Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 23 - Tiết 90: Kiểm tra tiếng việt

 Tuần : 23
 Tiết : 90.
KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
A . Mục tiêu cần đạt:
	Giúp HS :
 Củng cố các kiến thức Tiếng Việt đã học về câu đặc biệt, câu rút gọn và trạng ngữ. 
B. Chuẩn bị:
* Thầy: Đề, đáp án.
* Trò: Ôn tập.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động:
* Ổn định : 
 Kiểm diện, trật tự.
* Thu nộp tài liệu : 
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HĐ 1: Nêu mục đích và yêu cầu của tiết KT
Củng cố các kiến thức Tiếng Việt đã học về câu đặc biệt, câu rút gọn và trạng ngữ.
 Luyện tập, thực hành trong 1 tiết làm bài.
Nghe
HĐ 2:
 Phát đề và coi kiểm tra.
*Chép đề cho học sinh.
*Theo dõi, nhắc nhở học sinh trật tự làm bài.
-Đọc đề .
-Nghiêm túc làm bài.
HĐ 3: Thu bài :
-Nộp bài.
HĐ 4 : Dặn dò 
-Hướng dẫn soạn bài:Cách làm bài văn lập luận chứng minh.
-Nghe và tự ghi nhận
ĐỀ KIỂM TRA.
Câu 1: So sánh sự khác nhau giữa Câu rút gọn và Câu đặc biệt ? Mỗi loại câu cho một ví dụ và cho biết đã lược bỏ thành phần nào, còn câu đặc biệt thì có tác dụng gì ? (4điểm)
Câu 2 : Nêu đặc điểm của trạng ngữ ? Đặt một câu có sử dụng trạng ngữ ? (3điểm ) 
Câu 3 : Chỉ ra những trường hợp tách trạng ngữ thành câu riêng trong các chuỗi câu dưới đây. Nêu tác dụng của những câu do trạng ngữ tạo thành ?
Bố cháu đã hi sinh. Năm 72.
Vì ốm mệt, Nam không ăn gì cả. Đã 2 ngày rồi.
ĐÁP ÁN 
Câu 1 : Dựa vào khái niệm thế nào là rút gọn câu, Khái niệm thế nào là câu đặc biệt và tác dụng của câu đặc biệt để chỉ ra được sự khác nhau giữaCâu rút gọn và Câu đặc biệt. Học sinh tự cho ví dụ và chỉ ra được đã lược bỏ thành phần nào, và câu đặc biệt có tác dụng gì .
Câu 2 : Nêu được đặc điểm của trạng ngư õvề ý nghĩa và hình thức. Tự đặt một câu có sử dụng trạng ngữ .
Câu 3 : a) Năm 72 ] Nhấn mạnh thời điểm hi sinh của nhân vật được nói đến trong câu đứng trước.
 b)Đã 2 ngày rồi ] Nhấn mạnh thời gian Nam không ăn; giúp câu gọn và rõ nghĩa hơn.