Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 13 - Tiết 50: Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học

 Tuần : 13 Ngày soạn: 27/10/2009
 Tiết : 50 Ngày dạy: 02-07/11/2009
CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM
VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC
A . Mục tiêu cần đạt:
	Giúp HS :
Biết trình bày cảm nghĩ về tác phẩm văn học.
Tập trình bày cảm nghĩ về một số tác phẩm văn học đã học trong chương trình.
B. Chuẩn bị:
*Thầy: Sách học tốt Ngữ văn 7, bảng phụ ( dàn ý tham khảo)
* Trò: Đọc bài văn SGK và trả lời 2 câu hỏi cuối bài.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động:
* Ổn định : 
 Kiểm diện, trật tự.
* Kiểm tra : 
 Kiểm tra việc soạn bài của học sinh.
* Giới thiệu bài: 
* Các em đã nắm được cách làm bài văn biểu cảm về con người, sự vật. Trong tiết hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu cách làm bài văn biểu cảm đối với tác phẩm văn học. Kiểu bài này có gì khác với cách nêu cảm nghĩ với con người, sự vật mà các em đã làm ở bài viết số 2 ?
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Nội dung
HĐ1:Đọc bài văn của Nguyên Hồng:
* Cho mỗi HS đọc 1 đoạn diễn cảm.
(?) Văn bản trên viết về bài ca dao nào? Hãy đọc liền mạch bài ca dao đó ?
HĐ2 :Tìm hiểu phương pháp phát biểu cảm xúc 
* Đây là bài văn hồi tưởng. Nhà văn hồi tưởng lại cảm xúc của mình khi đọc bài ca dao và những ấn tượng do bài ca dao gợi lên.
(?) Tác giả đã cảm nhận như thế nào 
về 2 câu đầu ?
(?) Tác giả đã dùng phương thức biểu đạt cảm xúc ntn ở 2 câu tiếp theo ?
(?) Tác giả cảm nhận ntn ở 2 câu tiếp theo?
(?) Tác giả cảm nhận ntn về 2 câu cuối ?
HĐ 3:Tổng kết về các biện pháp tưởng tượng, liên ưởng, suy luận khi pbcn về tác phẩm văn học:
(?) Những yêu cầu để làm 1 bài văn pbcn về 1 tác phẩm văn học?
-Cho HS đọc to ghi nhớ.
HĐ 4:Luyện tập :
(?) Pbcn về bài: Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê.
-Cho HS thảo luận, trình bày cảm nghĩ theo dàn ý.
-Đánh giá, uốn nắn.
-Đọc diễn cảm.
-Cá nhân: “ Đêm đêm trơ trơ”
-Nghe.
-Cá nhân: 
+ Tưởng tượng một người quen (đàn ông) nhớ quê ( giả định, cụ thể hoá) đặt mình vào trong cảnh để bộc lộ cảm xúc.
+ Hồi tưởng thầy giáo giảng nghĩa® tưởng tượng, liên tưởng cảnh ngóng trông và tiếng kêu, tiếng nấc của người trông ngóng
+ Cảm nghĩ về con sông Ngân Hà® liên tưởng đến Ngưu Lang, Chức Nữ để màsuy ngẫm đến con sông chia cắt, con sông nhớ thương liên tưởng nỗi nhớ thương ai của mình. 
+ Liên tưởng để mà suy ngẫm về con sông Tào Khê nhỏ hẹp nhưng khiến ta nghẹn ngào, phải nói về sông, về lòng thuỷ chung của ta.
- Đọc kỉ tác phẩm để hình thành những cảm xúc tử những chi tiết, hình ảnh gây ấn tượng sâu sắc nhất.
- Từ cảm xúc ấy, có thể phát huy tưởng tượng, liên tưởng, hồi tưởng và rút ra những suy nghĩ về ý nghĩa của tác phẩm.
-Đọc to ghi nhớ.
* Thảo luận, trình bày.
-Nhận xét, bổ sung.
1/ Đọc bài văn của Nguyên Hồng:
2/ Tìm hiểu phương pháp phát biểu cảm xúc 
3/ Tổng kết về các biện pháp tưởng tượng, liên ưởng, suy luận khi pbcn về tác phẩm văn học:
Ghi nhớ SGK T 147.
4/ Luyện tập :
 Đề: Pbcn về bài: Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê.
 Dàn ý
I. MB: Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh tiếp xúc với tác phẩm.
II. TB: Trình bày những 
cảm xúc, suy nghĩ do bài thơ gợi lên:
+ Cảm xúc về tâm hồn, tâm tư, suy nghĩ của nhân vật.
+ Cảm xúc về vẻ đẹp ngôn từ (nghệ thuật) tác phẩm.
+ Cảm xúc về tư tưởng của tác phẩm
III. KB: Aán tượng của tác phẩm để lại
 *Dặn dò-Về nhà làm bài tập các văn bản còn lại của bài tập 1/tr 148.
-Ôn tập thật kĩ thể loại văn biểu cảm về sự vật con người để làm bài viết số 3 .