Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 8 - Tuần 17 - Tiết 67: Trả bài kiểm tra tiếng Việt

Ngày soạn: 15/12/2008
Tuần: 17 
Tiết: 67
TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
A. Mục tiêu cần đạt: 
	Giúp Học sinh.
	- Ôn lại những kiến thức đã học.
	- Nhận xét đánh giá rút kinh nghiệm về kết quả bài làm.
	- Hướng khắc phục những lỗi còn mắc.
 B. Chuẩn bị :
	- Giáo viên: Đáp án, BKT của Học sinh.
	- Học sinh: BKT của bản thân, sửa lỗi.
C. Các bước lên lớp:
 I. Ổn định tổ chức:
 II.Kiểm tra bài cũ: 
	Kiểm tra xác suất việc sửa lỗi ở nhà của Học sinh.
III. Bài mới:
	1. Giới thiệu bài:
 	Mặc dù đã làm rất nhiều những bài tập kiểm tra và đã chữa lỗi nhiều nhưng các em vẫn hay mắc lỗi khi làm bài kiểm tra. Giờ học này chúng ta sẽ xây dựng đáp án cho BKT Tiếng việt và các em sẽ chữa lỗi đã mắc.
	2. Tiến trình bài giảng
	Hoạt động 1: Xây dựng đáp án.
	Giáo viên Yêu cầu lần lượt từng Học sinh trả lời các câu hỏi trắc nghiệm. Sau đó Giáo viên đưa đáp án đúng.
Phần 1 : Trắc nghiệm: Mỗi ý đúng 0,5 điểm .
 1. A 3. B 5. C 7. C
 2. A 4. C 6. D 8. A
	- Giáo viên nêu Yêu cầu và biểu điểm của phần tự luận:
	- Học sinh đối chiếu đáp án Yêu cầu và biểu điểm từ đó khái quát lên những ưu nhược điểm.
Hoạt động 2: Giáo viên nhận xét đánh giá.
1. Kiến thức:
 	Đa số các em nắm được kiến thức cơ bản, đã biết ứng dụng những lý thuyết vào trong bài tập thực hành. Nhận diện các loại từ trong 1 câu văn cụ thể. Biết cách đặt câu ghép, xác định được yêu cầu phần trắc nghiệm. Nội dung đoạn văn còn thiếu, sai.
2. Kỹ năng: 
	- Kỹ năng đặt câu: Đa số các em đã biết đặt câu ghép với các cặp quan hệ từ cho trước. Song một số em còn sai, 1 số em còn thiếu sáng tạo, chưa biết vận dụng kiến thức thực tế.
	- Kỹ năng viết đoạn: Đã biết cách viết đoạn văn với 1 nội dung cho trước và theo 1 cấu trúc nhất định. Song các em còn quá phụ thuộc vào những kiến thức đã được cung cấp, chưa biết diễn đạt bằng lời văn của mình.
3. Trình bày: Đa số các em biết cách trình bày khoa học, sạch sẽ . Nhưng vẫn còn 1 số em chữ xấu, bẩn sai lỗi chính tả sai từ nhiều.
Hoạt động 3: Học sinh tìm và chữa lỗi:
	- Giáo viên Yêu cầu Học sinh chia lớp thành bốn nhóm: Tìm và chữa lỗi .
	- Giáo viên gọi từng nhóm tìm các lỗi tiêu biểu của nhóm mình và cách chữa.
	- Giáo viên Yêu cầu Học sinh nhận xét chéo.
	- Giáo viên ghi 1 số lỗi lên bảng. Yêu cầu Học sinh làm và phát biểu ý kiến cá nhân.
	- Giáo viên nhắc nhở Học sinh những thiếu sót và cách khắc phục.
Hoạt động 4 : 
 Học sinh tự chữa bài, sau đó 2 người cùng bàn đổi chéo cho nhau để sửa lỗi.
Hoạt động 5 :
 Giáo viên công bố kết quả.
IV . Hướng dẫn về nhà
 - Tiếp tục chữa lỗi, chép bài đã chữa vào vở.
 - Làm lại bài dưới 5 điểm.