Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 47: Trả bài tập làm văn số 2 (Tiếp)

NS:...../......./...... 
NG:.........../......./.....
 Tiết: 47
Trả bài tập làm văn số 2
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp H củng cố lại những kiến thức đã học về văn biểu cảm, thấy được yêu cầu của bài viết số 2 ở thể loại văn biểu cảm.
- Từ bài làm số 2 H nhận thấy những ưu nhược điểm của mình về văn biểu cảm để phát huy và khắc phục.
2. Kĩ năng:
- Đánh giá được chất lượng bài làm của mình so với yêu cầu của đề bài, rút kinh nghiệm cho những bài sau.
3. Thái độ: Có ý thức sửa sai lỗi mắc trong bài viết
B. chuẩn bị
GV: Bài học sinh đã chấm.
HS: Giấy nháp
C. phương pháp:
- Phương pháp vấn đáp, phân tích, nhận xét đánh giá, đọc, thực hành
D. Tiến trình giờ dạy.
I. ổn định: KTSS: -7B.............
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
? Hãy nêu các bước tạo lập văn bản.
* Đáp án:
- Gồm 4 bước:
+ Định hướng cho văn bản.
+ Xây dựng bố cục.
+ Diễn đạt các ý đã ghi trong bố cục.
+ Kiểm tra văn bản.
III. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
Gv chép đề lên bảng
? Hãy xác định thể loại của đề bài trên?
? Nội dung đề yêu cầu là gì
? Để làm được tốt đề bài chúng ta cần những kiến thức nào?
? Xác định yếu tố miêu tả? tả cái gì về cây " bày tỏ tình cảm
? Các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm yếu tố nào là chủ yếu?
? Tình cảm, cảm xúc đối với đối tượng biểu cảm này là tình cảm ntn?
? Trong phần mở bài em sẽ giới thiệu những gì?
? Thân bài em sẽ cho người đọc biết những gì?
? Kết bài em cần nhấn mạnh điều gì?
a/ Ưu điểm:
- Nhìn chung các em hiểu yêu cầu của đề, giải quyết được một số yêu cầu của đề.
- Một số em có ý thức viết bài, trình bày sạch sữ, bố cục rõ ràng...
b/ Nhược điểm:
- Còn nhiều em chưa giải quyết được yêu cầu của đề, bài viết cẩu thả, chưa có ý thức đầu tư cho bài viết 
- Lỗi chính tả, câu từ còn sai nhiều, tên người và địa danh không viết hoa, viết tắt, viết hoa bừa bãi...
- Nhiều bài làm còn sơ sài, chưa biết cách miêu tả loài cây từ đó khái quát lên tình cảm để tạo sự hấp dẫn, một số em còn chưa biết cách tạo lập một văn bản hoàn chỉnh theo yêu cầu của đề ( Liên, Lạn, Chín)
- Một số bài thiên về kể những chi tiết vụn vặt, bài viết sơ sài, cẩu thả...
- Sai lỗi chính tả rất nhiều, chữ viết xấu, cẩu thả, diễn đạt lủng củng, lặp từ, lặp câu, chưa thoát ý( Sênh, Dũng, Vũ Đức Trọng Trần Cường)
- Chữa lỗi chính tả: Sáng/ xáng; Trưa/ chưa, xúc động/ súc động.
- Chữa lỗi diễn đạt, câu, từ, nội dung
GV trả bài 
- Văn biểu cảm
H: Biểu cảm về một loài cây mà em yêu.
- Kiến thức trong thực tế
H: Biểu cảm là chính
- Giới thiệu về không gian, thời gian, lí do
Hs trao đổi và trả lời
Hs trả lời
HS nghe
HS lên bảng viết lại
HS trao đổi bài với bạn đọc và nhận xét cho nhau
I.Tìm hiểu đề:
Đề bài: Loài cây em yêu
1. Thể loại:
- Văn biểu cảm
2. Nội dung: Biểu cảm về một loài cây mà em yêu.
3. Phạm vi kiến thức:
- Vốn kiến thức thực tế
II. Lập dàn ý:
+ Mở Bài:
 - Giới thiệu loài cây em yêu:
 - Lí do yêu thích, gắn bó với tuổi thơ....
+Thân Bài:
- Đặc điểm của cây.
- Loài cây trong cuộc sống con người.
- Loài cây trong cuộc sống của em.
- Kỉ niệm, tình cảm của em đối với cây.
+ Kết Bài: Khẳng định tình cảm của em đối với cây.
III. Nhận xét và chữa lỗi
1.Nhận xét:
a/ Ưu điểm:
b/ Nhược điểm:
2. Chữa lỗi:
IV. Trả bài:
IV. Củng cố:
G: Đọc bài khá nhất của lớp cho H nghe và bài yếu nhất để HS rút kinh nghiệm.
- Nhấn mạnh lại cách làm một bài văn biểu cảm.
V. Hướng dẫn về nhà:
- Ôn tập lại cách làm bài văn biểu cảm đặc biệt là biểu cảm về con người. 
E. Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................