Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 5: Cuộc chia tay của những con búp bê (tiết 1)

Ngày soạn :.......................
Ngày dạy :........................
 Tiết 5	cuộc chia tay của những con búp bê
A.Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức:
- Thấy được tình cảm chân thành và sâu nặng của hai em bé trong câu chuyện. Cảm nhận được nỗi đau đớn xót xa những bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh và biết thông cảm chia xẻ ...
2. Rèn kĩ năng: Kể chuyện ở ngôi thứ nhất,kĩ năng miêu tả và phân tích tâm lí nhân vật.
3. Thái độ: Cảm thông với những bạn nhỏ rơi vào hoàn cảnh bất hạnh.
 B. Chuẩn bị: 
 GV:Bảng phụ,Bài soạn, mẩu truyện ngắn cùng đề tài.
 HS: SGK, vở soạn.
C. Phương pháp: Đọc, nêu vấn đề, phân tích, bình giảng, thảo luận nhóm.
D. tiến trình bài dạy:
 I. ổn định tổ chức:
 II. Kiểm tra bài cũ:
 ? Nêu cảm nhận của em về hình ảnh người mẹ trong văn bản Mẹ tôi?
III.. Bài mới:
 Trong cuộc sống mới hiện đại, cuộc sống con người đỡ vất vả hơn thế nhưng vẫn có nhiều trẻ em lang thang không nơi nương tựa. “ Tuổi thơ không muốn chia li” đó là lời nhắn nhủ của hai em Thành – Thuỷ gửi đến chúng ta qua bài học ngày hôm nay.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung 
GV Hướng dẫn HS đọc, tóm tắt VB.
? Văn bản được viết theo phương thức biểu đạt nào?
? Văn bản là truyện ngắn kể về sự việc gì
? Nhân vật chính của cuộc chia tay là ai?
? Xác định bố cục của văn bản
? Hai bức tranh trong SGK minh hoạ cho sự việc nào của truyện?
? Truyện được kể theo ngôi thứ mấy? Tác dụng? Nhận xét cách mở đầu truyện có giống với bố cục 3 phần thường thấy ở thể loại truyện đã học ở lớp 6 không?
? Búp bê có ý nghĩa ntn trong cuộc sống của 2 em Thành Thuỷ ?
? Vì sao phải chia búp bê ?
? Hình ảnh Thành – Thuỷ hiện lên ntn khi mẹ ra lệnh chia đồ chơi ?
? Các chi tiết đó cho thấy 2 anh em đang trong tâm trạng ntn ?
? Cuộc chia tay búp bê diễn ra ntn ?
?Vì sao Thuỷ giận giữ rồi lại vui vẻ khi anh đặt 2 con búp bê cạnh nhau
? Hình ảnh 2 con búp bê của anh em Thành Thuỷ luôn đứng cạnh nhau mang ý nghĩa gì
- Viết theo phương thức tự sự.
- Kể về cuộc chia tay của hai anh em khi gia đình tan vỡ.
- Hai anh em Thành - Thuỷ
3 phần:
p1. “Từ đầu ... hiếu thảo như vậy”: Chia tay búp bê
p2. Tiếp ... Trùm lên cảnh vật: Chia tay lớp học
p3. Còn lại: cảnh 2 anh em chia tay
 *Thảo luận:
- Ngôi 1 – Tôi là người chứng kiến sviệc xảy ra và là người cũng chịu nỗi đau--> thể hiện sâu sắc những suy nghĩ, tình cảm và tâm trạng nvật.Tăng tính chân thực, thuyết phục
- Cách vào truyện đột ngột bằng lệnh chia đồ chơi của mẹ--> người đọc ngạc nhiên, hồi hộp theo dõi câu chuyện.
- Là đồ chơi thân thiết, gắn liền với tuổi thơ của 2 anh em.
- Bố mẹ li hôn.
Thuỷ: + Run bần bật
 + Cặp mắt tuyệt vọng
 + Hai bờ mi sưng mọng vì khóc nhiều.
Thành: + Cắn chặt môi...
 + Nước mắt tuôn như suối..
- Buồn khổ, bất lực, đau xót...
Thành: Lấy 2 con búp bê đặt ra 2 phía.
Thuỷ: Giận giữ nói “sao anh ác thế”
Thành: Đặt con Vệ sĩ cạnh con em nhỏ.
Thuỷ:Bỗng vui vẻ...
- Giận vì phải chia búp bê
- Vui vì khi búp bê ở bên nhau
- Tình anh em bền chặt không có gì chia rẽ
I/ Đọc và tìm hiểu văn bản:
1.Đọc
2.Chú thích
3. Bố cục: Gồm 3 phần
II/ Phân tích
1. Cuộc chia tay búp bê.
- Bố mẹ chia tay, 2 anh em xa nhau Búp bê chia đôi
- Buồn khổ, bất lực, đau xót khi chia xa.
IV. Củng cố: ? Văn bản là câu chuyện về những cuộc chia tay ( Chia tay búp bê, lớp học, anh em ). Theo em đó có phải là cuộc chia tay bình thường không? Vì sao?
- Là cuộc chia tay không bình thường vì những người tham gia cuộc chia tay đều không có lỗi. Đó là cuộc chia tay không đáng có.
V. HDVN: - Học thuộc ghi nhớ.
	- Tìm những chi tiết chỉ sự chia tay giữa Thuỷ và lớp học, cuộc chia tay giữa hai anh em.
E. Rút kinh nghiệm: 
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................