¹i hai n¨m ngåi trong líp häc cña c«, ®· häc bao ®iÒu bæ Ých.
- H×nh ¶nh c« ®­îc t«n vinh nh­ thÕ nµo trong suy nghÜ vµ t×nh c¶m cña ng­êi viÕt?
Lóc nµo c« còng cã lßng tèt, dÞu hiÒn nh­ mét ng­êi mÑ
- ViÖc liªn t­ëng tõ Lñng Có tíi Cµ Mau thÓ hiÖn t×nh c¶m g×?
ThÓ hiÖn t×nh c¶m yªu n­íc mét c¸ch s©u s¾c vµ bµy tái kh¸t väng thèng nhÊt
- §oan v¨n ®· nh¾c ®Õn nh÷ng h×nh ¶nh g× vÒ u t«i?
Gîi t¶ bãng d¸ng vµ khu«n mÆt u
- §Ó thÓ hiÖn t×nh th­¬ng ®èi víi mÑ t¸c gi¶ ®· lµm g×?
Kh¾c ho¹ h×nh ¶nh ng­êi mÑ, nªu nhËn xÐt vÒ mÑ
- Trong ba ®o¹n v¨n trªn , ®o¹n v¨n nµo biÓu c¶m trùc tiÕp, ®o¹n v¨n nµo biÓu c¶m gi¸n tiÕp?
 C¶ ba ®Òu trùc tiÕp
- §Ó t¹o ý cho bµi v¨n biÓu c¶m ta cã thÓ lµm nh­ thÕ nµo ?
- T×nh c¶m vµ sù viÖc nªu ra ph¶i nh­ thÕ nµo ®Ó bµo cã søc thuyÕt phôc ?
HD LuyÖn tËp
GV: Ghi ®Ò
GV: Ph©n c«ng 2 tæ lËp ý cho mét ®Ò.
Cho HS th¶o luËn, ghi vµo b¶ng con, ®­a kÕt qu¶ lªn b¶ng, nhËn xÐt, bæ sung
GV: ph¶i ph©n c«ng cô thÓ:
-Nhãm 1: Håi t­ëng qóa khø
-Nhãm 2: T­ëng t­îng t×nh huèng.
-Nhãm 3: HiÖn t¹i (vai trß, ý nghÜa)
-Nhãm 4: HiÖn t¹i (nh÷ng ®Æc ®iÓm cña ®èi t­îng).
C¸ch tiÕn hµnh nh­ ®Ò 1
Nhãm 1: Vai trß, sù g¾n bã 
Nhãm 2: §Æc ®iÓm
Nhãm 3: Håi t­ëng
Nhãm 4: T×nh huèng 
I. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:
1.NHỮNG CÁCH LẬP Ý THƯỜNG GẶP CỦA BÀI VĂN BIỂU CẢM:
- LËp ý trong v¨n biÓu c¶m lµ kh¬i nguån cho m¹ch c¶m xóc n¶y sinh. Khi lËp ý cÇn ®Æt ®èi t­îng biÓu c¶m trong mäi tr­êng hîp ®Ó t×m nh÷ng biÓu hiªn t×nh c¶m cô thÓ.
- Cã nhiÒu c¸ch lËp ý cho bµi v¨n biÓu c¶m:
 + Liªn hÖ hiÖn t¹i víi t­¬ng lai
 + Håi t­ëng qu¸ khø vµ suy nghÜ vÒ hiÖn t¹i
 + T­ëng t­îng t×nh huèng, høa hÑn, mong ­íc.
 + Quan s¸t, suy ngÉm
- T×nh c¶m béc lé ph¶i ch©n thËt vµ sù viÖc ®­îc nªu ph¶i cã trong kinh nghiÖm
II. LUYỆN TẬP:
* §Ò 1: C¶m xóc vÒ con vËt nu«i
* §Ò 2: C¶m nghÜ vÒ m¸i tr­êng
* LËp ý:
§Ò 1: 
X¸c ®Þnh con vËt cô thÓ lµ con chã.
- Nhí l¹i ngµy míi b¾t nã vÒ, nã nhí mÑ, kªu suèt ®ªm, võa th­¬ng, võa bùc m×nh l¹i võa sî mÑ sÏ vÊt nã ®i.
- Nhí mét lÇn nã bÞ èm bá ¨n thËt téi nghiÖp, em sî... thËt may.
- Nã rÊt tinh kh«n, biÕt b¾t tay, biÕt lµm nòng, biÕt c¶ ganh tÞ víi con mÌo...
- Nã nh­ mét thµnh viªn trong nhµ, mét lÇn mÑ em bÞ èm ®i viÖn, ba theo ch¨m sãc mÑ, th­¬ng nã mµ em dòng c¶m ë nhµ mét m×nh nÊu c¬m cho nã ¨n... chø kh«ng ®Õn ë nhµ ng­êi quen.
- NÕu v× mét lý do nµo ®ã mµ mÊt nã... ch¾c lµ buån l¾m. Em sî ®iÒu ®ã... em c¨m ghÐt bän b¾t trém chã, mong sao ®iÒu ®ã ®õng tån t¹i...
* §Ò 2: X¸c ®Þnh cô thÓ m¸i tr­êng ®ang häc.
- M¸i tr­êng- m¸i nhµ thø 2- chøng kiÕn sù tr­ëng thµnh, nh÷ng buån vui cña em... tõng ngµy... g¾n bã th©n thiÕt.
-Tr­êng em kh«ng lín, kh«ng khang trang bÒ thÕ... nh­ng em rÊt yªu, rÊt tù hµo.
- Em yªu nh÷ng c©y bµng trót l¸, giê cµnh x­¬ng xÈu råi vµi ngµy sau ®©m chåi non m¬n mën... yªu nh÷ng c©y ph­îng xoÌ l¸ che n¾ng, chøng kiÕn vµo vui buån cña líp líp häc sinh... råi në hoa ch¸y rùc b¸o mïa hÌ vÒ...
- Nhí l¹i ngµy ®Çu tiªn vµo tr­êng víi bao bì ngì... b©y giê ®· quen tõng gèc c©y, ghÕ ®¸...
- Råi còng sÏ ®Õn ngµy em ph¶i t¹m biÖt m¸i tr­êng... ch¾c lµ buån l¾m...
- Cã lóc em mong tr­êng ®­îc x©y dùng l¹i khang trang h¬n... nh­ng liÒn ®ã l¹i sî nh÷ng g× th©n th­¬ng biÕn mÊt.
* Ho¹t ®éng 4- CỦNG CỐ BÀI HỌC
- Nêu các cách lập ý trong bài văn biểu cảm?
*Hoạt động 5- HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
 - Häc bµi - Lµm bµi tËp Xem gîi ý tù lµm 2 ®Ò cßn l¹i	
- ChuÈn bÞ bµi: C¶m nghÜ trong ®ªm thanh tÜnh 
 ____________________________________________